8提线纸偶 教案

提 线 纸 偶
教 材：（人美版）五年级上册 第六课
教学年级：五年级
课 题：提线纸偶
教学课题
提线纸偶
教学课时
第1课
备课教师
杨帆
教学目标
1、 应用纸等材料制作纸偶，培养学生的动手能力。
2、 用制作难道纸偶编故事并表演，激发学生学习兴趣，培养学生合作能力。
教学重难点
1、与小组合作分工并表演，分享快乐。
2、制作纸偶、背景、道具。
教学方法
讲授、讨论、谈话、演示、练习
教学准备
示范作品、绳线、彩纸、铅画纸、木偶戏录象片段等。
剪刀、胶水、绳、彩纸等
教 学 过 程
动态修改
一、 组织教学
导入：
1、同学们：今天老师给大家带来了一段由艺术大师表演的节目，你们想看吗？
2、那么，我们现在就来欣赏由世界级木偶表演大师“黄奕缺”
来为大家表演《训猴》。
1、 播放录象
（1）大家看完了黄奕缺大师的表演感觉好看吗？
（2）你想不想也表演一段让大家来欣赏呢？
2、 师：好，今天我们就来学习制作提线纸偶。满足大家的表演欲望吧！
板书：提线纸偶。
二、 讲授新课
1、介绍提线纸偶
古称“悬丝傀儡”，由偶头、笼腹、四肢、提线、
勾牌等几部分组成。木偶的头部精雕细刻，内设机
关，表情生动鲜活；胸部和腹部用竹制成，手有文、
武之分，舞枪弄墨，把盏挥扇，动作舒展自如；脚
分赤、靴、旦三种；勾牌和关节间由提线相连。
2、赏析提线木偶
舞台上的木偶分类是非常多的，就像我们看戏曲一样角色分类非常的明确，现在让我们来看看吧。（播放课件）
玩具木偶赏析

3、 师拿出一件自制提线纸偶的作品:
(1) 师演示,并配音
(2) 分析一下,这个纸偶是如何动起来的?系线彻关键点在哪里? 师:再拿出一些范作,分小组讨论方法,并交流。
(3) 问:你们还有没有更好的办法让纸偶动起来?
2.师:知到纸偶的做法,那么你们准备做什么纸偶呢?(可自冉讨论)
3、 合作编故事,并进行角色分工。
(1) 主要人物的制作
(2) 背景的制作
(3) 必要道具
(4) 配音设计
三、小组合作:分工制作纸偶.背景.道具等。
四、 表演展示:
1、 作品展示并介绍人物及合作人员
2、 小组表演
3、 其他小组评价
4、 师简要小结
5、 评最佳表演小组
五、课堂小结:提出希望布置下节课工具。
作业
设计
制作提线纸偶、背景、道具。
2、分组表演。
板书
设计