六年级语文上册教案 小草和大树 5（苏教版）
文档属性
| 名称 | 六年级语文上册教案 小草和大树 5（苏教版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 16.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2009-12-08 12:50:00 | ||
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文档简介
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教学内容 小草和大树 共几课时 2 课型 新授
第几课时 1
教 学 目 标 1.正确、流利地朗读课文，提高学生朗读篇幅较长课文的能力。 2.初读课文，了解课文的主要内容，理解词语意思。初步感受到夏洛蒂·勃朗特的生命是艰辛而又壮丽的。
教 学 重 点 难 点 初步感受到夏洛蒂·勃朗特的生命是艰辛而又壮丽的。
教 学 资 源 夏落蒂·勃朗特、艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特是英国女作家。这三姐妹出生于英国约克郡北部的一个与世隔绝的村子里，父亲是穷牧师，母亲早亡。曾被父亲送进以校规严厉著称的寄宿学校。但三姐妹不屈服于生活的不公正，勇于抗争，勇于奋斗。曾经做过家庭教师。三姐妹的作品主要描写贫苦的小资产阶级的孤独、反抗和奋斗。《简·爱》是夏落蒂的代表作，也是处女作，至今受到广大的读者的欢迎。被马克思称为以狄更斯为首的“出色的一派”。艾米莉的作品是《呼啸山庄》，安妮的作品是《艾格尼思·格雷》。《简·爱》是一部以爱情为主要内容的小说。主人公简·爱是一位心地纯洁善良、善于思考的女性，她生活在社会的最底层，受尽磨难，她的遭遇令人同情，但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为可贵。
预 习 作 业 设 计 1.阅读全文，读准字音，理解生词，注意做好记号。 2.查资料，了解夏落蒂 勃朗特。
学 程 设 计 导 航 策 略 调整反思
第一板块:导入课文， 朗读课题。 简介作者夏洛蒂·勃朗特。 学生质疑。 第二板块:学词排障，了解大意 自由读文，练习读正确。 交流认读字词。 评议。 个别读，小组读。 齐读。 联系上下文，查字词典理解词语意思。 课文哪部分主要讲她们饱受艰辛呢？哪部分又讲了她们通过奋斗最终取得胜利的呢？指导分段练习。 交流分段情况，并说说自己的想法。 概括主要内容。（夏洛蒂生活上历尽艰辛、写作上饱受挫折，但凭借着罕见毅力最终获得极大成功）。 第三板块:精读第一段，感知形象 1.关于夏洛蒂，文中对她有一个比喻。 2．指名读第一段 3.指名读，问：为什么会打这样的比喻？她和仙人掌的命运有什么相同？ 4.同学们自由读课文。 5.交流。6．她遇到了那些方面的不幸？哪些语句让你体会到出境的艰难？ 7.学生浏览全文并交流。 第四板块:激发兴趣，指导写字 学生写字 第一板块:谈话导入，激发兴趣 1．介绍夏洛蒂三姐妹。 今天，我们就跟随着作者谈雨山一起去感受一下夏洛蒂创作《简 爱》的艰辛历程。齐读课题——小草和大树。 2．看了这个题目，你最想知道什么 (课文实际上写了什么 为什么以“小草和大树”为题呢 ) 3.同学们。就让我们带着这个谜，赶紧走进课文吧! 第二板块:学词排障，了解大意 1．学生自由读课文，要求：把课文读正确，借助字典并联系上下文理解意思。提出不理解的问题。 2．检查自学情况 检查词语：指名读生字。说说对词语的理解。 嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 3．读后交流不理解的词语。 4．开火车读课文。 5．同学们，我们已经读通了课文，那么，课文所写的夏洛蒂成才的故事为什么要以“小草和大树”为题呢？请大家快速朗读课文，交流理解。在交流过程中，老师相机指导，理清文章的大致思路。 指名说说全文共写了几个方面的内容，教师适当点拨。 第一部分（1节）：概述了《简 爱》的作者夏落蒂 勃朗特是以为在逆境中成材的典范。 第二部分（2-4）：讲述了生活在极度贫困家庭的夏落蒂 勃朗特坚持学习、写作，不断遭受着打击与失败。 第三部分（5-7）：讲述了夏落蒂 勃朗特姐妹经过慎重思考，从写诗改为写小说，争分夺秒、孜孜不倦终获成功。 6.请学生概括出全文主要内容 第三板块:精读第一段，感知形象 1．关于夏洛蒂，文中对她有一个比喻。 2．指名读第一段，依据学生回答，随机出示：她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 3．指名读，问：为什么会打这样的比喻？她和仙人掌的命运有什么相同？ 4．同学们自由读课文。 5.交流： 仙人掌生活在恶劣的环境中，仍然可以生存。夏洛蒂遭遇到不幸，最终还是成功了。让学生感受到主人翁不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力。 6．问：她遇到了那些方面的不幸？哪些语句让你体会到出境的艰难？ 7．学生浏览全文并交流。 第四板块:激发兴趣，指导写字 1．写好字是我们语文学习的一项重要的内容，每一个汉字都是一幅精美的图画。 2．师重点指导：堪 逆 撇 毅 3．学生写字 4．展示评议
作 业 设 计 1．流利地朗读课文，说说课文的主要内容。 2．完成课后练习2。
教学内容 小草和大树 共几课时 2 课型 新授
第几课时 2
教 学 目 标 1.有感情地朗读课文，提高朗读水平。 2.精读感悟，理解“小草”和“大树”以及人物的关系。领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。
教 学 重 点 难 点 精读感悟，理解“小草”和“大树”以及人物的关系。领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。
教 学 资 源 夏落蒂·勃朗特、艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特是英国女作家。这三姐妹出生于英国约克郡北部的一个与世隔绝的村子里，父亲是穷牧师，母亲早亡。曾被父亲送进以校规严厉著称的寄宿学校。但三姐妹不屈服于生活的不公正，勇于抗争，勇于奋斗。曾经做过家庭教师。三姐妹的作品主要描写贫苦的小资产阶级的孤独、反抗和奋斗。《简·爱》是夏落蒂的代表作，也是处女作，至今受到广大的读者的欢迎。被马克思称为以狄更斯为首的“出色的一派”。艾米莉的作品是《呼啸山庄》，安妮的作品是《艾格尼思·格雷》。《简·爱》是一部以爱情为主要内容的小说。主人公简·爱是一位心地纯洁善良、善于思考的女性，她生活在社会的最底层，受尽磨难，她的遭遇令人同情，但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为可贵。
预 习 设 计 1.品读自己喜欢的句子，在旁边写上批注。 2.背出自己喜欢的句子。
学 程 设 计 导 航 策 略 调整反思
第一板块: 复习导入，激发兴趣。 回忆、交流课文内容。 第二板块:了解生活疾苦，感受好学精神。 仔细阅读第2自然段，找出描写夏洛蒂命运坎坷 学生自读课文，做好标注。 2．交流并随机进行朗读训练： （1）体会命运坎坷：体现在出身贫寒、幼年丧母、承担责任。 （2）用完整的话说一说她命运的坎坷。 有感情地朗读这一自然段。 第三板块：品尝羞惭与痛苦，体验倔强与坚毅 1.用不同的符号标出有关词句，作简要批注。 2.角色演一演。 抓住“冷冰冰”“训诫”等词语体会大作家的傲慢与不屑。 3.角色体会：夏洛蒂此时的心情。 4. 快速默读5—7自然段，找出能体现她们不服输的句子，反复读读句子，你能从句子中读出她们具有什么样的不服输精神？ （学生把自己体会到的不服输精神写在黑板上。） 5.朗读第七自然段。 6.理解句子： 她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。 第四板块：总结全文、升华情感。 畅所欲言学习感悟。 第一板块: 复习导入，激发兴趣。 今天这节课，我们继续学习——《小草和大树》（齐读课题），小草和大树在文中指谁？这节课，我们将通过品读文字，走进夏洛蒂的生活，去了解她的奋斗经历，去看一看这棵稚嫩的小草如何成为一棵参天的大树。 第二板块:了解生活疾苦，感受好学精神。 1.夏洛蒂的命运如同小草一样，然而她却具备大树的素质。文中是如何来表现的呢？请大家仔细阅读第二自然段，想一想，文中从哪些方面说明了她命运的坎坷？请在书上做好必要的标注。（出示小黑板） （出身贫寒、幼年丧母、承担责任）请修改自己的批注。。 学生自读课文，勾画语句 2．交流并随机进行朗读训练： （1）体会命运坎坷：体现在出身贫寒、幼年丧母、承担责任。 指导学生朗读，读出她命运的坎坷。 3.坚强的人是不会被苦难摧毁的，因为她相信：大树就是大树，总有一天她会见到阳光。面对坎坷的命运，夏洛蒂又是怎样做的呢？请大家继续读第二小节，画出相关的句子，在旁边写出你的感受。 4.夏洛蒂把逆境与挫折当作人生的宝贵财富，她顽强地与命运抗争着，多可敬啊！让我们一起有感情地读一读这几句话。 第三板块：品尝羞惭与痛苦，体验倔强与坚毅 1.可是，美好的愿望不等于光明的前途。当夏洛蒂满怀着希望在文学道路上蹒跚前进的时候，却接连遭遇挫折。阅读3—4自然段，看看夏洛蒂这棵小草又遇到了哪些挫折，她是如何面对的，用不同的符号标出有关词句，作简要批注。 （受到大作家的嘲讽、作品受冷落） 2．假如你就是大作家骚塞，你将以怎样的口吻训诫夏洛蒂，请大家先自己演一演。 3.受了大作家的训诫，夏洛蒂，你是怎么想的？课文中又是怎么写的？ 4.夏洛蒂不仅受到了大作家的训诫，她的作品也受到了冷落，好不容易出版了诗集，才卖出了两本。面对这些沉重的打击，夏洛蒂三姐妹服输了吗？ 快速默读5—7自然段，找出能体现她们不服输的句子，反复读读句子，你能从句子中读出她们具有什么样的不服输精神？（完善板书） 5.经过不懈努力，夏洛蒂三姐妹终于取得了成功，谁来把课文的第七自然段读一读。 6．总结板书后出示句子：她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。看看我们的板书，再读读句子，你能读懂吗？ 第四板块：总结全文、升华情感。 同学们，学到这里，我想，每个人都会又很深的感悟。与大树相比，小草简直不可同日而语。夏洛蒂三姐妹用她们的生命诠释着：只要有坚定的信念，并为之不断地努力，小草一定能长成大树！现在，我们每个人都是小草，我想：每个人都想成为大树，那怎样才能长成一棵大树呢？
作 业 设 计 1. 完成课后练习3和4。2. 课余阅读名著《简·爱》《呼啸山庄》《艾格尼斯·格雷》。
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教学内容 小草和大树 共几课时 2 课型 新授
第几课时 1
教 学 目 标 1.正确、流利地朗读课文，提高学生朗读篇幅较长课文的能力。 2.初读课文，了解课文的主要内容，理解词语意思。初步感受到夏洛蒂·勃朗特的生命是艰辛而又壮丽的。
教 学 重 点 难 点 初步感受到夏洛蒂·勃朗特的生命是艰辛而又壮丽的。
教 学 资 源 夏落蒂·勃朗特、艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特是英国女作家。这三姐妹出生于英国约克郡北部的一个与世隔绝的村子里，父亲是穷牧师，母亲早亡。曾被父亲送进以校规严厉著称的寄宿学校。但三姐妹不屈服于生活的不公正，勇于抗争，勇于奋斗。曾经做过家庭教师。三姐妹的作品主要描写贫苦的小资产阶级的孤独、反抗和奋斗。《简·爱》是夏落蒂的代表作，也是处女作，至今受到广大的读者的欢迎。被马克思称为以狄更斯为首的“出色的一派”。艾米莉的作品是《呼啸山庄》，安妮的作品是《艾格尼思·格雷》。《简·爱》是一部以爱情为主要内容的小说。主人公简·爱是一位心地纯洁善良、善于思考的女性，她生活在社会的最底层，受尽磨难，她的遭遇令人同情，但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为可贵。
预 习 作 业 设 计 1.阅读全文，读准字音，理解生词，注意做好记号。 2.查资料，了解夏落蒂 勃朗特。
学 程 设 计 导 航 策 略 调整反思
第一板块:导入课文， 朗读课题。 简介作者夏洛蒂·勃朗特。 学生质疑。 第二板块:学词排障，了解大意 自由读文，练习读正确。 交流认读字词。 评议。 个别读，小组读。 齐读。 联系上下文，查字词典理解词语意思。 课文哪部分主要讲她们饱受艰辛呢？哪部分又讲了她们通过奋斗最终取得胜利的呢？指导分段练习。 交流分段情况，并说说自己的想法。 概括主要内容。（夏洛蒂生活上历尽艰辛、写作上饱受挫折，但凭借着罕见毅力最终获得极大成功）。 第三板块:精读第一段，感知形象 1.关于夏洛蒂，文中对她有一个比喻。 2．指名读第一段 3.指名读，问：为什么会打这样的比喻？她和仙人掌的命运有什么相同？ 4.同学们自由读课文。 5.交流。6．她遇到了那些方面的不幸？哪些语句让你体会到出境的艰难？ 7.学生浏览全文并交流。 第四板块:激发兴趣，指导写字 学生写字 第一板块:谈话导入，激发兴趣 1．介绍夏洛蒂三姐妹。 今天，我们就跟随着作者谈雨山一起去感受一下夏洛蒂创作《简 爱》的艰辛历程。齐读课题——小草和大树。 2．看了这个题目，你最想知道什么 (课文实际上写了什么 为什么以“小草和大树”为题呢 ) 3.同学们。就让我们带着这个谜，赶紧走进课文吧! 第二板块:学词排障，了解大意 1．学生自由读课文，要求：把课文读正确，借助字典并联系上下文理解意思。提出不理解的问题。 2．检查自学情况 检查词语：指名读生字。说说对词语的理解。 嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 3．读后交流不理解的词语。 4．开火车读课文。 5．同学们，我们已经读通了课文，那么，课文所写的夏洛蒂成才的故事为什么要以“小草和大树”为题呢？请大家快速朗读课文，交流理解。在交流过程中，老师相机指导，理清文章的大致思路。 指名说说全文共写了几个方面的内容，教师适当点拨。 第一部分（1节）：概述了《简 爱》的作者夏落蒂 勃朗特是以为在逆境中成材的典范。 第二部分（2-4）：讲述了生活在极度贫困家庭的夏落蒂 勃朗特坚持学习、写作，不断遭受着打击与失败。 第三部分（5-7）：讲述了夏落蒂 勃朗特姐妹经过慎重思考，从写诗改为写小说，争分夺秒、孜孜不倦终获成功。 6.请学生概括出全文主要内容 第三板块:精读第一段，感知形象 1．关于夏洛蒂，文中对她有一个比喻。 2．指名读第一段，依据学生回答，随机出示：她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 3．指名读，问：为什么会打这样的比喻？她和仙人掌的命运有什么相同？ 4．同学们自由读课文。 5.交流： 仙人掌生活在恶劣的环境中，仍然可以生存。夏洛蒂遭遇到不幸，最终还是成功了。让学生感受到主人翁不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力。 6．问：她遇到了那些方面的不幸？哪些语句让你体会到出境的艰难？ 7．学生浏览全文并交流。 第四板块:激发兴趣，指导写字 1．写好字是我们语文学习的一项重要的内容，每一个汉字都是一幅精美的图画。 2．师重点指导：堪 逆 撇 毅 3．学生写字 4．展示评议
作 业 设 计 1．流利地朗读课文，说说课文的主要内容。 2．完成课后练习2。
教学内容 小草和大树 共几课时 2 课型 新授
第几课时 2
教 学 目 标 1.有感情地朗读课文，提高朗读水平。 2.精读感悟，理解“小草”和“大树”以及人物的关系。领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。
教 学 重 点 难 点 精读感悟，理解“小草”和“大树”以及人物的关系。领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。
教 学 资 源 夏落蒂·勃朗特、艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特是英国女作家。这三姐妹出生于英国约克郡北部的一个与世隔绝的村子里，父亲是穷牧师，母亲早亡。曾被父亲送进以校规严厉著称的寄宿学校。但三姐妹不屈服于生活的不公正，勇于抗争，勇于奋斗。曾经做过家庭教师。三姐妹的作品主要描写贫苦的小资产阶级的孤独、反抗和奋斗。《简·爱》是夏落蒂的代表作，也是处女作，至今受到广大的读者的欢迎。被马克思称为以狄更斯为首的“出色的一派”。艾米莉的作品是《呼啸山庄》，安妮的作品是《艾格尼思·格雷》。《简·爱》是一部以爱情为主要内容的小说。主人公简·爱是一位心地纯洁善良、善于思考的女性，她生活在社会的最底层，受尽磨难，她的遭遇令人同情，但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为可贵。
预 习 设 计 1.品读自己喜欢的句子，在旁边写上批注。 2.背出自己喜欢的句子。
学 程 设 计 导 航 策 略 调整反思
第一板块: 复习导入，激发兴趣。 回忆、交流课文内容。 第二板块:了解生活疾苦，感受好学精神。 仔细阅读第2自然段，找出描写夏洛蒂命运坎坷 学生自读课文，做好标注。 2．交流并随机进行朗读训练： （1）体会命运坎坷：体现在出身贫寒、幼年丧母、承担责任。 （2）用完整的话说一说她命运的坎坷。 有感情地朗读这一自然段。 第三板块：品尝羞惭与痛苦，体验倔强与坚毅 1.用不同的符号标出有关词句，作简要批注。 2.角色演一演。 抓住“冷冰冰”“训诫”等词语体会大作家的傲慢与不屑。 3.角色体会：夏洛蒂此时的心情。 4. 快速默读5—7自然段，找出能体现她们不服输的句子，反复读读句子，你能从句子中读出她们具有什么样的不服输精神？ （学生把自己体会到的不服输精神写在黑板上。） 5.朗读第七自然段。 6.理解句子： 她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。 第四板块：总结全文、升华情感。 畅所欲言学习感悟。 第一板块: 复习导入，激发兴趣。 今天这节课，我们继续学习——《小草和大树》（齐读课题），小草和大树在文中指谁？这节课，我们将通过品读文字，走进夏洛蒂的生活，去了解她的奋斗经历，去看一看这棵稚嫩的小草如何成为一棵参天的大树。 第二板块:了解生活疾苦，感受好学精神。 1.夏洛蒂的命运如同小草一样，然而她却具备大树的素质。文中是如何来表现的呢？请大家仔细阅读第二自然段，想一想，文中从哪些方面说明了她命运的坎坷？请在书上做好必要的标注。（出示小黑板） （出身贫寒、幼年丧母、承担责任）请修改自己的批注。。 学生自读课文，勾画语句 2．交流并随机进行朗读训练： （1）体会命运坎坷：体现在出身贫寒、幼年丧母、承担责任。 指导学生朗读，读出她命运的坎坷。 3.坚强的人是不会被苦难摧毁的，因为她相信：大树就是大树，总有一天她会见到阳光。面对坎坷的命运，夏洛蒂又是怎样做的呢？请大家继续读第二小节，画出相关的句子，在旁边写出你的感受。 4.夏洛蒂把逆境与挫折当作人生的宝贵财富，她顽强地与命运抗争着，多可敬啊！让我们一起有感情地读一读这几句话。 第三板块：品尝羞惭与痛苦，体验倔强与坚毅 1.可是，美好的愿望不等于光明的前途。当夏洛蒂满怀着希望在文学道路上蹒跚前进的时候，却接连遭遇挫折。阅读3—4自然段，看看夏洛蒂这棵小草又遇到了哪些挫折，她是如何面对的，用不同的符号标出有关词句，作简要批注。 （受到大作家的嘲讽、作品受冷落） 2．假如你就是大作家骚塞，你将以怎样的口吻训诫夏洛蒂，请大家先自己演一演。 3.受了大作家的训诫，夏洛蒂，你是怎么想的？课文中又是怎么写的？ 4.夏洛蒂不仅受到了大作家的训诫，她的作品也受到了冷落，好不容易出版了诗集，才卖出了两本。面对这些沉重的打击，夏洛蒂三姐妹服输了吗？ 快速默读5—7自然段，找出能体现她们不服输的句子，反复读读句子，你能从句子中读出她们具有什么样的不服输精神？（完善板书） 5.经过不懈努力，夏洛蒂三姐妹终于取得了成功，谁来把课文的第七自然段读一读。 6．总结板书后出示句子：她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。看看我们的板书，再读读句子，你能读懂吗？ 第四板块：总结全文、升华情感。 同学们，学到这里，我想，每个人都会又很深的感悟。与大树相比，小草简直不可同日而语。夏洛蒂三姐妹用她们的生命诠释着：只要有坚定的信念，并为之不断地努力，小草一定能长成大树！现在，我们每个人都是小草，我想：每个人都想成为大树，那怎样才能长成一棵大树呢？
作 业 设 计 1. 完成课后练习3和4。2. 课余阅读名著《简·爱》《呼啸山庄》《艾格尼斯·格雷》。
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