广东省江门市新会区2019-2020学年第一学期三年级科学第三次质量检测试题（word版，含答案）
文档属性
| 名称 | 广东省江门市新会区2019-2020学年第一学期三年级科学第三次质量检测试题（word版，含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 102.5KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-13 10:36:31 | ||
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文档简介
2019—2020学年度第一学期
小学三年级科学第三阶段评价练习测试
说明：全卷三大题，满分100分，测试时间40分钟。
一、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（ 38 分）
1、猫是我们生活中常见的动物，但是壁虎就不常见。（ ）
2、青蛙的幼体是蝌蚪，看上去和鱼的幼体很像。（ ）
3、壁虎冰凉的皮肤上有许多小鳞片。（ ）
4、水蒸发了，溶解在水中的食盐也随着水一起蒸发了（ ）
5、所有的海洋动物都是哺乳动物。（ ）
6、盐、砂糖、沙子都能溶解于水。（ ）
7、茶叶既含有可溶解的物质，也含有不溶解的物质。（ ）
8、热气球就是根据气体热胀冷缩原理制作的。（ ）
9、蜻蜓和麻雀一样都有翅膀，因此蜻蜓属于鸟类。（ ）
10、固体是有固体的形状和体积，是可以流动的。（ ）
11、水是无色无味的透明液体。（ ?）
12、石和沙子都不能溶解在水中。 （ ）
13、我们可以用手抓住空气，也可以闻到空气的味道。（ ）
14、通过手、眼等的感觉器官来感觉物体的冷与热是最准确的。（ ）
15、春天，冰雪融化，这是固体变成了液体现象。（ ）
16、掉在皮肤上的酒精马上干了，说明蒸发了。（ ）
17、倒掉杯子里的水后，杯子里还有空气。（ ）
18、温度计是测量温度的常用仪器，人们可以选用同一个温度计进行测量。 （ ）
19、体温计可以用来测量室内温度。（ ）
二、选择题。（54分）
1、下列使用体温计正确的是（ ）。
2、鱼用（ ）呼吸。
A、鳃 B、肺 C、口
3、能跳跃行走的是（ ）。
A、蚯蚓 B、蝗虫 C、蜘蛛
4、烧水时如果水装得较满，水还没有烧开就会溢出来的原因（ ）。
A、液体受热体积缩小 B、液体热胀冷缩 C、液体遇冷体积膨胀
5、观察完蜗牛后，我们应该?。（ ）
?A、把蜗牛放回家? B、把蜗牛随便扔掉? C、把蜗牛踩死
6、铁路的铁轨与铁轨连接处都留有空隙，其目的是（ ）。
A、节省材料 B、没有什么用 C、防止铁轨热胀冷缩
7、身体表面没有粘液的是（ ）。
A、蜗牛 B、蚯蚓 C、蝗虫
8、鲫鱼的身体分为（ ）部分。
A、头、躯干、尾 B、头、躯干、尾鳍 C、头、胸、腹
9、吃火锅时，我们虽然没有往锅内继续放盐，但汤越吃越咸，这是因为（ ）
A、汤内水分的蒸发导致盐溶液的浓度增大
B、汤内锅底的盐没有溶解 C、汤的上部淡下部咸
10、把海水放在太阳下暴晒，我们会看到几天后，( )
A、海水蒸发了，容器中留下食盐颗粒 B、海水一点都没少
C、海水和盐一起消失了，容器中什么也没留下
11、下列物体是固体的是( )。
A、塑料瓶 铅笔 B、矿泉水 黑板檫 C、果汁 香蕉
12、关于蜂蜜、水和油的流动速度的比较正确的是( )
A、水﹥蜂蜜﹥油 B、蜂蜜﹥油﹥水 C、水﹥油﹥蜂蜜
13、把油倒在水里，油会（ ）。
A、浮在水面上 B、跟水混合 C、沉在水底
14、蜥蜴用（? ?）呼吸。
A、鳃 B、肺 C、肺和皮肤
15、像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（? ?）。
A、液体???????B、固体???????C、气体
16、夏天，打开冰棒得包装纸，常常会看见冰棒在冒“白气”，其原因是（ ）。
A、冰棒融化产生的小水滴
B、冰棒周围的水蒸气遇冷液化而成的小水珠
C、冰棒融化后蒸发产生的水蒸气
17、形状、大小相同的三块方糖各自放在装有等量水的三个水杯中，（ ）组溶解得更快。
A、切碎、搅拌 B、切碎、不搅拌 C、不切碎、搅拌
18、蚂蚁是用（ ）来交流信息的。
A、头上的触角 B、声音 C、跳舞
三、操作题。（11分）
1、排列下列实验步骤?
A、在两杯水中同时各放入质量相同的食盐。
B、准备材料：玻璃棒，食盐，烧杯两只。?
C、比较一下，哪杯水中的食盐溶解得快。
D、在两个杯子中倒入同样多的、冷热相同的水。
E、其中一个杯子的水放在桌上不动，另一个杯子的水用玻璃棒不停地搅拌。
实验步骤是：
1（ ）-2（ ）-3( )-4( ) -5( )
实验结论是（ ）?
A、搅拌可以加快溶解
B、搅拌不可以加快溶解
2、高锰酸钾的溶解过程
A、把少许高锰酸钾轻轻放入水中。
B、观察高锰酸钾在水中的变化。
C、把观察的情况记录好。
D、静置一段时间，再搅拌。
E、准备实验用品：高锰酸钾、烧杯、勺子等。
实验步骤是：
1（ ）-2（ ）-3( )-4( ) -5( )
2019—2020学年度第一学期
小学三年级科学第三阶段评价练习测试
说明：全卷三大题，满分100分，测试时间40分钟。
一、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（ 38 分）
1、猫是我们生活中常见的动物，但是壁虎就不常见。（ × ）
2、青蛙的幼体是蝌蚪，看上去和鱼的幼体很像。（ √ ）
3、壁虎冰凉的皮肤上有许多小鳞片。（ √ ）
4、水蒸发了，溶解在水中的食盐也随着水一起蒸发了（ × ）
5、所有的海洋动物都是哺乳动物。（ × ）
6、盐、砂糖、沙子都能溶解于水。（ × ）
7、茶叶既含有可溶解的物质，也含有不溶解的物质。（ √ ）
8、热气球就是根据气体热胀冷缩原理制作的。（ √ ）
9、蜻蜓和麻雀一样都有翅膀，因此蜻蜓属于鸟类。（ × ）
10、固体是有固体的形状和体积，是可以流动的。（ × ）
11、水是无色无味的透明液体。（ √?）
12、石和沙子都不能溶解在水中。 （ √ ）
13、我们可以用手抓住空气，也可以闻到空气的味道。（ × ）
14、通过手、眼等的感觉器官来感觉物体的冷与热是最准确的。（ × ）
15、春天，冰雪融化，这是固体变成了液体现象。（ √ ）
16、掉在皮肤上的酒精马上干了，说明蒸发了。（ √ ）
17、倒掉杯子里的水后，杯子里还有空气。（ √ ）
18、温度计是测量温度的常用仪器，人们可以选用同一个温度计进行测量。 （ × ）
19、体温计可以用来测量室内温度。（ × ）
二、选择题。（54分）
1、下列使用体温计正确的是（ C ）。
2、鱼用（ A ）呼吸。
A、鳃 B、肺 C、口
3、能跳跃行走的是（ B ）。
A、蚯蚓 B、蝗虫 C、蜘蛛
4、烧水时如果水装得较满，水还没有烧开就会溢出来的原因（ B ）。
A、液体受热体积缩小 B、液体热胀冷缩 C、液体遇冷体积膨胀
5、观察完蜗牛后，我们应该?。（ A ）
?A、把蜗牛放回家? B、把蜗牛随便扔掉? C、把蜗牛踩死
6、铁路的铁轨与铁轨连接处都留有空隙，其目的是（ C ）。
A、节省材料 B、没有什么用 C、防止铁轨热胀冷缩
7、身体表面没有粘液的是（ C ）。
A、蜗牛 B、蚯蚓 C、蝗虫
8、鲫鱼的身体分为（ A ）部分。
A、头、躯干、尾 B、头、躯干、尾鳍 C、头、胸、腹
9、吃火锅时，我们虽然没有往锅内继续放盐，但汤越吃越咸，这是因为（ A ）
A、汤内水分的蒸发导致盐溶液的浓度增大
B、汤内锅底的盐没有溶解 C、汤的上部淡下部咸
10、把海水放在太阳下暴晒，我们会看到几天后，( A )
A、海水蒸发了，容器中留下食盐颗粒 B、海水一点都没少
C、海水和盐一起消失了，容器中什么也没留下
11、下列物体是固体的是( A )。
A、塑料瓶 铅笔 B、矿泉水 黑板檫 C、果汁 香蕉
12、关于蜂蜜、水和油的流动速度的比较正确的是( C )
A、水﹥蜂蜜﹥油 B、蜂蜜﹥油﹥水 C、水﹥油﹥蜂蜜
13、把油倒在水里，油会（ A ）。
A、浮在水面上 B、跟水混合 C、沉在水底
14、蜥蜴用（? B ?）呼吸。
A、鳃 B、肺 C、肺和皮肤
15、像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（?A?）。
A、液体???????B、固体???????C、气体
16、夏天，打开冰棒得包装纸，常常会看见冰棒在冒“白气”，其原因是（ C ）。
A、冰棒融化产生的小水滴
B、冰棒周围的水蒸气遇冷液化而成的小水珠
C、冰棒融化后蒸发产生的水蒸气
17、形状、大小相同的三块方糖各自放在装有等量水的三个水杯中，（ A ）组溶解得更快。
A、切碎、搅拌 B、切碎、不搅拌 C、不切碎、搅拌
18、蚂蚁是用（ A ）来交流信息的。
A、头上的触角 B、声音 C、跳舞
三、操作题。（11分）
1、排列下列实验步骤?
A、在两杯水中同时各放入质量相同的食盐。
B、准备材料：玻璃棒，食盐，烧杯两只。?
C、比较一下，哪杯水中的食盐溶解得快。
D、在两个杯子中倒入同样多的、冷热相同的水。
E、其中一个杯子的水放在桌上不动，另一个杯子的水用玻璃棒不停地搅拌。
实验步骤是：
1（ B ）-2（ D ）-3( A )-4( E ) -5( C )
实验结论是（ A ）?
A、搅拌可以加快溶解
B、搅拌不可以加快溶解
2、高锰酸钾的溶解过程
A、把少许高锰酸钾轻轻放入水中。
B、观察高锰酸钾在水中的变化。
C、把观察的情况记录好。
D、静置一段时间，再搅拌。
E、准备实验用品：高锰酸钾、烧杯、勺子等。
实验步骤是：
1（ E ）-2（ A ）-3( D )-4( B ) -5( C )
镇____________学校_______ 班别____ _ 姓名 __________ 准考证号_____________
……………………装………………订……………线……………内…………不……………要……………作……………答…………………
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小学三年级科学第三阶段评价练习测试
说明：全卷三大题，满分100分，测试时间40分钟。
一、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（ 38 分）
1、猫是我们生活中常见的动物，但是壁虎就不常见。（ ）
2、青蛙的幼体是蝌蚪，看上去和鱼的幼体很像。（ ）
3、壁虎冰凉的皮肤上有许多小鳞片。（ ）
4、水蒸发了，溶解在水中的食盐也随着水一起蒸发了（ ）
5、所有的海洋动物都是哺乳动物。（ ）
6、盐、砂糖、沙子都能溶解于水。（ ）
7、茶叶既含有可溶解的物质，也含有不溶解的物质。（ ）
8、热气球就是根据气体热胀冷缩原理制作的。（ ）
9、蜻蜓和麻雀一样都有翅膀，因此蜻蜓属于鸟类。（ ）
10、固体是有固体的形状和体积，是可以流动的。（ ）
11、水是无色无味的透明液体。（ ?）
12、石和沙子都不能溶解在水中。 （ ）
13、我们可以用手抓住空气，也可以闻到空气的味道。（ ）
14、通过手、眼等的感觉器官来感觉物体的冷与热是最准确的。（ ）
15、春天，冰雪融化，这是固体变成了液体现象。（ ）
16、掉在皮肤上的酒精马上干了，说明蒸发了。（ ）
17、倒掉杯子里的水后，杯子里还有空气。（ ）
18、温度计是测量温度的常用仪器，人们可以选用同一个温度计进行测量。 （ ）
19、体温计可以用来测量室内温度。（ ）
二、选择题。（54分）
1、下列使用体温计正确的是（ ）。
2、鱼用（ ）呼吸。
A、鳃 B、肺 C、口
3、能跳跃行走的是（ ）。
A、蚯蚓 B、蝗虫 C、蜘蛛
4、烧水时如果水装得较满，水还没有烧开就会溢出来的原因（ ）。
A、液体受热体积缩小 B、液体热胀冷缩 C、液体遇冷体积膨胀
5、观察完蜗牛后，我们应该?。（ ）
?A、把蜗牛放回家? B、把蜗牛随便扔掉? C、把蜗牛踩死
6、铁路的铁轨与铁轨连接处都留有空隙，其目的是（ ）。
A、节省材料 B、没有什么用 C、防止铁轨热胀冷缩
7、身体表面没有粘液的是（ ）。
A、蜗牛 B、蚯蚓 C、蝗虫
8、鲫鱼的身体分为（ ）部分。
A、头、躯干、尾 B、头、躯干、尾鳍 C、头、胸、腹
9、吃火锅时，我们虽然没有往锅内继续放盐，但汤越吃越咸，这是因为（ ）
A、汤内水分的蒸发导致盐溶液的浓度增大
B、汤内锅底的盐没有溶解 C、汤的上部淡下部咸
10、把海水放在太阳下暴晒，我们会看到几天后，( )
A、海水蒸发了，容器中留下食盐颗粒 B、海水一点都没少
C、海水和盐一起消失了，容器中什么也没留下
11、下列物体是固体的是( )。
A、塑料瓶 铅笔 B、矿泉水 黑板檫 C、果汁 香蕉
12、关于蜂蜜、水和油的流动速度的比较正确的是( )
A、水﹥蜂蜜﹥油 B、蜂蜜﹥油﹥水 C、水﹥油﹥蜂蜜
13、把油倒在水里，油会（ ）。
A、浮在水面上 B、跟水混合 C、沉在水底
14、蜥蜴用（? ?）呼吸。
A、鳃 B、肺 C、肺和皮肤
15、像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（? ?）。
A、液体???????B、固体???????C、气体
16、夏天，打开冰棒得包装纸，常常会看见冰棒在冒“白气”，其原因是（ ）。
A、冰棒融化产生的小水滴
B、冰棒周围的水蒸气遇冷液化而成的小水珠
C、冰棒融化后蒸发产生的水蒸气
17、形状、大小相同的三块方糖各自放在装有等量水的三个水杯中，（ ）组溶解得更快。
A、切碎、搅拌 B、切碎、不搅拌 C、不切碎、搅拌
18、蚂蚁是用（ ）来交流信息的。
A、头上的触角 B、声音 C、跳舞
三、操作题。（11分）
1、排列下列实验步骤?
A、在两杯水中同时各放入质量相同的食盐。
B、准备材料：玻璃棒，食盐，烧杯两只。?
C、比较一下，哪杯水中的食盐溶解得快。
D、在两个杯子中倒入同样多的、冷热相同的水。
E、其中一个杯子的水放在桌上不动，另一个杯子的水用玻璃棒不停地搅拌。
实验步骤是：
1（ ）-2（ ）-3( )-4( ) -5( )
实验结论是（ ）?
A、搅拌可以加快溶解
B、搅拌不可以加快溶解
2、高锰酸钾的溶解过程
A、把少许高锰酸钾轻轻放入水中。
B、观察高锰酸钾在水中的变化。
C、把观察的情况记录好。
D、静置一段时间，再搅拌。
E、准备实验用品：高锰酸钾、烧杯、勺子等。
实验步骤是：
1（ ）-2（ ）-3( )-4( ) -5( )
2019—2020学年度第一学期
小学三年级科学第三阶段评价练习测试
说明：全卷三大题，满分100分，测试时间40分钟。
一、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（ 38 分）
1、猫是我们生活中常见的动物，但是壁虎就不常见。（ × ）
2、青蛙的幼体是蝌蚪，看上去和鱼的幼体很像。（ √ ）
3、壁虎冰凉的皮肤上有许多小鳞片。（ √ ）
4、水蒸发了，溶解在水中的食盐也随着水一起蒸发了（ × ）
5、所有的海洋动物都是哺乳动物。（ × ）
6、盐、砂糖、沙子都能溶解于水。（ × ）
7、茶叶既含有可溶解的物质，也含有不溶解的物质。（ √ ）
8、热气球就是根据气体热胀冷缩原理制作的。（ √ ）
9、蜻蜓和麻雀一样都有翅膀，因此蜻蜓属于鸟类。（ × ）
10、固体是有固体的形状和体积，是可以流动的。（ × ）
11、水是无色无味的透明液体。（ √?）
12、石和沙子都不能溶解在水中。 （ √ ）
13、我们可以用手抓住空气，也可以闻到空气的味道。（ × ）
14、通过手、眼等的感觉器官来感觉物体的冷与热是最准确的。（ × ）
15、春天，冰雪融化，这是固体变成了液体现象。（ √ ）
16、掉在皮肤上的酒精马上干了，说明蒸发了。（ √ ）
17、倒掉杯子里的水后，杯子里还有空气。（ √ ）
18、温度计是测量温度的常用仪器，人们可以选用同一个温度计进行测量。 （ × ）
19、体温计可以用来测量室内温度。（ × ）
二、选择题。（54分）
1、下列使用体温计正确的是（ C ）。
2、鱼用（ A ）呼吸。
A、鳃 B、肺 C、口
3、能跳跃行走的是（ B ）。
A、蚯蚓 B、蝗虫 C、蜘蛛
4、烧水时如果水装得较满，水还没有烧开就会溢出来的原因（ B ）。
A、液体受热体积缩小 B、液体热胀冷缩 C、液体遇冷体积膨胀
5、观察完蜗牛后，我们应该?。（ A ）
?A、把蜗牛放回家? B、把蜗牛随便扔掉? C、把蜗牛踩死
6、铁路的铁轨与铁轨连接处都留有空隙，其目的是（ C ）。
A、节省材料 B、没有什么用 C、防止铁轨热胀冷缩
7、身体表面没有粘液的是（ C ）。
A、蜗牛 B、蚯蚓 C、蝗虫
8、鲫鱼的身体分为（ A ）部分。
A、头、躯干、尾 B、头、躯干、尾鳍 C、头、胸、腹
9、吃火锅时，我们虽然没有往锅内继续放盐，但汤越吃越咸，这是因为（ A ）
A、汤内水分的蒸发导致盐溶液的浓度增大
B、汤内锅底的盐没有溶解 C、汤的上部淡下部咸
10、把海水放在太阳下暴晒，我们会看到几天后，( A )
A、海水蒸发了，容器中留下食盐颗粒 B、海水一点都没少
C、海水和盐一起消失了，容器中什么也没留下
11、下列物体是固体的是( A )。
A、塑料瓶 铅笔 B、矿泉水 黑板檫 C、果汁 香蕉
12、关于蜂蜜、水和油的流动速度的比较正确的是( C )
A、水﹥蜂蜜﹥油 B、蜂蜜﹥油﹥水 C、水﹥油﹥蜂蜜
13、把油倒在水里，油会（ A ）。
A、浮在水面上 B、跟水混合 C、沉在水底
14、蜥蜴用（? B ?）呼吸。
A、鳃 B、肺 C、肺和皮肤
15、像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（?A?）。
A、液体???????B、固体???????C、气体
16、夏天，打开冰棒得包装纸，常常会看见冰棒在冒“白气”，其原因是（ C ）。
A、冰棒融化产生的小水滴
B、冰棒周围的水蒸气遇冷液化而成的小水珠
C、冰棒融化后蒸发产生的水蒸气
17、形状、大小相同的三块方糖各自放在装有等量水的三个水杯中，（ A ）组溶解得更快。
A、切碎、搅拌 B、切碎、不搅拌 C、不切碎、搅拌
18、蚂蚁是用（ A ）来交流信息的。
A、头上的触角 B、声音 C、跳舞
三、操作题。（11分）
1、排列下列实验步骤?
A、在两杯水中同时各放入质量相同的食盐。
B、准备材料：玻璃棒，食盐，烧杯两只。?
C、比较一下，哪杯水中的食盐溶解得快。
D、在两个杯子中倒入同样多的、冷热相同的水。
E、其中一个杯子的水放在桌上不动，另一个杯子的水用玻璃棒不停地搅拌。
实验步骤是：
1（ B ）-2（ D ）-3( A )-4( E ) -5( C )
实验结论是（ A ）?
A、搅拌可以加快溶解
B、搅拌不可以加快溶解
2、高锰酸钾的溶解过程
A、把少许高锰酸钾轻轻放入水中。
B、观察高锰酸钾在水中的变化。
C、把观察的情况记录好。
D、静置一段时间，再搅拌。
E、准备实验用品：高锰酸钾、烧杯、勺子等。
实验步骤是：
1（ E ）-2（ A ）-3( D )-4( B ) -5( C )
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