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爷爷、爸爸和我
教学目标:
一 能用优美柔和的歌声演唱《爷爷、爸爸和我》,并且通过欣赏《我爱我的家》,进一步感受体验亲情的可贵。
二 在律动表演《爷爷、爸爸和我》中,模仿三种人物的步态,并体验“X – 、X、 X ”三种节奏的不同长短,巩固三种节奏的不同读法与记谱符号。
三 能选用身体律动或简易乐器伴奏参与歌曲表现活动。
教学重点:
“X – 、X、 X ”三种节奏型的感受。
教学难点:
演唱《爷爷、爸爸和我》时,三个人物的声音塑造。
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wu ka ca ka ca kaca kaca kaca kaca
谁最快?谁最慢?
小 朋 友
爸 爸
爷 爷
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ti ti ti ti ti ti ti ti
da da da da
da - a da - a
演一演
小朋友 跑 步ti ti ti ti ti ti ti ti 多呀多快乐
爸 爸 走 路da da da da 真 神 气
爷 爷 迈 步da- a da- a 走· 得慢
双响筒
沙锤
三角铁
伴 奏 小 法 宝
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