第8课 ?彩点点
教学目标
知识与技能目标：
引导学生认识、关注点、线、面，了解大千世界都是由点、线、面三个元素组成。培养学生的艺术感知能力，提高欣赏水平。
过程与方法目标：
尝试用彩点合理的组合颜色画一幅的画。
情感态度与价值观目标：
体验彩点组合画面的乐趣，同学合作愉快。 ?
教学重难点
重点：灵活运用点，塑造线和面的形。
难点：彩点的组合搭配。
教学过程：
一、谈话导入?
出示课件，展示点画形式作品，简单的说就是我们可以用点点（板书：点点）来表示。 今天我们来学习一种新的绘画表现方法——（板书：点彩画法）。?
别看点点这么小，它还会变魔术呢，你们想用小点点来变魔术吗？今天，我们就来一起学习彩点点。???
二、出示学习目标?
目标的实现要靠大家自学，你们要有信心。
三、欣赏探究
1、课件展示作品，欣赏再次欣赏。
2、引导学生说说点彩画的特点和画法。
四、自学探究
1、在黑板上用粉笔画三只不同形状的“鱼”。请三位 同学上台，分别用红、黄、蓝色的颜料的粉笔在“鱼”肚子里填满色点。比一比，哪个人最快。?
2、教师在黄色“鱼”里点上蓝色。“眯起眼睛看一看，鱼的颜色有什么变化?”说得真好，不同颜色的彩点点混合在一起，会让我们的眼睛产生错觉，看到一种新的色彩。这就是彩点点的一个“小魔法”。?
3、学生互相交流后，再师生交流。板书
五、创作表现
1、作业要求：课本P17页学习活动，用各种彩点来完成一幅有趣的画。
2、学生作业，教师辅导。
