北京课改版 1.9 有理数的乘方 1 课件（14张PPT）

课件14张PPT。1.9有理数的乘方1九年义务教育教科书
七年级上册 北京出版社计算：
１、２＋２＋２＋２＋２＋２＋２
2、(-2）+（-2）+（-2）+（-2）+（-2） 方法一：直接用加法从左往右依次计算方法二：改写成乘法，简化计算
（1） 可以写成2×7
（2） 可以写成（-2）×5在生物学中，1个细胞，每过1小时可以分裂为2个同样的细胞，那么2小时后这个细胞可以繁殖成多少个同样的细胞？3小时、4小时、5小时后呢？10个小时后呢？该怎样列算式？列出算式想一想：
1、边长为a的正方形的面积是：
2、棱长为a的正方体的体积是： 乘法算式的共同点是__________每个乘法运算算式中的因数相同2的二次方2的三次方2的四次方2的五次方2的八次方把几个相同的因数相乘的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂。15个215个22的十五次方（或2的十五次幂）总结：负数、分数写成幂的形式要加括号
4个（-2）相乘在 中，底数是______，指数是______，读作______________，意义是__________；
②在 中，－2是_______，4是________，
读作________________,意义是____________;
③在 中，底数是_______，指数是________， 读作________,意义是__________;
④ 8的底数是________，指数是________，
读作________, 意义是__________;949的四次方（幂）4个9相乘底数指数-2的四次方（幂）巩固练习
（一）填空巩固练习
（一）填空在 中，底数是___9___，指数是_4_____，读作9的四次方（幂），意义是_4个9相乘；
②在 中，－2是底数，4是_指数_，
读作_-2的四次方（幂）,意义是4个-2相乘;
③在 中，底数是_______，指数是________， 读作________,意义是__________;
④ 8的底数是________，指数是________，
读作________, 意义是__________;a可以看做a的一次幂，a的指数是1
（二）把下列各式写成幂的形式,并指出底数,指数各是什么?（三）将下面的乘方改写成乘法运算例1:计算(1) (2)
(3) （4）总结方法：
1.转化成乘法运算
2.利用乘法法则运算计算