六年级上册音乐教案-3（认识乐器）葫芦丝- 湘艺版

3（认识乐器）葫芦丝
1、教学目标
1.准确吹奏《金孔雀轻轻跳》。
??? 2.掌握葫芦丝的演奏技巧:吐音、打音。
2、学情分析
六年级学生具备一定的音乐基础知识,学生对葫芦丝很有兴趣。
3、重点难点
重点：感受傣族音乐,准确吹奏《金孔雀轻轻跳》。
难点：葫芦丝乐曲中高音的演奏技巧,以及吐音、打音技巧。
4、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标
1.准确吹奏《金孔雀轻轻跳》。
??? 2.掌握葫芦丝的演奏技巧:吐音、打音。
4.1.2学时重点
?感受傣族音乐,准确吹奏《金孔雀轻轻跳》。
4.1.3学时难点
?葫芦丝乐曲中高音的演奏技巧,以及吐音、打音技巧。
4.1.4新设计
《金孔雀轻轻跳》教学设计
??????? 执教者:周萍
教学设计理念:
以审美为核心,以学生为主体,教师为主导,引导学生在快乐中学习葫芦丝,在音乐中快乐成长。
教学目标:
1.准确吹奏《金孔雀轻轻跳》。
??? 2.掌握葫芦丝的演奏技巧:吐音、打音。
教学重难点:
1. 感受傣族音乐,准确吹奏《金孔雀轻轻跳》。
2. 葫芦丝乐曲中高音的演奏技巧,以及吐音、打音技巧。
教学准备:课件、葫芦丝
教学过程:
组织教学,师生问好。复习导入
齐奏《月光下的凤尾竹》
新课教学
导入,自主学习,傣族文化,导入新课。
(二)乐曲教学
1、分析拍号及强弱规律
2、节奏训练
3、教唱乐谱
学习新的吹奏技巧??
装饰音符号:打音
4、欣赏葫芦丝曲《金孔雀轻轻跳》,整体感知。
5、按孔训练,一边唱谱,一边按孔。
6、教师范吹,学生跟吹
指导学生高音弱吹,低音强吹,吹好打音及正确使用换气记号。
7、学生自由练吹,注意吹好吐音、打音及正确使用换气记号。教师随机指导。
8、学生随伴奏齐奏《金孔雀轻轻跳》
9、检测、评价
四、回顾本节课所学的新知识,全班随伴奏齐奏《金孔雀轻轻跳》
4.1.5新设计
4.1.6教学活动
活动1【导入】金孔雀轻轻跳
一、组织教学,师生问好
二、复习导入,学生齐奏《月光下的凤尾竹》
活动2【讲授】金孔雀轻轻跳
三、新课教学
(一)导入?
自主学习傣族文化,导入新课
(二)乐曲教学
1、分析拍号及强弱规律
2、节奏训练
3、教唱乐谱
4、学习新的吹奏技巧:
装饰音:打音
活动3【活动】金孔雀轻轻跳
4 、欣赏葫芦丝曲《金孔雀轻轻跳》,整体感知。
5、按孔训练,一边唱谱,一边按孔。
活动4【练习】金孔雀轻轻跳
6、教师范吹,学生跟吹
7、学生自由练习吹奏
活动5【测试】金孔雀轻轻跳
指名学生吹奏,点评。
活动6【作业】金孔雀轻轻跳
练习吹奏《金孔雀轻轻跳》。