Unit 6 Happy Holidays
【第一课时】
Lesson 1
【学习目标】
1. 学会认读新单词Christmas, Father Christmas, Christmas tree, card, present.
2. 掌握新对话句型—Here is a present for you. —Thank you.;—Merry Christmas! —You too!
3. 在实际的生活中，能够正确的运用所学句型—Here is a present for you. —Thank you….
【学习重难点】
1. 掌握新单词的书写与发音Christmas, Father Christmas, Christmas tree, card, present.
2. 能够在一定的情景中，熟练的使用句型—Here is a present for you.—Thank you.
【知识探究】
一、导学：
Greeting about Christmas.
二、知识构建：
1. 认读有关圣诞节的单词card, present, Christmas tree, Father Christmas…
2. 对话练习—Merry Christmas! —You too!—Here is a present for you. —Thank you.
3. 听录音，跟读对话；两两之间练习对话，并进行上台表演对话。
4. 替换练习句型Here is a card/present … for you.
5. 创编圣诞节送礼物的对话—Merry Christmas! —You too!—Here is a present for you. —Thank you.
三、巩固训练：
1. 根据汉语意思写出英文单词。
（1）圣诞老人________________________ （2）礼物_______________________
（3）圣诞树__________________________ （4）卡片_______________________
2. 选词填空。
（1）Here ________ （is/are）a present for you.
（2）Here are __________ （apple/apples）for your grandmother.
（3）—Here is a card for you. —________________（Thanks/Thank）you.
（4）____________（merry/Merry）Christmas.
3. 连词成句。
（1）where, going, you, are（?）
______________________________________________________________________
（2）is, there, book, a, desk, on, the（.）
______________________________________________________________________
（3）a, here, present, is, you, for（.）
______________________________________________________________________
（4）park, the, going, is, she, to（.）
______________________________________________________________________
4. 将下面的句子翻译成英文。
（1）圣诞节快乐，妈妈！_____________________________________________________
（2）这是给你的卡片。____________________________________________________
（3）我打算去动物园。____________________________________________________
（4）生日快乐，Cathy! ____________________________________________________
5. 写出下列句子的答句。
（1）Here is a card for you. _____________________________________
（2）Merry Christmas, Mum! _______________________________________
（3）Let’s go the zoo. ___________________________________
（4）Thank you! _______________________________
四、练习作业：
1. 将本节课的新单词每个写10遍。
2. 将本课的对话每组抄写5遍。
【学习感悟】
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【第二课时】
Lesson 2
【学习目标】
1. 能够理解对话的意思，并且能够熟读对话内容。
2. 熟练的使用节日问候语—Happy New Year! —You too.;—Here is a card for you. —Thank you.
3. 在一定的语境下，能够将节日问候语运用到生活中Happy New year! ...
【学习重难点】
1. 熟读对话内容，并能够在一定的语境下熟练的使用节日问候语—Happy New Year! —You too.;—Here is a card for you. —Thank you.
2. 能够融会贯通使用Happy New Year!,将New Year替换为birthday等。
【知识探究】
一、导学：
1. 听录音，学chant.
2. 复习单词Christmas, Father Christmas…
二、知识构建：
1. 听A部分录音，跟读对话。
2. 操练有关Christmas的句型—Merry Christmas! —You too! —Here is a card/present for you. —Thank you.
3. 操练有关New Year的句型—Happy New Year! —You too! —Here is a card/present for you. —Thank you.
4. 抽取有关Christmas和New Year的卡片，并和同桌进行角色扮演练习相关对话。
三、巩固训练：
1. 补全对话。
A:Merry Christmas!
B:__________________________________
A:__________________________________
B:Thank you!
2. 翻译下列句子。
（1）新年快乐！______________________________________
（2）你也一样！______________________________________
（3）这是给你的卡片。_____________________________________________________
3. 连一连。
What’s your name? I’m going to the park.
Where are you going? She is at the school.
Where is Lily? My name is Mike.
4. 根据短文内容回答问题。
Today is New Year’s Day. Many friends come to my house. Mike gives（给）me a card. Lily gives me a doll. Jack gives me a toy plane（飞机）. My parents give me some candy.（糖果）I’m very happy today.
（1）What day is it today?
__________________________________________________________________________
（2）What does Mike give me?
__________________________________________________________________________
（3）What does Lily give me?
___________________________________________________________________________
5. 编一个关于新年或者圣诞节的对话。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、练习作业：
1. 听录音，熟读本课对话。
2. 将 “Happy New Year!”, “Here is a card for you.”每个句子写10遍。
【学习感悟】
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【第三课时】
Lesson 3
【学习目标】
1. 学会认读新单词vegetable, water, box, yellow, zoo.
2. 掌握字母v, w, b, y, z的书写格式以及大小写。
3. 在熟练使用节日类的问候短语的同时，能够掌握新句型Do you like the plane? Yes, I do.
【学习重难点】
1. 掌握新单词的发音和书写格式vegetable, water, box, yellow, zoo.
2. 掌握句型Do you like the plane? Yes, I do.在实际生活中运用。
【知识探究】
一、导学：
1. Greeting.
2. 合唱Lesson 2部分的补充歌曲。
二、知识构建：
1. 听A部分录音，跟读对话，并上台表演对话。
2. 根据所给图片，操练句型Do you like the plane? Yes, I do.
3. 动手制作一份礼物，和同桌之间进行对话—Merry Christmas, Bill! —You too! —Here is a plane for you. —Thank you. —Do you like the plane? —Yes, I do.
4. 根据ppt上所给的单词，找出单词的正确书写格式vegetable, water, box, yellow, zoo.
三、巩固训练：
1. 写出u, v, w, b, y, z作为首字母的单词。
（1）______________ （2）_______________ （3）_______________
（4）______________ （5）_______________ （6）_______________
2. 写出下列单词的中英文。
（1）蔬菜__________________ （2）water _________________
（2）yellow ___________________ （3）盒子__________________
3. 翻译下列句子。
（1）圣诞快乐！____________________________________________
（2）这是给你的卡片。__________________________________________________
（3）你喜欢蔬菜吗？_________________________________________________
（4）我喜欢你的尺子。____________________________________________________
4. 连一连。
Do you like the plane? My name is Coco.
Happy New Year Thank you.
Here is a plane for you. Yes, I do.
What’s your name? You too!
5. 情景交际。
（ ）（1）当别人对你说Merry Christmas!, 你应该说__________.
A、You too! B、Me too! C、They are.
（ ）（2）当朋友送给你一个玩具飞机时，你应该说___________.
A、Me too. B、Cool! C、Thank you!
（ ）（3）当朋友问你 “Do you like the plane?”,你应该回答__________
A、No, I don’t. B、Yes, I do. C、I like it.
（ ）（4）当别人向你表示谢意时，你应该回答_____________.
A、You are welcome. B、Thanks! C、I’m happy.
四、练习作业：
1. 将vegetable, water, box, yellow, zoo每个单词写10遍。
2. 听录音，跟读对话，并要求背诵对话内容。
【学习感悟】
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【第四课时】
Review & Rewards
【学习目标】
1. 学会认读，并且能够熟练的拼写前三课的单词Father Christmas, Christmas tree, card…
2. 熟练的运用关于节日的表达，问候—Merry Christmas! —You too! …
3. 能够脱离课文，在实际的生活中熟练的和他人进行对话。
【学习重难点】
1. 掌握前三课的单词的发音和拼写Father Christmas, Christmas tree….
2. 能够脱离教材，熟练的使用句型和短语与他人交流。
【知识探究】
一、导学：
“心有灵犀”游戏。
二、知识构建：
1. 完成Let’s stick部分。
2. 根据ppt上呈现的圣诞节日的场景，编一个对话，并和你的同桌练习对话。
3. 根据ppt上呈现的新年的场景，编一个对话，和你的同桌练习对话。
4. 口头练习关于节日问候语e.g.—Happy New Year, xx! —You too. —Here is a xx for you! —Thank you! —Do you like the xx? —Yes, I do.
三、巩固训练：
1. 将下列的单词补充完整。
（1）Chris ____ _____ as （2）pre____ en ____ （3）m ____ r____ y
2. 翻译下列句子的划线部分。
（1）我喜欢圣诞老人。__________________________________
（2）这个圣诞树非常的漂亮。_________________________________
（3）Marry,这是给你的礼物。________________________
3. 根据情景，完成下面的对话。
今天是新年，下面是Mike和Marry之间的一段对话，请发挥你的想象，猜猜他们的对话内容。并将对话内容补充完整。
Mike:___________________________________________________
Marry:____________________________________________________
Mike:___________________________________________________
Marry:____________________________________________________
Mike:___________________________________________________
Marry:____________________________________________________
4. 单项选择。
（ ）（1）—Merry Christmas, Bill! —______________
A、Thank you! B、Thanks! C、You too!
（ ）（2）Here _______ apples for you!
A、is B、are C、/
（ ）（3）—_______ you like the plane? —Yes, I do.
A、Do B、Are C、What’s
5. 将下列字母重组成一个完整的单词，并写出其中文意思。
（1）egtaevlbe __________________ ______________
（2）etraw _________________ ______________
（3）lolwey _________________ _______________
四、练习作业：
1. 听录音跟读本单元单词，并默写。
2. 预习Story Time.
【学习感悟】
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