26.忆读书课件（15张PPT）

(共15张PPT)
忆读书
第八单元

26
情境导入
莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”
歌德说：“读一本好书，就像和许许多多高尚的人谈话。”
别林斯基说：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”
读书可以让我们了解古今中外的历史、风土人情、文化艺术，品味成长过程中的烦恼、困惑，体悟作品中人物的性格及命运，我国现代著名女作家、儿童文学作家冰心又是如何看待读书的呢？让我们到冰心的《忆读书》中去寻找答案吧！
旧书不厌百回读，
熟读深思子自知。
——【宋】苏轼
冰心，现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐人，笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
其主要作品有：诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《再寄小读者》，小说集《南归》《往事》《去国》《可纪念的朋友们》，儿童文学作品集《小橘灯》及《冰心诗集》《冰心游记》等。
她的文章多以童心、母爱、自然为主题，文字清新明媚、玲珑剔透。
作者简介
读书好，多读书，读好书。
中心句：
用自己喜欢的方式梳理作者自己读书的经历。（分条整理、表格、思维导图等）
提示：作者是按照怎样的顺序进行回忆的？作者回忆阅读过的哪些书？作者对这些书有什么感受或评价？
用自己喜欢的方式梳理作者自己读书的经历。（分条整理、表格、思维导图等）
阅读时间 阅读书目 对这些书的感受或评价
七岁 《三国演义》 津津有味、无限期待、引起对章回体小说的兴趣。
《水浒传》 尤其欣赏、人物描写生动。
《荡寇志》 没有人物个性、索然无味
十二三岁；
中年以后 《红楼梦》 十二三岁时读，兴趣不大，人物使人厌烦；中年后再读、尝到其中滋味。
1980年后 《西游记》 精彩
《封神榜》 繁琐
《现代文艺作品》 有的堆砌华丽词句，无病呻吟；有的满带真情实感、质朴浅显，使人心动神移，不能自已。
“读书好，多读书，读好书”这九个字是冰心老人八十多年读书生涯的切身体会。围绕这几个字，作者回忆了哪些具体事例？作者认为怎样的书才算是好书？
阅读书目 好书的标准
《三国演义》 能引发人阅读期待，激发阅读兴趣。
《水浒传》 人物形象生动、栩栩如生、个性鲜明。
《荡寇志》
《红楼梦》 耐人寻味。
《西游记》 故事情节精彩，不烦琐。
《封神榜》
现代文艺作品 满带真情实感、质朴浅显，使人心动神移，不能自已。
合作探究
作者说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”结合自己的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会。

交流读书方法，开展讨论活动
1.读书带给冰心快乐，带给我们快乐，冰心先生读书时用过哪些方法？
一知半解地读、反复读、隔段时间再读、比较读、挑选读……
2.想想自己的读书经历，你是否用到过冰心谈到的这些读书方法？你自己有哪些读书方法？
交流读书方法，开展讨论活动
你是否赞同作者的这种读书方法？和同学讨论，说明理由。
我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
冰心在刻画人物形象时，大多不用浓墨重彩，也较少精雕细刻，只用素描的笔法，淡淡数笔，人物形象就仿佛那出水的芙蓉，鲜灵灵地浮现在水面上。冰心在小说中塑造了一系列理想、完美的青年女性的形象。此外还有一系列热爱祖国的青年，慈怜温柔的伟大母亲，通情达理的老奶奶，以及博学风趣的老教授等众多形象，透出了温情。
冰心散文不仅清词丽句随处可摘，而且全文都写得非常精粹。
冰心的儿童文学作品充满着对少年儿童的爱和希望。
作者简介
“记得那年冰心老人去世的时候，我在夜里赶到了北京医院，向老人作最后的告别，她的女儿拿出一个笔记本让我签个名。我非常尊敬老人的为人，喜爱她的作品。她是一个有风骨的人，同时又是一个有爱心，有感情的人。” ——温家宝

“有你在，灯亮着。
一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心。”
——巴金


作者简介
课下了解：四大名著以及其中著名的故事情节。
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