1.3 比热容 课后练习（含解析）
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1.3 比热容
阶梯提升训练
基础过关
1. 关于比热容下列说法正确的是（ ）
A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大
B．100℃的铜块的比热容比0℃质量相同的铁块的比热容大
C．铁块温度升高时的比热容比温度降低时的比热容大
D．比热容是物质的特性之一，它与物质的质量，温度高低均无关
2. “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜．”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著．其主要原因是砂石比水具有较小的（ ）
A．热量 B．密度 C．比热容 D．内能
3. 下面是几种物质的比热容，小明阅读了下表后，得出了一些结论，其中错误的是（ ）
水
4.2×
干泥土
0.84×
冰
2.1×
铜
0.39×
煤油
2.1×
铅
0.13×
水银
?0.14×
砂石
0.92×
A．液体的比热容都比固体大
B．同种在不同状态下，其比热容不同
C．质量相等的铜块和铅块，升高相同的温度，铜块吸热多
D．质量相同的水和干泥土吸收相同的热量，干泥土升高的温度是水升高的温度的5倍
4. 下列事例中不是利用水的比热容较大这一特性的是（ ）
A．汽车发动机用循环水冷却
B．让流动的热水流过散热器取暖
C．晚上向秧田里放水
D．在河流上建水电站，用水发电
5. 砂石的比热容为0.92×J/（kg?℃），它表示质量为1kg的砂石，温度每升高1℃所吸收的热量为________．当质量为30kg的砂石放出8.28×J的热量后，其温度将降低________．
思维拓展
6.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较_______________________来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_______________加热更长的时间，此时水吸收的热量_______________（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，_______________（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
阶梯阶梯提升训练答案
1. D解析：比热容是物质的一种特性．是物质的基本特性之一，比热容与物体质量大小、温度高低、温度变化都没有关系．所以A、B、C均不符合题意．故选D．
2.C 解析：“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜．”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著，我国新疆某些地区都是沙漠或沙石，没有水，沙石的比热容远远小于水的比热容，所以沙石吸收同样多的热量温度升高的快，故中午温度很高；同样，沙石放出同样多的热量温度降低的也很快，故夜晚和早上温度很低，需穿皮袄．跟热量、密度和内能无关．故选C
3. A 解析：比热容是物质的一种特性．可根据物质的比热容的物理意义来判断．
A、液体的比热容都比固体大，比如冰是固体比热容就比上述液体比热容大，故A正确；
B、同种物质在不同状态下，其比热容不同，不符合题意，故B错误；
C、质量相等的铜块和铅块，升高相同的温度，铜块吸热多，铜块比热容大，就吸收的热量多．不符合题意．
D、质量相同的水和干泥土吸收相同的热量，利用△t=和表中水和干泥土的比热容计算可知干泥土升高的温度是水升高的温度的4倍．故D错误．
4. D 解析：水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析．
A、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机用循环水冷却，不符合题意；
B、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以让流动的热水流过散热器取暖，不符合题意；
C、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，不符合题意；
D、在较大的河流上建水电站，用水发电，是将水的动能转化为电能，符合题意．
5. 0.92×J；3℃．解析：砂石的比热容为0.92×J/（kg?℃），它表示质量为1kg的砂石，温度每升高1℃所吸收的热量为0.92×J
∵=cm△t，∴沙石降低的温度值：△t==3℃．
6. （1）升高的温度（或温度升高的多少等）；（2）水；大于；??（3）水．解析：（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多．即水吸收的热量大于食用油吸收的热量．
（3）由Q=Cm△t知：质量相同的物质，升高相同的温度，吸收热量多的物质比热容大．
因为水和食用油的质量相同，它们的初温相同，要使水和食用油的最后温度相同，水吸收的热量大于食用油吸收的热量，所以水的比热容大，即水吸热的能力更强．
阶梯提升训练
基础过关
1. 关于比热容下列说法正确的是（ ）
A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大
B．100℃的铜块的比热容比0℃质量相同的铁块的比热容大
C．铁块温度升高时的比热容比温度降低时的比热容大
D．比热容是物质的特性之一，它与物质的质量，温度高低均无关
2. “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜．”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著．其主要原因是砂石比水具有较小的（ ）
A．热量 B．密度 C．比热容 D．内能
3. 下面是几种物质的比热容，小明阅读了下表后，得出了一些结论，其中错误的是（ ）
水
4.2×
干泥土
0.84×
冰
2.1×
铜
0.39×
煤油
2.1×
铅
0.13×
水银
?0.14×
砂石
0.92×
A．液体的比热容都比固体大
B．同种在不同状态下，其比热容不同
C．质量相等的铜块和铅块，升高相同的温度，铜块吸热多
D．质量相同的水和干泥土吸收相同的热量，干泥土升高的温度是水升高的温度的5倍
4. 下列事例中不是利用水的比热容较大这一特性的是（ ）
A．汽车发动机用循环水冷却
B．让流动的热水流过散热器取暖
C．晚上向秧田里放水
D．在河流上建水电站，用水发电
5. 砂石的比热容为0.92×J/（kg?℃），它表示质量为1kg的砂石，温度每升高1℃所吸收的热量为________．当质量为30kg的砂石放出8.28×J的热量后，其温度将降低________．
思维拓展
6.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较_______________________来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_______________加热更长的时间，此时水吸收的热量_______________（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，_______________（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
阶梯阶梯提升训练答案
1. D解析：比热容是物质的一种特性．是物质的基本特性之一，比热容与物体质量大小、温度高低、温度变化都没有关系．所以A、B、C均不符合题意．故选D．
2.C 解析：“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜．”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著，我国新疆某些地区都是沙漠或沙石，没有水，沙石的比热容远远小于水的比热容，所以沙石吸收同样多的热量温度升高的快，故中午温度很高；同样，沙石放出同样多的热量温度降低的也很快，故夜晚和早上温度很低，需穿皮袄．跟热量、密度和内能无关．故选C
3. A 解析：比热容是物质的一种特性．可根据物质的比热容的物理意义来判断．
A、液体的比热容都比固体大，比如冰是固体比热容就比上述液体比热容大，故A正确；
B、同种物质在不同状态下，其比热容不同，不符合题意，故B错误；
C、质量相等的铜块和铅块，升高相同的温度，铜块吸热多，铜块比热容大，就吸收的热量多．不符合题意．
D、质量相同的水和干泥土吸收相同的热量，利用△t=和表中水和干泥土的比热容计算可知干泥土升高的温度是水升高的温度的4倍．故D错误．
4. D 解析：水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析．
A、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机用循环水冷却，不符合题意；
B、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以让流动的热水流过散热器取暖，不符合题意；
C、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，不符合题意；
D、在较大的河流上建水电站，用水发电，是将水的动能转化为电能，符合题意．
5. 0.92×J；3℃．解析：砂石的比热容为0.92×J/（kg?℃），它表示质量为1kg的砂石，温度每升高1℃所吸收的热量为0.92×J
∵=cm△t，∴沙石降低的温度值：△t==3℃．
6. （1）升高的温度（或温度升高的多少等）；（2）水；大于；??（3）水．解析：（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多．即水吸收的热量大于食用油吸收的热量．
（3）由Q=Cm△t知：质量相同的物质，升高相同的温度，吸收热量多的物质比热容大．
因为水和食用油的质量相同，它们的初温相同，要使水和食用油的最后温度相同，水吸收的热量大于食用油吸收的热量，所以水的比热容大，即水吸热的能力更强．
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