人教版 一年级上册5、4、3、2加几课件（12张PPT）

(共12张PPT)
5、4、3、2加几
《生本学材》 20以内的进位加法
问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？
一、复习引入
抢答
9＋6＝
15
8＋5＝
13
7＋4＝
11
6＋6＝
12
8＋6＝
14
7＋8＝
15
9＋4＝
13
新知导入
（一）自主探索学习5加几
先想一想，再把你的算法跟同桌同学说一说。
二、新知探究
新知讲解
问题：1. 谁知道他是怎么想的？
2. 这两个算式哪里相同？哪里不同？
二、新知探究
（一）自主探索学习5加几
6＋5＝11
5＋6＝11
新知讲解
8＋5＝
5＋8＝
（二）独立学习4加几、3加几
问题：先独立算，再把你的方法跟同桌同学交流一下。
观察：你发现了什么？（两个加数交换位置，和不变。）
二、新知探究
想一想：你能用这样的方法算出下面各题的得数吗？
8＋4＝
4＋8＝
9＋3＝
3＋9＝
新知讲解
7＋5＝
5＋7＝
（三）总结5、4、3、2加几的方法
二、新知探究
试一试：
9＋4＝
4＋9＝
8＋3＝
3＋8＝
9＋2＝
2＋9＝
新知讲解
1. 看图列式。
问题：1. 这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？
2. 你能看图列出算式吗？
5
＋
6
11
4
＋
7
11
3. 为什么要用加法计算呢？
三、巩固提高
拓展提高
2.
三、巩固提高
方法一：
左边有7只天鹅，
右边有7只天鹅。
7+7=14（只）
答：一共有14只天鹅。
方法二：
有8只白天鹅，
有6只黑天鹅。
8+6=14（只）
答：一共有14只天鹅。
问题1：你能提出数学问题，并解答吗？
一共有多少只天鹅？
问题2：你还能提出其他数学问题并解答吗？
拓展提高
课堂总结
你学到了什么？
课堂总结
谢谢
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