3.1 电现象 练习（含解析）

3.1电现象 练习及解析
　
一．选择题（共14小题）
1．（厦门）如图所示，一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动．对吸管A端带电性质判断正确的是（　　）
A．若相互吸引，一定带正电 B．若相互吸引，一定带负电
C．若相互排斥，一定带正电 D．若相互排斥，一定带负电
　
2．（淮安）下列事例中，不属于静电现象的是（　　）
A．春天花开时，会闻到扑鼻的花香
B．夏季雷雨时，天空中划过的闪电
C．秋天夜晚，脱毛衣时常听到“啪啪”声
D．冬季晴天，梳头时常看到头发随塑料梳子飘动
　
3．（湖北）电视机的荧光屏上经常有许多灰尘，这主要是因为（　　）
A．灰尘的自然堆积
B．荧光屏有较强的吸附灰尘的能力
C．电视机工作时，屏表面温度较高，吸附灰尘
D．电视机工作时，屏表面有静电吸附灰尘
　
4．（绵阳）如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动．先用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管．对这一现象，下列有关说法正确的是（　　）
A．摩擦起电创造了电荷
B．与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电
C．与餐巾纸摩擦过的吸管带负电
D．与吸管摩擦过的餐巾纸带负电
　
5．（内江）甲、乙、丙三个轻质小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙两球一定带异种电荷 B．甲、乙两球一定带同种电荷
C．乙、丙两球一定带异种电荷 D．乙、丙两球一定带同种电荷
　
6．（自贡）将一根塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，发现细丝张开了（如图所示）．细丝张开的原因是（　　）
A．异种电荷相互吸引 B．同种电荷相互排斥
C．分子间相互排斥 D．分子间相互吸引
　
7．（广州）把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动，如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒，实验中（　　）
A．吸管不带电
B．吸管带正电
C．摩擦时，吸管得到电子
D．与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电
　
8．（湖州）甲和乙两个泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，乙不带电．会出现的情形是下列图中的（　　）
A． B． C． D．
　
9．（聊城）如图所示，用被毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，以下说法正确的是（　　）
A．金属球带负电，金属箔带正电
B．金属球和金属箔都带正电
C．两片金属箔都带负电，由于互相排斥而张开
D．两片金属箔都带正电，由于互相排斥而张开
　
10．（丰台区一模）下列说法正确的是（　　）
A．电荷的移动形成电流
B．电荷定向移动的方向为电流的方向
C．电源是在电路中提供电能的装置
D．电压的作用是使导体中的自由电荷定向移动形成电流
　
11．（新泰市校级月考）下列说法中正确的是（　　）
A．电路中只要有电源，就一定产生电流
B．电流是由电荷的无规则运动形成的
C．电流的方向总是从电源的正极流向负极
D．在电源外部，电流总是从电源的正极流向负极
　
12．（成都模拟）关于电流，下列说法正确的是（　　）
A．只有正电荷的定向移动才能形成电流
B．把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
C．把负电荷定向移动的方向规定为电流的方向
D．金属导体导电的时候，导体中电荷的移动方向和电流方向相同
　
13．（晋江市校级期中）关于电流的形成，下列说法中正确的是（　　）
A．电荷的运动形成电流
B．电子的定向移动不能形成电流
C．只有正电荷的定向移动才能形成电流
D．正、负电荷的定向移动都能形成电流
　
14．（富县期末）下列关于电流的说法正确的是（　　）
A．导体中只要有自由电荷，就能形成电流
B．电荷只要运动就能形成电流
C．电荷的定向移动形成电流
D．正电荷定向移动才能形成电流
　
　
二．填空题（共8小题）
15．（湖北期中）电荷的　　　　　　形成电流，电流的是有方向的，把　　　　　　定向移动的方向规定为电流的方向．
　
16．（东莞期末）自然界存在两种电荷，电荷的　　　　　　形成电流，摩擦起电的实质是　　　　　　从一个物体转移到另一个物体，如图中的验电器是用来检验物体是否带电的仪器，它的工作原理是　　　　　　．
　
17．（红河州一模）电源是提供电能持续供电的装置，如干电池对外供电时是把　　　　　　能转化为　　　　　　能．
　
18．（泰州）将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了　　　　　　电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为　　　　　　，塑料丝带电的实质是　　　　　　在物体间转移．
　
19．（巴中）如图所示，把带负电荷的橡胶棒靠近悬挂的轻质小球时，发现轻质小球被推开，说明轻质小球带　　　　　　电荷，还说明力可以改变物体的　　　　　　．
　
20．（抚顺）a、b、c是三个轻质带电泡沫小球，它们相互作用情况如图所示．已知a带负电，则b带　　　　　　电．若用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近c，二者将相互　　　　　　（选填“吸引”或“排斥”）．
　
21．（沈阳）长毛狗在家中的沙发上玩耍，淘气的小明用干燥的毯子将它包裹起来并来回摩擦，结果小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬，如图所示，狗毛是因为摩擦带上了　　　　　　 （填“同种”或“异种”）电荷而互相排斥的．在实验室中用到的　　　　　　（填“验电器”或“试电笔”）就是利用这一原理制成的仪器．
　
22．（鄂托克前旗校级二模）物体具有　　　　　　轻小物体的性质，我们就说物体带电，或者说带电荷．生活中有很多这样的实例，台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了　　　　　　，可以　　　　　　轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上．自然界中存在两种电荷，　　　　　　电荷和　　　　　　电荷．电荷间相互作用，其规律是：同种电荷相互　　　　　　；异种电荷相互　　　　　　．
　
　
三．解答题（共4小题）
23．（抚顺县一模）如图所示，小丽用薄纸剪出一张8×30厘米大小的长方形纸片．从纸片的一边把纸剪成细条状，但纸片上的另一边要保持相连．
（1）用塑料梳子在头发上快递地梳几下．将梳子的齿端靠近纸，如图甲所示，细纸条会向梳子靠近，有些还会贴到梳子上．
（2）当用手摸一下纸条，纸条会迅速贴到手上，然后一点点的“没动了”．最后铺落到桌面上，如图乙和丙所示．
这是什么原因呢？请通过所学过的知识解释以上两个现象．
　
24．（龙安区模拟）PM2.5是大气中直径小于等于2.5um的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液．常州大学的科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图11所示，闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入空气，气流外侧A处的颗粒物业被吸入净化器，颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时受到强烈的吸引力，这是因为　　　　　　．但很快又受到光洁金属网C对它的斥力，这是因为这些颗粒物被 C吸引时带上了　　　　　　（选填“正电荷”或“负电荷”）离开金属网C后，颗粒物被带有正电荷的棉芯D牢牢吸引，这是因为　　　　　　．
　
25．（新疆）如图所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是　　　　　　现象；现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明：它们带的是　　　　　　（选填“同种”或“异种”）电荷．
　
26．（福州）只要留心，利用身边的生活用品可以做不少物理小实验．如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电．那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究．
　
　

3.1电现象练习及解析
参考答案与试题解析
　
一．选择题（共14小题）
1．（厦门）如图所示，一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动．对吸管A端带电性质判断正确的是（　　）
A．若相互吸引，一定带正电 B．若相互吸引，一定带负电
C．若相互排斥，一定带正电 D．若相互排斥，一定带负电
【考点】物体带电现象．菁优网版权所有
【专题】电流和电路．
【分析】带电体能够吸引轻小物体；
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
【解答】解：带电体能够吸引轻小物体，异种电荷相互吸引；带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端，若相互吸引，A端有可能不带电或带正电；故AB错误；
若相互排斥，A端一定带负电，故C错误，D正确．
故选：D．
【点评】此题考查带电体的性质和电荷间的相互作用规律，要综合分析解答．
　
2．（淮安）下列事例中，不属于静电现象的是（　　）
A．春天花开时，会闻到扑鼻的花香
B．夏季雷雨时，天空中划过的闪电
C．秋天夜晚，脱毛衣时常听到“啪啪”声
D．冬季晴天，梳头时常看到头发随塑料梳子飘动
【考点】物体带电现象．菁优网版权所有
【专题】电流和电路．
【分析】分子是运动的，花香的分子向周围运动，使人感到花香四溢；
在干燥的天气中脱毛衣时，毛衣与里面的衣服摩擦，使它们带有异种电荷，电荷放电，发出啪啪声，属于摩擦起电；
梳子梳头发，梳子和头发摩擦带异种电荷，异种电荷相互吸引把头发吸引起来．
【解答】解：A、春天花开时，会闻到扑鼻的花香属于扩散现象，故A符合题意；
B、夏季雷雨时，天空中划过的闪电属于摩擦起电，故B不符合题意；
C、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声，是因为毛衣和衬衣之间相互摩擦带电，两者带有异种电荷，放电产生的劈叭声，属于静电现象，故C不符合题意；
D、冬季晴天，梳头时由于摩擦使梳子与头发间带有异种电荷，头发间带同种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，使头发随塑料梳子飘动，属于摩擦起电，故D不符合题意．
故选A．
【点评】本题考查摩擦起电的现象，这是学生身边的常见现象，能使学生感到物理就在身边，体现了物理和生活的密切关系．
　
3．（湖北）电视机的荧光屏上经常有许多灰尘，这主要是因为（　　）
A．灰尘的自然堆积
B．荧光屏有较强的吸附灰尘的能力
C．电视机工作时，屏表面温度较高，吸附灰尘
D．电视机工作时，屏表面有静电吸附灰尘
【考点】物体带电现象．菁优网版权所有
【专题】电流和电路．
【分析】根据带电体有吸引轻小物体的性质回答．
【解答】解：电视机工作时，由于电子运动到了屏幕上，而使屏幕带了电，而带电体有吸引轻小物体的性质，故把灰尘吸引到了屏幕上．
故选D．
【点评】本题考查了带电体的性质：能吸引轻小物体，属基础知识的考查．
　
4．（绵阳）如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动．先用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管．对这一现象，下列有关说法正确的是（　　）
A．摩擦起电创造了电荷
B．与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电
C．与餐巾纸摩擦过的吸管带负电
D．与吸管摩擦过的餐巾纸带负电
【考点】摩擦起电的实质．菁优网版权所有
【专题】应用题；电流和电路．
【分析】（1）毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；摩擦起电的过程中失去电子的带正电，得到电子的带负电．
（2）同种电荷相斥，异种电荷相吸；
【解答】解：A、摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷的转移，故错误；
B、据课本可知，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故错误；
C、毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，由于毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管，即说明吸管带负电，故正确；
D、由于吸管带负电，据摩擦起电的特点可知，与吸管摩擦过的餐巾纸带正电，故错误；
故选C．
【点评】知道摩擦起电的实质和带电体可以吸引不带电的物体时正确解答本题的关键．
　
5．（内江）甲、乙、丙三个轻质小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙两球一定带异种电荷 B．甲、乙两球一定带同种电荷
C．乙、丙两球一定带异种电荷 D．乙、丙两球一定带同种电荷
【考点】电荷间的相互作用规律．菁优网版权所有
【专题】电流和电路．
【分析】根据带电体的性质和电荷间的作用规律可知：两个物体相互吸引，有三种带电情况：一个带正电，一个带负电；一个带正电，一个不带电；一个带负电，一个不带电；两个物体相互排斥，则都带同种电荷．由此入手分析即可确定甲乙丙三者的带电情况．
【解答】解：
（1）甲球排斥乙球，则甲、乙带同种电荷，故A错误，B正确；
（2）乙球吸引丙球，丙有可能带异种电荷，也有可能不带电，故CD错误．
故选B．
【点评】在根据物体间的作用规律判定物体带电情况时，要注意两者相互吸引有两种可能：异种电荷相互吸引；带电体具有吸引轻小物体的性质．因此考虑问题要全面．
　
6．（自贡）将一根塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，发现细丝张开了（如图所示）．细丝张开的原因是（　　）
A．异种电荷相互吸引 B．同种电荷相互排斥
C．分子间相互排斥 D．分子间相互吸引
【考点】电荷间的相互作用规律．菁优网版权所有
【专题】电流和电路．
【分析】用手摩擦塑料绳时，由于摩擦生电而使塑料绳带上同种电荷，由电荷间的相互作用可知张开的原因．
【解答】解：通过摩擦后，塑料绳带上了同种电荷，因同种电荷相互排斥从而使细丝张开．
故选B．
【点评】本题考查物理知识在生活中的应用，要求学生掌握摩擦起电及电荷间相互作用的相关知识．
　
7．（广州）把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动，如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒，实验中（　　）
A．吸管不带电
B．吸管带正电
C．摩擦时，吸管得到电子
D．与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电
【考点】物体带电情况的判断．菁优网版权所有
【专题】电流和电路．
【分析】把带负电的橡胶棒，用它去靠近吸管，吸管A端被排斥，利用电荷间作用规律可以确定吸管、餐巾纸的带电情况．
【解答】解：AB、把带负电的橡胶棒靠近吸管A端时，吸管A端远离橡胶棒被排斥，说明吸管A端与橡胶棒带的是同种电荷，橡胶棒带负电，A端也带负电．故AB错误；
CD、吸管与餐巾纸摩擦，吸管带负电，说明吸管得到了电子，同时餐巾纸失去电子而带正电，故C正确，D错误．
故选C．
【点评】本题中带负电的橡胶棒靠近吸管，两者的相互作用情况是关键．
　
8．（湖州）甲和乙两个泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，乙不带电．会出现的情形是下列图中的（　　）
A． B． C． D．
【考点】物体带电情况的判断．菁优网版权所有
【专题】电流和电路．
【分析】（1）力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力；
（2）带电体可以吸引轻小物体；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
【解答】解：由图知，
A、两个小球相互排斥，应该带同种电．不符合题意；
B、两个小球相互吸引，是因为甲带正电，乙不带电．符合题意；
C、乙靠近甲，是甲吸引的结果；但力的作用是相互的，乙也会吸引甲，但甲的位置不变．不符合题意；
D、乙不带电，不会吸引甲．所以甲不可能主动靠近乙，而乙的位置不变．不符合题意．
故选B．
【点评】此题考查的是我们对电荷间相互作用的理解和应用，注意：异种电荷相互吸引，但相互吸引的不一定是异种电荷．
　
9．（聊城）如图所示，用被毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，以下说法正确的是（　　）
A．金属球带负电，金属箔带正电
B．金属球和金属箔都带正电
C．两片金属箔都带负电，由于互相排斥而张开
D．两片金属箔都带正电，由于互相排斥而张开
【考点】验电器的原理及使用．菁优网版权所有
【专题】应用题；电流和电路．
【分析】解决该题需掌握：（1）在实验室中，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；
（2）验电器是检验物体是否带电的仪器，其制作原理是：同种电荷相互排斥．
【解答】解：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故用它去接触验电器的金属球时，验电器也带上负电，即验电器的金属球和两个金属箔片上都带上了负电，由于同种电荷相互排斥，故其两个金属箔片会张开．
故选C．
【点评】知道实验室中如何取得正电荷和负电荷，且明白验电器的制作原理是解决该题的关键．
　
10．（丰台区一模）下列说法正确的是（　　）
A．电荷的移动形成电流
B．电荷定向移动的方向为电流的方向
C．电源是在电路中提供电能的装置
D．电压的作用是使导体中的自由电荷定向移动形成电流
【考点】电流的形成；电流的方向；电源及其能量转化；电压．菁优网版权所有
【专题】电流和电路；电压和电阻．
【分析】（1）电荷的定向移动形成电流，可以是正电荷，也可以是负电荷；也可以是正、负电荷同时向相反方向移动形成；
（2）物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向；
（3）电源是将其它形式的能转化为电能的装置；
（4）电压的作用是产生电流；即电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流．
【解答】解：
A、只有电荷的定向移动才能形成电流，所以A不正确；
B、正电荷或负电荷的定向移动，正、负电荷同时向相反方向发生定向移动，都可以形成电流，物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，所以B不正确；
C、电源是将其它形式的能转化为电能，它在电路中是提供电能的，所以C正确；
D、电压的作用是产生电流，即电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流，所以D正确．
故选CD．
【点评】本题综合考查了电流的形成、方向的规定，电压的作用，考查的面比较全，但是都比较基础．
　
11．（新泰市校级月考）下列说法中正确的是（　　）
A．电路中只要有电源，就一定产生电流
B．电流是由电荷的无规则运动形成的
C．电流的方向总是从电源的正极流向负极
D．在电源外部，电流总是从电源的正极流向负极
【考点】电流的形成；电流的方向．菁优网版权所有
【专题】电流和电路．
【分析】据以下知识分析答题：
（1）电路中有电流的条件是：电路闭合，且电路中有电源；
（2）电荷的定向移动形成电流，正电荷的定向移动方向是电流的方向；
（3）在电源外部，电流由正极流向负极．
【解答】解：
A、电路中有电源，如果电路没有闭合，则电路中没有电流，故A错误；
B、电荷的定向移动方向形成电流，电荷的无规则运动不会形成电流，故B错误；
CD、在电源的内部，电流由电源的负极流向正极；在电源外部，电流由电源正极流向电源负极，故C错误，D正确．
故选D．
【点评】本题考查了形成电流的条件、电流概念、电流方向等问题，熟练应用基础知识即可正确解题．
　
12．（成都模拟）关于电流，下列说法正确的是（　　）
A．只有正电荷的定向移动才能形成电流
B．把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
C．把负电荷定向移动的方向规定为电流的方向
D．金属导体导电的时候，导体中电荷的移动方向和电流方向相同
【考点】电流的形成；电流的方向．菁优网版权所有
【专题】错解分析题．
【分析】解答本题需要知道电流的形成和电流方向的规定．电荷的定向移动形成电流，定向移动的电荷可以是正电荷，可以是负电荷，可以是正负电荷向相反方向定向移动形成电流．但是规定正电荷定向移动的方向为电流的方向．
【解答】解：定向移动的电荷可以是正电荷，可以是负电荷，可以是正负电荷向相反方向定向移动形成电流．因此A错误，不合题意．
把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向．故B正确符合题意．C错误，不符合题意．
金属导体里面作定向移动的为带负电的自由电子，电子的移动方向与电流方向相反．故D错误，不符合题意．
故选B．
【点评】本题考查了电流的形成、电流方向的规定和金属导体中电流方向．
注意：一定要注意负电荷定向移动的方向与电流方向是相反的．
　
13．（晋江市校级期中）关于电流的形成，下列说法中正确的是（　　）
A．电荷的运动形成电流
B．电子的定向移动不能形成电流
C．只有正电荷的定向移动才能形成电流
D．正、负电荷的定向移动都能形成电流
【考点】电流的形成．菁优网版权所有
【分析】本题根据产生电流的条件进行选择
【解答】解：电荷的定向移动形成电流，形成电流的可以是正电荷也可以是负电荷．故答案为D．
【点评】电荷包含正电荷和负电荷，它们都可以形成电流，金属导体里面是电子导电，电解液中有正电荷也有负电荷．
　
14．（富县期末）下列关于电流的说法正确的是（　　）
A．导体中只要有自由电荷，就能形成电流
B．电荷只要运动就能形成电流
C．电荷的定向移动形成电流
D．正电荷定向移动才能形成电流
【考点】电流的形成．菁优网版权所有
【专题】电流和电路．
【分析】（1）电荷的定向移动形成电流，可以是正电荷，也可以是负电荷；也可以是正、负电荷同时向相反方向移动形成；
（2）物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向．
【解答】解：正电荷或负电荷的定向移动，正、负电荷同时向相反方向发生定向移动，都可以形成电流，物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向．
故选C．
【点评】该题考查电流的形成及方向的规定．容易出错的是有些学生会错误认为只有正电荷的定向移动才能形成电流，另外还要注意电子带负电．
　
二．填空题（共8小题）
15．（湖北期中）电荷的　定向　形成电流，电流的是有方向的，把　正电荷　定向移动的方向规定为电流的方向．
【考点】电流的形成．菁优网版权所有
【专题】电流和电路．
【分析】（1）电荷的定向移动形成电流，可以是正电荷，也可以是负电荷；也可以是正、负电荷同时向相反方向移动形成；
（2）物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向．
【解答】解：
电荷的定向移动形成电流；物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反．
故答案为：定向；正电荷．
【点评】该题考查电流的形成及方向的规定．容易出错的是有些学生会错误认为只有正电荷的定向移动才能形成电流．
　
16．（东莞期末）自然界存在两种电荷，电荷的　定向移动　形成电流，摩擦起电的实质是　电子　从一个物体转移到另一个物体，如图中的验电器是用来检验物体是否带电的仪器，它的工作原理是　同种电荷互相排斥　．
【考点】电流的形成；摩擦起电的实质；验电器的原理及使用．菁优网版权所有
【专题】电流和电路．
【分析】（1）电荷的定向移动形成了电流；
（2）摩擦起电的实质是：不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同，束缚电子能力强的物质得电子而带负电，束缚电子能力弱物质的失电子而带正电；
（3）验电器的原理是同种电荷相互排斥．
【解答】解：
自然界存在两种电荷，电荷的定向移动形成电流，摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，如图中的验电器是用来检验物体是否带电的仪器，它的工作原理是同种电荷互相排斥．
故答案为：定向移动；电子；同种电荷互相排斥．
【点评】本题考查电流形成的原因、摩擦起电的实质以及验电器的原理，都属于记忆性知识，比较简单．
　
17．（红河州一模）电源是提供电能持续供电的装置，如干电池对外供电时是把　化学　能转化为　电　能．
【考点】电源及其能量转化．菁优网版权所有
【专题】电流和电路．
【分析】电源是提供电压的装置，干电池、蓄电池里面存有化学能，都属于化学电池，对外供电时是将化学能转化为电能．
【解答】解：电源是提供电压的装置；从能量的转化观点看，电源是把其他的能转化为电能的装置，干电池属于化学电池，对外供电时是将化学能转化为电能．
故答案为：化学； 电．
【点评】要记住电源是提供电能的，电源是把其它的能转化为电能的装置，干电池是化学电池．
　
18．（泰州）将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了　同种　电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为　摩擦起电　，塑料丝带电的实质是　电子　在物体间转移．
【考点】电荷间的相互作用规律；物体带电情况的判断．菁优网版权所有
【专题】电流和电路．
【分析】两种不同物质摩擦时，由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，就会导致电荷发生转移，两个物体都带了电，这就是摩擦起电．塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷．
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
【解答】解：塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，由于不同的塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来．
这种使塑料丝带电的方法称为摩擦起电，塑料丝带电的实质是电子在物体间发生了转移．
故答案为：同种；摩擦起电；电子．
【点评】此题考查了摩擦起电以及电荷间的作用规律，同时还要了解摩擦起电的实质是电子的转移．
　
19．（巴中）如图所示，把带负电荷的橡胶棒靠近悬挂的轻质小球时，发现轻质小球被推开，说明轻质小球带　负　电荷，还说明力可以改变物体的　运动状态　．
【考点】电荷间的相互作用规律；力的作用效果．菁优网版权所有
【专题】电流和电路；运动和力．
【分析】把带负电的橡胶棒，用它去靠近用细线悬挂着的轻质小球时，小球被排斥，利用电荷间作用规律可以确定小球的带电情况；
力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态．
【解答】解：把带负电的橡胶棒靠近轻质小球A时，小球远离橡胶棒被排斥，说明小球与橡胶棒带的是同种电荷，橡胶棒带负电，小球也带负电．
轻质小球在力的作用下被推开，说明力可以改变物体的运动状态．
故答案为：负；运动状态．
【点评】本题考查电荷间的相互作用规律及力的作用效果，属于基础题．
　
20．（抚顺）a、b、c是三个轻质带电泡沫小球，它们相互作用情况如图所示．已知a带负电，则b带　正　电．若用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近c，二者将相互　排斥　（选填“吸引”或“排斥”）．
【考点】物体带电情况的判断．菁优网版权所有
【专题】电流和电路．
【分析】（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
（2）排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体．
【解答】解：a、b相互吸引，说明一定带异种电荷，a带负电，则b一定带正电；b、c相互排斥，说明一定带异种电荷，则c带正电．用丝绸摩擦过的玻璃棒是带正电的，故用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近c，二者将相互排斥．
故答案为：正；排斥．
【点评】带电体吸引不带电体，排斥带同种电荷，吸引可能带异种电荷，其中之一带电．注意带电体具有吸引轻小物体的性质．
　
21．（沈阳）长毛狗在家中的沙发上玩耍，淘气的小明用干燥的毯子将它包裹起来并来回摩擦，结果小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬，如图所示，狗毛是因为摩擦带上了　同种　 （填“同种”或“异种”）电荷而互相排斥的．在实验室中用到的　验电器　（填“验电器”或“试电笔”）就是利用这一原理制成的仪器．
【考点】验电器的原理及使用；电荷间的相互作用规律．菁优网版权所有
【专题】电流和电路．
【分析】摩擦可使物体带电，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的．
【解答】解：狗毛是因为摩擦带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，所以小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬；
实验室中的验电器是利用同种电荷相互排斥的原理来制成的．
故答案为：同种；验电器．
【点评】本题考查摩擦起电和电荷间的相互作用、验电器的原理，本题是一道基础题，熟练掌握基础知识是正确解题的关键．
　
22．（鄂托克前旗校级二模）物体具有　吸引　轻小物体的性质，我们就说物体带电，或者说带电荷．生活中有很多这样的实例，台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了　电荷　，可以　吸引　轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上．自然界中存在两种电荷，　正　电荷和　负　电荷．电荷间相互作用，其规律是：同种电荷相互　排斥　；异种电荷相互　吸引　．
【考点】摩擦起电；正电荷与负电荷；电荷间的相互作用规律．菁优网版权所有
【专题】应用题．
【分析】自然界存在两种电荷：正电荷和负电荷．
电荷间的作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
物体与空气摩擦带上了电荷都有吸引轻小物体的性质．
【解答】解：物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带电，或者说带电荷；
散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了电荷；可以吸引轻小物体；
自然界存在两种电荷：正电荷和负电荷．
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
故答案为：吸引；电荷；吸引；正；负；排斥；吸引．
【点评】本题是基础题，要求知道自然界中只有哪两种电荷，以及它们之间的作用规律．
能用摩擦带电的物体具有吸引轻小物体的性质来解释生活中的现象．
本题体现了物理和生活的密切关系．
　
三．解答题（共4小题）
23．（抚顺县一模）如图所示，小丽用薄纸剪出一张8×30厘米大小的长方形纸片．从纸片的一边把纸剪成细条状，但纸片上的另一边要保持相连．
（1）用塑料梳子在头发上快递地梳几下．将梳子的齿端靠近纸，如图甲所示，细纸条会向梳子靠近，有些还会贴到梳子上．
（2）当用手摸一下纸条，纸条会迅速贴到手上，然后一点点的“没动了”．最后铺落到桌面上，如图乙和丙所示．
这是什么原因呢？请通过所学过的知识解释以上两个现象．
【考点】摩擦起电．菁优网版权所有
【专题】电流和电路．
【分析】（1）不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同造成的，在摩擦的过程中束缚本领强的得电子带负电，束缚本领弱的失电子带正电；
（2）人体是导体，容易导电，把电荷导走．
【解答】答：（1）梳子在头发上摩擦时带上了电荷，由于带电体可以吸引轻小的物体，所以细纸条会向梳子靠近或接触．并使细纸条带电；
（2）细纸条带电后会吸引靠近的手，同时由于人是导体，经过手掌接触后，细纸条上的电荷会经人体流到大地，最后细纸条由于受到重力而铺落到桌面上．
【点评】本题考查了摩擦起电的相关知识，属于电学基础知识的考查，相对比较简单．
　
24．（龙安区模拟）PM2.5是大气中直径小于等于2.5um的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液．常州大学的科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图11所示，闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入空气，气流外侧A处的颗粒物业被吸入净化器，颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时受到强烈的吸引力，这是因为　带电体具有吸引轻小物体的性质　．但很快又受到光洁金属网C对它的斥力，这是因为这些颗粒物被 C吸引时带上了　负电荷　（选填“正电荷”或“负电荷”）离开金属网C后，颗粒物被带有正电荷的棉芯D牢牢吸引，这是因为　异种电荷互相吸引　．
【考点】电荷间的相互作用规律．菁优网版权所有
【专题】电流和电路．
【分析】（1）带电体具有吸引轻小物体的性质；
（2）用接触的方法可以使物体带电．
（3）电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
【解答】解：（1）带有负电荷的光洁金属网，能够吸引不带电的细小颗粒；
（2）不带电的颗粒与带负电的金属网接触后，颗粒带上负电，同种电荷相互排斥，使颗粒离开金属网；
（3）由于异种电荷互相吸引，带负电的颗粒物又会被带有正电荷的棉芯D牢牢吸引．
故答案为：（1）带电体具有吸引轻小物体的性质；（2）负电荷；（3）异种电荷互相吸引．
【点评】此题考查带电体的性质、电荷间的作用规律等知识，掌握基础知识可以做出解答．
　
25．（新疆）如图所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是　摩擦起电　现象；现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明：它们带的是　同种　（选填“同种”或“异种”）电荷．
【考点】电荷间的相互作用规律．菁优网版权所有
【专题】应用题；电流和电路．
【分析】（1）用摩擦的方法使得物体带电，该现象称为摩擦起电现象；
（2）电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
【解答】解：如图所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是摩擦起电现象；
现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明：它们带的是同种电荷．
故答案为：摩擦起电；同种．
【点评】知道摩擦起电的定义，并知道电荷间的作用规律是解决该题的关键．
　
26．（福州）只要留心，利用身边的生活用品可以做不少物理小实验．如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电．那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究．
【考点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律．菁优网版权所有
【专题】压轴题；设计与制作题．
【分析】通过题意可知塑料吸管与纸巾摩擦后带了电，这是摩擦起电现象，现在要判断塑料吸管所带的电荷是什么电，首先我们知道毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，又知道同种电荷相排斥，异种电荷相吸引，所以可以通过排斥还是吸引的现象来验证吸管所带的是什么电荷．
【解答】解：塑料吸管比较轻，所以把摩擦后带电的吸管悬挂起来观察受力效果更明显，让带正电的玻璃棒或带负电的橡胶棒靠近悬挂的吸管，吸引就带异种电荷，排斥就带同种电荷．
参考答案为：
实验方案一：
操作方法：先用细线将与纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来，再将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近塑料吸管．
分析论证：若吸管与玻璃棒相互吸引，说明吸管带负电；若吸管与玻璃棒相互排斥，说明吸管带正电．
实验方案二：
操作方法：先用细线将与纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来，再将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近塑料吸管．
分析论证：若吸管与橡胶棒相互吸引，说明吸管带正电；若吸管与橡胶棒相互排斥，说明吸管带负电．
【点评】首先记住毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，再根据同种电荷相排斥，异种电荷相吸引的原理来设计本实验．设计实验时要注意说清操作方法和分析论证的过程．