三年级上册音乐教案-1（音乐游戏）小乌鸦爱妈妈-湘教版

（音乐游戏）小乌鸦爱妈妈…
1、教学目标
1、通过《小乌鸦爱妈妈》歌曲的学习,让学生体验爱;
????????? 2、通过现实生活的交流,让学生发现爱;
????????? 3、通过点滴爱的呼唤,让学生奉献爱。
2、学情分析
通过现实生活的交流,让学生发现爱;?????????
通过点滴爱的呼唤,让学生奉献爱。
3、重点难点
教学重点:对学生进行爱心、情感教育,使之感悟、体验爱。
教学难点:处理和表现《小乌鸦爱妈妈》,并从中受到启发,使之呼唤、奉献爱。
4、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1新设计
教学过程:
一、组织教学。
1.师:听音乐 学音乐 你快乐 〈生〉我快乐,欢迎大家来到音乐课堂,音乐课堂有很多音乐天使,看大家谁先认识音乐天使,首先请同学们来聆听一首歌《小乌鸦爱妈妈》。
二.学习《小乌鸦爱妈妈》。
1、故事导入:小乌鸦和它的妈妈从远方来,.............它们带来了很多的问题和礼物,要考考小朋友。思考:这个故事讲述了一件什么事情?
2、第一关:请你和我这样做2/4 XX XX |X?? X |X — |X — ||
? 要求:(1)学生跟教师模仿节奏5遍。
???????????? 设问:歌曲中XX XX |X X|X—|X—||的节奏一共出现了几次?(小组讨论、汇报)
???????????? (2)分别找同学来依次演唱。
4、课件播放《小乌鸦爱妈妈》FLASH动画,感受歌曲内容。
5、听完,讨论歌曲内容。以小组为单位自由讨论。
6、师对学生发言小结:这真是一只懂事的乌鸦、孝敬的乌鸦。
7、师:小乌鸦是一只鸟儿,它也懂得孝敬自己的妈妈,多懂事的小乌鸦呀!让我们一起带着好听的节奏来讲述这个感人的故事,好么?
8、指导学生有节奏的朗读歌词。
设问:(1)在这个故事里哪几句最打动你?把感动你的句子读一读。
????? (2)分句体会。师:乌鸦妈妈老了,飞不动了,心情会怎样?(伤心、难过)启发学生用表情表现乌鸦妈妈的心情。
?????????? 师:小乌鸦为妈妈捉虫时,心情又会怎样?(着急)
?????? (3) 学生有感情的读歌词。(想象画面)
?????? (4) 学生有感情演唱,看谁唱的最入情。
?????? (5) 学生表演读歌词。
10、再听歌曲。
??????? 让我们来听听小朋友是怎样用歌声赞美小乌鸦的。
12、学唱歌曲。
??????? 我们也一起用歌声赞美小乌鸦,好吗?
三.表演——音乐剧《小乌鸦爱妈妈》
???? 分配角色:一生扮演乌鸦妈妈;一生演小乌鸦;多数学生扮演路边的野菊花和小草;
四.联系生活,爱心教育。
1、爱,无处不在。孩子们,在你的身边你感受到爱了么?
2、今天你是如何爱自己的爸爸妈妈的——
3.长大了以后你是如何爱自己的爸爸妈妈的——
五、“爱”的回味——课堂尾声。
1、“爱”这节课到这里就要结束了,但“爱”却是永无止境的。请你记住:爱就在我们身边,爱心需要我们每个人的奉献,轻轻的一声问候,淡淡的一个微笑,都会让爱你的人感到满足。只要人人都献出一点爱,世间将变成美好的人间。