三年级上册音乐教案-4（演唱）多年以前-湘教版

4（演唱）多年以前
1、教学目标
1、用亲切、自然的声音学会唱歌曲《多年以前》。
2、认识四分休止符,并在歌曲学唱中体会。
3、通过歌曲《多年以前》的学唱,让学生体会歌曲的基本情绪,加强“爱护自然、保护环境”的环保意识。
2、学情分析
三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心;有的还表现出强烈的自我确定、自我主张,对自己评价偏高,甚至有时“目空一切”,容易导致自负的心理。相反,有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失,受到班级同学的歧视,往往对自己评价过低,对自己失去信心。因此,在教学中要时不时应用一些小“特技”来提醒那些目空一切的孩子,告诫他们自己还有很多东西要学,而对那些失去信息的孩子要及时抓住机会鼓励他们。
3、重点难点
教学重点:
能用自然、亲切的声音学会唱《多年以前》,能体会歌曲的基本情绪和其中蕴含的环保意识。
教学难点:
认识四分休止符
4、教学过程
4.1
4.1.1教学目标
4.1.2教学活动
活动1【导入】主题升华
师:同学们,在学习新课以前,我们先来欣赏一幅图画。
(出示课件)
同学们,你们通过图片看到了什么?简介歌曲 (多年以前 板书 )
活动2【讲授】多年以前
二、参与活动
1、学唱歌曲第一段
师:留恋的歌声定是一种美丽的语言。
(1)初听(听录音范唱)
(2)复听(让学生认识四分休止符)
(出示课件——“0”的自我介绍)
试一试3个乐句? (给2分钟时间请学生跟琴试唱)
(3)齐唱歌曲第一段
师:让我们一起来唱一唱,可别忘了我们的新朋友——“0”(四分休止符),一定要把“0”表现出来。教师弹奏,示范第一段,引导学生用“lα”轻声哼唱旋律。读第一段歌词,然后把歌词加进试唱一遍。
2、学唱歌曲第二段
师:小鸟本来过着无忧无虑的生活,但因为人们肆意地砍伐树木,大片森林遭到了破坏,小鸟的家园也渐渐消失了。
?“鸟”:谁来救救我们?谁来救救我们的家园?
思考:到春天又将来临的时候,一定会是绿树成荫、花开满园的美好景象,到那个时候,我们应该怎样帮助鸟儿呢?你想对鸟儿说些什么呢?(请学生回答)
师:老师也有话对鸟儿说,大家听!
(1)师范唱歌曲第二段
思考3:我们应该用什么样的情绪来表达期盼鸟儿早日回家的心声?
(2)用亲切的声音齐唱歌曲第二段。
活动3【活动】多年以前
1、小组活动:
师:同学们,我们只有一个地球,让我们用实际行动来保护我们共有家园。
小组讨论:我们应该以怎样的实际行动来保护环境?
2、演唱全曲,要求演唱时声音要做到亲切、自然、圆润、流畅
活动4【作业】多年以前
让我们从身边做起,从小事做起,保护环境!正如歌名一样,“小鸟无家可归”永远成为多年以前的事,让小鸟在美丽的森林里、蓝天下自由自在地飞翔!