四年级上册音乐教案-11（演唱）西风的话-湘教版

11（演唱）西风的话
1、教学目标
1、能用和谐、统一的声音有感情地演唱二声部歌曲《西风的话》。
2、借助竖笛的帮助,在合奏、视唱中自主学会演唱二声部歌曲《西风的话》。
3、能与同学配合进行合奏合唱,体验合作的乐趣。
2、学情分析
四年级的学生,已经初步学会了通过视唱的方法学习演唱歌曲,但由于这首歌是二声部,学习的难度相对增加,因此想借用竖笛帮助学生唱准音调。但由于歌曲是F调,学生只学了C调指法,因此,需要把歌谱译为固定调记谱,出现了降si这个音,需要提前学习。
重点难点
重点：能用和谐、统一的声音有感情地演唱二声部歌曲《西风的话》。
难点：借助竖笛的帮助,在合奏、视唱中自主学会演唱二声部歌曲《西风的话》。
4、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】课前练习
1、用竖笛进行C大调音阶练习。
2、二声部歌曲《梦之船》吹奏。
3、二声部音程练习(视唱、视奏)
活动2【讲授】感受体验
1、师:同学们,今天老师给大家带来一个看不见却每到秋天都要来看望大家的朋友,他就是西风爷爷,这个看不见的西风爷爷会唱一首歌向大家介绍自己,这首歌曲叫《西风的话》,请大家边听歌曲边思考:西风爷爷的到来给大自然带来什么样的变化?西风爷爷是一个什么样的“人”?
初听,了解歌词含义。
2、师:这是一个神奇的爷爷,我们一起来欣赏他给大自然带来的变化。
3、虽然他很了不起,但却很慈祥温和,为了表现西风爷爷的形象,歌曲有什么音乐特点?在演唱西风爷爷讲的话时,我们要注意什么?
复听,了解歌曲节奏、力度、速度等特点,并思考演唱要注意的事项。
4、除了西风爷爷,歌曲里还有一个什么样的角色? 这个角色在歌中起到什么作用? 我们怎样才能唱好它? 再听,找出二声部伴唱声部,了解伴唱声部的作用,并思考演唱时要注意的事项。
活动3【活动】合奏合唱
5、大家自学两个声部的曲谱,找出难点。
6、一起分别试奏,学生试奏时,老师弹奏另一个声部。
7、合奏曲谱
8、大家会吹奏这首曲子,能不能把乐谱唱出来呢?同桌两人互相唱一唱,唱不好的用竖笛帮你确定一下音高。
9、一起来试,一二组吹第一声部,三四组唱第一声部,老师弹奏另一个声部,吹一遍后交换。 同样方法学唱第二声部。
10、一组吹第一声部,二组唱第一声部,三组吹第二声部,四组唱第二声部,合唱曲谱。
11、合唱曲谱。注意两个声部间音量的平衡,第二声部稍微弱一点。
12、用同样的方法学唱歌词。
13、合唱全曲。
活动4【活动】小结
听到这么美的和声,西风爷爷醉了,他告诉我们时间过得很快,大家要珍惜时间哦!等明年西风爷爷再来看大家的时候,希望大家除了变胖变高,学习上也要有更多的收获!