2.4 噪声的危害和控制 学案（含答案）

第二章 声现象
第4节 噪声的危害和控制
节点知识梳理
知识点解读与基础训练
知识点一 噪声及其来源
【概念点拨】噪声与与乐音的区别和联系。
噪声
乐音
区
别
概
念
物理学角度
物体做无规则振动产生的声音
物体按一定规律振动产生的声音
环保角度
妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音
人们乐意接受的声音
波形图
联系
噪声和乐音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理学角度看属于乐音，但是从环保角度看却属于噪声。
【易错易混】对噪声和乐音不能正确区分。在区分噪声和乐音时，首先明确区分的角度，如果是按照物理学角度，只需要判定声源的振动是否为规则振动；如果是从环境保护的角度区分的话凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。也就是说物理学角度中判定的乐音按环保角度分也有可能划分为噪声。
基础训练
1. 我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的爆竹声；⑥山间小溪潺潺流水声。其中属于噪声的是（ ）
A．①③④ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①④⑤⑥
2. 如图所示，从物理学角度看，图(a)是________的波形图，(b) 是________的波形图。/
知识点二 噪声强弱的等级和噪声的危害
【易错易混】噪声的强弱等级用分贝（dB）来表示，实际上是声音的响度特征。需要
了解不同等级的噪声对人们身心健康的影响和物理破坏作用。
基础训练
3．对“0 dB”的理解，正确的是( )
A．0 dB说明物体不振动 B．0 dB是人耳能听到的最弱声
C．0 dB说明频率低于20 Hz D．说明频率高于20 000 Hz
4.现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备。如图是一款电子噪声监测器，若某一时刻该装置显示的示数为68的数据，这个数字的单位是______，这个数字表示的是当时环境声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”），当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将______。（填“增大”“减少”或“不变”）
知识点三 控制噪声
【方法渗透】人们通常从噪声的产生、传播及接受这三个环节进行防治。在分析和解答有关噪声的防控题目时，要明确噪声产生和传播的途径，再寻找控制噪声的有效措施。
措施
实例
防止噪声产生
(在声源处减弱)
改造噪声大的机器或换用噪声小的设备；给机器加橡皮垫来吸收它的振动：给汽车和摩托车安装消声器等
在传播路径上隔离和吸收声波(即阻断它的传播)
在马路和住宅间设立屏障或植树造林
防止噪声进入耳朵
(在人耳处减弱)
人在工作时要佩戴个人防护用具，如耳塞、耳罩、防声头盔等
基础训练
5.在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A．工人戴上防噪声耳罩 B．在道路旁设置隔声板
C．上课时关闭教室的门窗 D．在摩托车上安装消声器
6.城市里部分道路设计成如右图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（ ）
A．防止车辆产生噪声 B．在声源处减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声 D．在传播过程中减弱噪声
7.白天你的邻居装修房子十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是合理可行的（　　）
A．叫邻居不装修房子 B．将家中音响声音开到最大
C．赶快将家中的门窗光闭并戴上耳罩 D．安装噪声监测装置
D．丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绑紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦
8. “大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在　　　　　　处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在　　　　　　中减弱噪声。
能力训练
1.某同学在调查自习课教室内的噪声情况时记录如下：
时间： 9月20日 17：10， 地点：八（1）教室
（a）大多数同学在做课外作业
（b）小明等几位同学在收听手机播放的音乐
（c）小丽在看课外书籍
（d）小亮用铅笔头敲打着桌面
（e）小华等几位同学在大声争论着问题
（1）根据该记录，对于小明同学而言，噪声有__ ____。对于大多数同学而言噪声有____ __。（以上两空格填字母符号）
（2）以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出建议或方案（不少于二条）
____ __、___ ___。
2. 随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。
（1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是??????? ???????????；
（2）小明实验数据记录如下表：你认为表中空格处应填入?????????? ??；
材料种类
聚酯棉
软木
泡沫
玻璃杯发声大小
最小
最大
较大
最强
最弱
较弱
（3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是?????????；
（4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的???????????（写出一个即可）。
拓展训练
3．阅读短文，回答问题。
减少环境污染 生命拒绝噪声
城市噪声污染早已成为城市环境的一大公害。国外早就出现了“噪音病”一词，世界卫生组织最近进行的全世界噪声污染调查认为，噪声污染已经成为影响人们身体健康和生活质量的严重问题。
在我们这座城市中，噪声可谓无孔不入。近年来城市机动车辆的剧增已成为城市的主要噪声源．来自机动车、飞机、火车等交通工具的噪声是流动的，干扰范围大，而建筑施工现场的噪声污染虽然相对“静止”，但噪声的强度和持续性更加令人难以忍受．因为建筑施工现场的噪声一般在90分贝以上，最高达到130分贝。
与交通和建筑施工噪声相比，来自室内的生活噪声往往容易被忽略。家庭中的电视机、风扇、电脑、洗衣机所产生的噪声可达到50分贝～70分贝，电冰箱为34分贝～45分贝。
世界卫生组织研究表明，当室内的持续噪声污染超过30分贝时，人的正常睡眠就会受到干扰，而持续生活在70分贝以上的噪声环境中，人的听力及身体健康都会受到影响。
噪声对人体健康的危害是名方面的．容易受到关注的是对听力的损害，引起耳部不适，如耳鸣、耳痛和听力下降。若在80分贝以上的噪声环境中生活，造成耳聋者可达50%。
除此以外，噪声还可损伤心血管、神经系统等．长期在噪声中，特别是在夜间噪声中生活的冠心病患者，心肌梗死的发病率会增加。噪声还可导致女性生理机能紊乱、月经失调、流产率增加等。噪声的心理效应多反映在噪声影响人的休息、睡眠和工作，从而使人感到烦躁、萎靡不振，影响工作效率。
对于正处于生长发育阶段的婴幼儿来说，噪声的危害尤其明显．经常处在嘈杂环境中的婴儿不仅听力受到损伤，智力发展也会受到影响。
（1）从环保意义上讲， 叫做噪声。
（2）家庭中有噪声吗？请你举出来源于室内的生活噪声．（请写出两例）
① ；
② 。
（3）丽丽家有一台电冰箱，当压缩机进行工作时会发出非常大的声音。到了晚上，这个声音会更加明显．冰箱发出来的这种声音对丽丽会产生什么样的危害？如何能尽可能地减小这种危害？说出你的方法和理由。

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（4）丽丽发现每次下雪后，周围环境会变得非常安静．通过查阅相关资料，她知道由于刚下的雪非常松软，声音“钻”进雪里后经过多次反射，就可以将能量消耗，“钻”出雪的声音就会变得非常小。请你根据丽丽的发现，提出一个有效治理城市噪声的方案，并且利用身边常见的物品来验证这种方案的可行性。

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参考答案
基础训练
1.C 2. 乐音，噪声 3.B 4. 分贝，响度，增大 5. D 6. D 7.C
8.声源处， 传播过程中
能力训练
1. （1）d、e， b、d、e；（2）让听音乐的同学带上耳机，让讨论问题的同学小声讨论
2.（1）小球拉到同一高度释放（2）吸音性能（3）聚酯棉（4）厚度等合理均可
拓展训练
3.（1）凡是影响人们生活、学习、休息的声音。
（2）有。如，过大的音响声音，拖动桌椅发出的声响。
（3）影响丽丽的休息和睡眠。将厨房门关上，可减弱噪声危害。
（4）将临街墙面做得粗糙一些。用木板和泡沫塑料做成相同的盒子，将一小收音机分别放入其中，在盒口收听声音的大小