2.1 声音的产生与传播 学案（含答案）

第二章 声现象
章节知识体系架构
第1节 声音的产生与传播
节点体系梳理
知识点解读与基础训练
知识点一 声音的产生与传播
1.声音的产生
【易错易混】不要认为振动停止，声音就会消失，因为原来发出的声音仍继续存在并向四周传播。
【方法渗透】①比较法：通过比较物体正在发声与未发声时的区别，从而确定发声物体的共同特征，得出声音产生的条件。②转化法：由于某些发声物体的振动很小，人眼不易观察，探究时可借助其他物体（如紧贴音叉的乒兵球、音叉插入水中后溅起的水花、鼓面上的纸屑等）来显示发声体的振动，这也是一种现象放大法的应用。③归纳法：通过归纳大量的发声现象，发现发声的物体都在振动。
2.声音的传播
【易错易混】解题时，不要将声音的产生条件与声音的传播条件混淆，前者是物体的振动，后者是需要介质。
【方法渗透】实验推理法“真空不能传声”的研究方法：在探究真空不能传声的实验中，不可能将玻璃罩中的空气完全抽出，只能通过声音的逐渐变小，来断真空不能传播声音，这种研究物理问题的方法叫做实验推理法。
【基础训练】
1.用手拨琴弦便能听到悦耳的琴声，则发出琴声的声源是( )
A．手指 B．空气 C．琴弦 D．弦柱
2.我们听到“开始答题”的铃声，主要传播介质是( )
A. 空气 B. 墙壁 C. 地板 D. 电线
3.宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是( )
A. 太空中噪声太大 B. 太空是真空，不能传声
C. 用通讯设备对话更方便 D. 声音只能在地面附近传播
4.古代打仗的土兵为了及早发现敌人骑兵的情况，常把耳朵贴在地面上听，以下说法错误的是( )
A. 马蹄声不能由空气传入人耳 B. 马蹄踏在地面时，会使地面振动
C. 马蹄声可以向四面传播 D. 土地传播声音的速度比空气快
5.哈尔演的端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 产生的；鼓声通过 传到观众耳朵里。
6.我们生活在声音的世界里，声音由物体的 产生，以 的形式在介质中传播。
7.笛子以其声音清脆悠扬而成为乐器家族中的重要成员。它是通过从吹孔向管内灌气引起 振动而发出声音的。
知识点二 声速、回声
【易错易混】先测从发声到接收到回声的时间、根据声音在介质中的传播速度v，算出s＝v t，s即为到障碍物的距离。
【基础训练】
8.对于声音在空气中的传播速度，下列说法中正确的是( )
A. 声音在空气中的传播速度是340 m/s
B. 声音在空气中的传播速度不随温度的变化而变化
C. 声音在15℃的空气中的传播速度是340 m/s
D. 声音在空气中的传播速度随温度的升高而减小
9.下列关于声音的说法中正确的是( )
A. 声音只能在空气中传播 B. 声音在真空中的传播速度是3×108m/s
C. 声音是由于物体振动而产生的 D. 只要物体振动，我们就能听到声音
10.一歌手在柳江河上的明珠大舞台演唱，明宇在距离舞台170米远的地方，当明宇听到歌声时，声音在空气中传播了多久？（当时气温为15℃）( )
A.0.5秒 B. 1秒 C. 2秒 D. 4秒
11.声音是由发声体的 而产生。水中的鱼会被岸上人的说话声吓跑，这是因为声音先经 传播到水中，后再经过 传播而被鱼听到。在这两种介质中，声音在 中的传播速度比较快。
12.小明对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小明与山之间的距离大约是 m（空气中声速取340 m/s）。这种方法 （选填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离。
能力训练
1.关于声现象，以下说法错误的是( )
A. 一切发声的物体都在振动 B. 振动停止后，物体停止发声
C. 只要物体振动就一定能听到声音
D. 声音在固体、液体中比在空气中传播得快些
2.已知声音在铁、水、空气中传播速度分别为5200 m/s、1500 m/s、340 m/s，人耳能分辨前后两次声音的时间间隔大于0.1s。有一段长18m的铁管装满水。将你的耳朵贴在装满水的铁管一端，请人在另一端敲击一下，你能听到的敲击声的次数是( )
A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次
3.如图是子轩所做的一个听声实验，他将衣架悬空挂在细绳的中央，请宇航用铅笔轻轻敲打衣架，声音通过 传入他的耳朵；接着子轩将细绳绕在手指上，再用手指堵住双耳来听敲打衣架的声音，通过比较 发现，固体传声的本领 （ 选填“强”或“弱”）一些。
4.子轩同学利用如图所示完全相同的两个音叉进行实验，并将系在细线上的轻质小球靠近音叉来探究声现象。子轩发现只敲击乙音叉，听到乙音叉发声的同时也看到小球被甲音叉弹开。
（1）小球被甲音叉弹开说明了 ，
这种实验方法叫 。
（2）子轩只击乙音叉，在听到乙音叉发声的同时也看到小球被甲音叉弹开说明了 ，也说明了 。

5.如图所示，将正在发声的音乐芯片放入广口瓶中，用抽气设备抽瓶中的空气。在抽气的过程中，你听到的音乐声的响度将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。任何的抽气装置都无法将瓶中的空气全部抽出，但我们可以做这样的推理，若瓶中的空气全部被抽出后，你还能不能听见音乐芯片发出的声音？
答： 。由上述实验及相应的推理我们可以得到这样一个结论 。
拓展训练
汽车向放置在路边的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，如图所示，从第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，从第二次发出信号到接收到信号用时0.3s，若两次发出信号的时间间隔是0.9s，求
（1）汽车接收到第一次信号时距测速仪多少米？
（2）汽车的速度为多少？（超声波的速度是340 m/s）
参考答案
基础训练
1.C 2.A 3.B 4.A 5.振动 空气 6.振动 声波 7.空气柱 8.C 9.C 10.A 11.振动 空气 水 水 12.340 不能
能力训练
1.C 2.A 3.空气 声音的大小 强
4.（1）发声的音叉在振动 转换法 （2）发声的音叉在振动 声音可以在空气中传播
5.变小 不能 真空不能传声
拓展训练
（1）85m （2）42.5 m/s