3.1 温度 学案（含答案）

第三章 物态变化
章节知识体系架构
第1节 温度
节点体系梳理
知识点解读与基础训练
知识点一 温度
1.温度
【知识点拨】同一个人在不同的前提条件下，对同一个物体的冷热程度的感觉可能不同；不同的人在不同的前提条件下，对同一个环境的冷热程度的感觉也可能不同。所以，单凭感觉来判断物体的冷热程度是不可靠的。
2.摄氏温度
【易错易混】注意冰水混合物在标准大气压下的温度为0摄氏度，与冰和水的数量多少和环境温度的高低均无关。
【基础训练】
1．摄氏温标规定，在标准大气压下，沸水的温度为（　　）
A．50℃ B．100℃ C．150℃ D．200℃
2．用同一只温度计测0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确（　　）
A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同 D．无法比较
3．以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（????）
A．中考考场的室温为50℃???????????? ??????
B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5℃
C．洗澡时淋浴水温为70℃????? ????? ??????
D．健康成年人的腋下体温约为37℃
4．下列有关温度的说法中正确的是（　　）
A．0℃的冰和0℃的水一样冷
B．﹣6℃读作“摄氏零下6度”
C．今年冬天，我县的最低气温约为﹣50℃
D．任何情况下，水的沸点都是100℃
5．上课时，老师给同学们演示了一个实验，小明同学回家后，也动手做了一下这个实验。先把两手同时放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，如图所示，这时两手的感觉____________（选填“相同”或“不相同”）。这个事实说明____________________________。
知识点二 温度计
1.温度计
【比较点拨】注意引导学生正确区分生活和中常见的三中温度计中，甲是实验室用温度计，乙是体温计，丙是寒暑表（家庭用温度计）．
相同点：①制作原理相同，都是根据液体的热胀冷缩的规律制成的；②构造相似，都是在一个玻璃管里装入水银、酒精或煤油等液体；③外观相似，玻璃泡的上部都有内径很细的玻璃管，在管的外壁上标有温标和刻度。
不同点：见下表：
量程
分度值
液体
构造
实验室用温度计
﹣20~110℃
1℃
煤油或酒精
内径均匀
体温计
35~42℃
0.1℃
水银
有缩口
寒暑表
﹣30~50℃
1℃
煤油或酒精
内径均匀
【方法点拨】“放大法”是学习物理的一个重要方法。温度计的内径是粗细均匀的细管，其内径越细，温度计的分度值设计得越小，温度计的灵敏度越高，这是温度计模型中放大法的思想，也为下面体温计的学习打下基础。
2.温度计的使用
【方法点拨】使用温度计时应做到“五会”：①会选：选择量程合适的温度计；②会看：看清温度计的量程和分度值；③会放：将温度计的玻璃泡完全浸入被测液体中；④会读：读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，且视线应与温度计内液柱的上表面相平；⑤会记：正确记录温度的数值和单位（记录方法：示数＋单位，特别注意零摄氏度以下时不要忘了带“﹣号”）．
3.体温计
【易错易混】体温计在使用前如果不甩而直接用它测人体的温度，当人体的实际温度低于体温计的原示数时，体温计的示数保持不变，即测量值偏高；当人体的实际温度高于体温计的原示数时，体温计的示数是人体的实际温度。因此为测出人体温度的准确值，体温计在使用前需要用力向下甩。
【基础训练】
6．在观察温度计的示数时，如图所示的a、b、c三种方法，正确的是（　　）
A．方法a B．方法b
C．方法c D．a、b、c三种方法都对
7.用温度计测量烧杯中水的温度，如图所示的几种做法中正确的是 （　　）

8．日常生活中常使用水银体温计，对于它的认识及使用，正确的是（　　）
A．50℃以下的温水可以用体温计测量温度
B．体温计的分度值是1℃
C．使用前要甩几下，否则可能测不准
D．任何角度都可以看清读数
9．用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃．下列判断正确的是（　　）
A．乙的体温一定等于甲的体温
B．乙的体温不可能等于甲的体温
C．乙的体温不可能高于甲的体温
D．乙的体温一定低于甲的体温
10．用温度计测液体的温度有以下几种说法：
①使用前应先观察它的量程和认清分度值；
②测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；
③读数时应在温度计的示数稳定后读数；
④读数时温度计的玻璃泡不一定留在被测液体中。
其中正确的是（　　）
A．①②③④ B．①③ C．②④ D．①②③
11．如图所示为常见的体温计，它的分度值是______℃，此时体温计的读数为_______℃。
12．小明练习用温度计测量某物体温度。如图甲所示是他在读数时情景，读数过程中存在的问题：①___________________；②___________________。纠正后若此时温度计如图乙所示，则温度计读数为___________________。
能力训练
1．两盆水里面都有没熔化的冰块，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块均未熔化完前，两盆水的水温相比（ ）
A．在阴凉处的那盆水的温度高 B．两盆水温度一样高
C．在阳光下的那盆水的温度高 D．无法确定
2．图3-1-10为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是（ ）
A．当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降
B．当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升
C．当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降
D．当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升
3．在制作液体温度计时，为了提高温度计的灵敏度，下列措施可行的是（　　）
A．玻璃管的内径做细一些 B．玻璃管的内径做粗一些
C．玻璃泡的容积做大一些 D．玻璃泡的容积做小一些
4．现有一个温度计刻度均匀，但读数不准。在标准大气压下，将它放入沸水中，示数为75℃；放在冰水混合物中，示数为5℃．现在把该温度计放在教室墙上，示数为26℃，教室的实际气温是（　　）
A．40℃ B．30℃ C．21℃ D．18.7℃
5．体温计的玻璃泡与毛细管连接处有一管径更细的弯管，可以让体温计离开人体读数，在每次测量前必须将毛细管中的水银甩回到玻璃泡中。一粗心护士没有先甩一下体温计就先后给甲乙两位病人测量体温，体温计示数分别为37.9℃和38.4℃．则甲乙两人的体温（　　）
A．甲的体温一定是37.9℃和，乙的体温一定是38.4℃
B．甲的体温可能不是37.9℃和，乙的体温也可能不是38.4℃
C．甲的体温一定不是37.9℃和，乙的体温也可能不是38.4℃
D．甲的体温可能不是37.9℃和，乙的体温一定是38.4℃
6．运用知识解决问题：
如图自制温度计的工作原理是什么？
答：将小瓶放入热水中，过一会，发现细管中的水柱_____________；然后把小瓶放入冷水中，发现细管中的水柱_____________，这是因为液体有___________________的规律。
拓展训练
1．为了比较两种新型保温材料甲和乙的保温效果，将这两种保温材料分别做成形状、结构、厚度完全相同的保温筒，两保温筒内同时分别放置完全相同、温度均为 80℃的恒温源，其截面图如图甲所示。将两保温筒放在室温为 20℃的房间内，每隔 10min 测量一次两保温筒外表面 A 点和 B 点处的温度，根据记录的实验数据绘制的图象如图2所示，图2中图象Ⅰ表示保温材料甲做成的保温筒外表面温度随时间变化的图象，图象Ⅱ表示保温材料乙做成的保温筒外表面温度随时间变化的图象。根据实验过程及图象，下列四个选项中，判断正确的是（　　）
A．单位时间内保温筒外表面的温度变化越小，保温效果越好
B．同一时刻保温桶外表面温度越高，保温效果越好
C．甲材料的保温效果比乙材料的保温效果好
D．如果把两保温筒内 80℃的恒温源换成﹣18℃的恒温源，其它条件不变，则无法比较甲、乙两种保温材料的保温效果
2．如图甲所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的_____________性质制成的。而世界上第一支伽利略气体温度计（如图乙所示），是根据气体的这种性质制成的。球形容器内是空气，下方的容器里盛的是水。若发现液面由A上升到B位置，则表明气温_____________（选填：“升高”或“降低”）。图丙是小明同学仿照实验室使用的液体温度计的原理，设计而成的一个简易的气体温度计，烧瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱。若周围温度升高时，液柱将向哪边移动_____________（填“左”、“右”）；为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取的措施有很多，请写出其中一种：_____________。

参考答案
基础训练
1．B 2．C 3．D 4．A 5．不相同 凭感觉判断物体的冷热程度是不可靠的 6．B 7．D 8．C 9．B 10．D 11．0.1 38.5 12．①玻璃泡没有与液体充分接触 ②视线没有与液柱上表面相平 ﹣4℃。
能力训练
1．B 2．A 3．A 4．B 5．D 6．上升 下降 热胀冷缩
拓展训练
1．A 2．热胀冷缩 降低 左 细弯管再细一点。