12精美的邮票 教案
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文档简介
第9课 精美的邮票
【学习领域】设计、应用领域
造型、表现领域
【课时】2课时。
【教学目标】
1、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。
2、培养学生的创新意识和设计、制作能力
3、培养学生感受美、体验美、表现美的能力
【教学重点】
设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
【教学难点】
引导学生运用各种表现手法创作邮票
【教学准备】
教具：邮票课件、范例、创作材料等
学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。
【教学过程】
1、 雅安地震事件导入
师：同学们你们知道吗？今年的4月20号8点02分四川省雅安市庐山县发生了7.0级的地震，全国各地的人纷纷献爱心，加入了志愿活动。那老师知道我们集美小学的学生都是很有爱心的，同学们写了一封热情洋溢的慰问信寄给了芦山县的希望小学，（出示信件） 那么，你们认为这封信能够寄出去吗？
生:不能，因为没有邮票
2．揭示主题（课件展示：邮票）
师：对了，邮票是国家邮政部门发行的用于贴在邮件上表示已付邮资的凭证。具有较高的收藏和艺术价值，邮票是国家的名片，今天我们每一个人都是小小设计师，一起来设计精美的邮票。
3、授新
师：同学们，你们知道邮票的由来吗？
师：邮票是由英国贵族罗兰希尔发明的，在邮票还没发明前，邮资是由收信人付给邮递员的。
有一天，他在乡间散步，看到一位姑娘从邮递员手中接过一封信，只在信封上看了一眼，就说：“没有钱收信。”便把钱退给邮递员。于是双方发生了争执。希尔走上前去，为姑娘服了邮钱。姑娘很感动，说：“这是我未婚夫的来信，他知道我没钱收信，便在信封上做记号给我报平安.”姑娘的话给希尔很大的启发，想出了一个办法：由寄信人在信封上贴上“邮票”，以示邮资已付。
英国政府采纳了希尔的建议于1840年5月1日发行了世界上第一枚邮票。
同学们请看书本第22页右下角就是这一枚，上面印有英国女王的头像，面值一便士，无齿孔，黑色，被人们称为“黑色便士”
1878年7月，清朝政府印制以龙为图案的一套三枚邮票发行，这是我国首次发行邮票，简称“大龙邮票”
4、欣赏
师：同学们，邮票都有哪些特点啊？
（组讨论，选出代表回答。）
生1：邮票有齿孔。还有多少钱。
生2：邮票上有时间。
生3：那是发行时间。邮票上还有中国邮政。
生4：邮票上有漂亮的图画，有的邮票的底色与主体颜色形成强烈、的对比，有跳跃的视觉效果。
师（总结）：同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行国家，边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。
师：那邮票的种类有哪些?
生：纪念邮票、普通邮票、特种邮票。
师：那接下来，老师就要考考你们了说说老师手上的是什么邮票？
（出示范图）
师：考考你们，课本上第一枚邮票与下面的有什么不同?
生：一个是中国人民邮政，一个是中国邮政。
师：这位同学观察的真仔细，早期的邮票都是写着中国人民邮政，到1991年为配合改革开放与国际接轨后，就改为了中国邮政，并加上了英文的CHINA，还将原邮件上的纪、特改为以年度为单位的，如这张邮票2000-2，就是2002年发行的第2版邮票。上面的（3-3）T表示这套邮票共3枚，这是第3枚特种邮票。
欣赏老师作品与学生作品
5、实践
师：欣赏了这么多关于邮票的知识，那就让我们看看要怎样设计一枚精美的邮票吧。
师：首先，要确定邮票的外形，画出齿孔，接着要考虑构图，图案与文字的关系，最后写上面值、发行国家和发行时间。
6、作业：
独立设计一或两张邮票，要求构图饱满，画面整洁，
7、板书设计
8、展评
9、课后扩展
以小组为单位，设计一套邮票
10、课后反思
【学习领域】设计、应用领域
造型、表现领域
【课时】2课时。
【教学目标】
1、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。
2、培养学生的创新意识和设计、制作能力
3、培养学生感受美、体验美、表现美的能力
【教学重点】
设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
【教学难点】
引导学生运用各种表现手法创作邮票
【教学准备】
教具：邮票课件、范例、创作材料等
学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。
【教学过程】
1、 雅安地震事件导入
师：同学们你们知道吗？今年的4月20号8点02分四川省雅安市庐山县发生了7.0级的地震，全国各地的人纷纷献爱心，加入了志愿活动。那老师知道我们集美小学的学生都是很有爱心的，同学们写了一封热情洋溢的慰问信寄给了芦山县的希望小学，（出示信件） 那么，你们认为这封信能够寄出去吗？
生:不能，因为没有邮票
2．揭示主题（课件展示：邮票）
师：对了，邮票是国家邮政部门发行的用于贴在邮件上表示已付邮资的凭证。具有较高的收藏和艺术价值，邮票是国家的名片，今天我们每一个人都是小小设计师，一起来设计精美的邮票。
3、授新
师：同学们，你们知道邮票的由来吗？
师：邮票是由英国贵族罗兰希尔发明的，在邮票还没发明前，邮资是由收信人付给邮递员的。
有一天，他在乡间散步，看到一位姑娘从邮递员手中接过一封信，只在信封上看了一眼，就说：“没有钱收信。”便把钱退给邮递员。于是双方发生了争执。希尔走上前去，为姑娘服了邮钱。姑娘很感动，说：“这是我未婚夫的来信，他知道我没钱收信，便在信封上做记号给我报平安.”姑娘的话给希尔很大的启发，想出了一个办法：由寄信人在信封上贴上“邮票”，以示邮资已付。
英国政府采纳了希尔的建议于1840年5月1日发行了世界上第一枚邮票。
同学们请看书本第22页右下角就是这一枚，上面印有英国女王的头像，面值一便士，无齿孔，黑色，被人们称为“黑色便士”
1878年7月，清朝政府印制以龙为图案的一套三枚邮票发行，这是我国首次发行邮票，简称“大龙邮票”
4、欣赏
师：同学们，邮票都有哪些特点啊？
（组讨论，选出代表回答。）
生1：邮票有齿孔。还有多少钱。
生2：邮票上有时间。
生3：那是发行时间。邮票上还有中国邮政。
生4：邮票上有漂亮的图画，有的邮票的底色与主体颜色形成强烈、的对比，有跳跃的视觉效果。
师（总结）：同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行国家，边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。
师：那邮票的种类有哪些?
生：纪念邮票、普通邮票、特种邮票。
师：那接下来，老师就要考考你们了说说老师手上的是什么邮票？
（出示范图）
师：考考你们，课本上第一枚邮票与下面的有什么不同?
生：一个是中国人民邮政，一个是中国邮政。
师：这位同学观察的真仔细，早期的邮票都是写着中国人民邮政，到1991年为配合改革开放与国际接轨后，就改为了中国邮政，并加上了英文的CHINA，还将原邮件上的纪、特改为以年度为单位的，如这张邮票2000-2，就是2002年发行的第2版邮票。上面的（3-3）T表示这套邮票共3枚，这是第3枚特种邮票。
欣赏老师作品与学生作品
5、实践
师：欣赏了这么多关于邮票的知识，那就让我们看看要怎样设计一枚精美的邮票吧。
师：首先，要确定邮票的外形，画出齿孔，接着要考虑构图，图案与文字的关系，最后写上面值、发行国家和发行时间。
6、作业：
独立设计一或两张邮票，要求构图饱满，画面整洁，
7、板书设计
8、展评
9、课后扩展
以小组为单位，设计一套邮票
10、课后反思