1.3晨景 教案

《晨景》
教学目标：
1、欣赏乐曲《晨景》，能哼唱其牧歌主题旋律
2、通过欣赏音乐作品，了解不同演奏乐器的音色及演奏方法，以及作曲家运用乐器的意图。3、引导学生展开想象，对学生进行热爱大自然的教育。
教学重难点：
1、分段了解每段的音乐描绘的内容。
2、体会各种音乐元素在表达音乐中的作用
3、了解几种主要演奏乐器的音色特点，及作曲家运用意图
教学过程：
复习八六拍 唱八六拍旋律（课件展示）
全曲欣赏，模糊感受、
刚才唱的八六拍旋律一首乐曲的主旋律，接下来我们来稍微完整地聆听一下音乐，听完后告诉老师：
1、聆听乐曲感受速度和力度的变化
2、根据以上的变化，你认为乐曲分几个乐段？
（A B C）三个乐段
3、乐曲给你印象最深刻的是哪个乐段？
三、日出段落细解
刚才很多同学都有说到，觉得音乐中有一段特别强烈的音乐。
1、什么乐器演奏 ？（弦乐组）
2、表现怎样的场景？
（红日高悬，光华四射，
阳光洒满大地的灿烂景象）
四、日出旋律前一段感受
1、主旋律出现过几次？
四次
2、 什么乐器演奏 ？
长笛
双簧管
3、复习长笛和单簧管的音色
用不同手势来表示长笛和双簧管
乐曲A段表现怎样的场景
晨曦微露晨雾袅绕
朝霞划破长夜的黑暗
天空越来越清朗明亮
四、日出旋律后一段感受
分别用什么乐器演奏的？
整个乐队 长笛
这段音乐给你印象深刻的是什么乐器演奏的？
这段乐音表现了什么？
第二条旋律比第一段低，多了伴奏音型，这个伴奏音型像水的波纹一样伴随着牧歌主题，放佛海面被阳光照耀的波光粼粼。
五、全曲欣赏
乐队演奏完整聆听
六、作品及作曲家介绍
1、《晨景》被世界上热爱音乐的人们称为最美的日出，大家想不想知道是谁带为我们创作了这么优秀的音乐作品?
介绍格里格
格里格出生于一个非常美丽的国家，那里有银色的雪山、美丽的海岸线、秀丽的庄园、质朴而坚强的人民，那就是北国挪威。格里格非常热爱自己的家乡，他一生创作了许多音乐作品，大部分音乐中都表现了北国挪威壮丽、俊秀的自然风貌，农村山区的民间生活和童话传说中的奇幻形象。格里格是挪威民族乐派的代表人物。
2、今天我们听的《晨景》是他为易卜生的一部剧本所写的配乐，选自《培尔金特第一组曲》，（简略介绍）在这部组曲中，还有另外的三首乐曲，分别是（课件）
《晨景》
《奥萨之死》
《安妮多拉之舞》
《在山妖的洞穴中》
七、小结