五年级下册数学教案-1.1 小数四则混合运算 沪教版

学习内容
小数的四则混合运算
教学重点：正确计算小数四则混合运算。
教学难点：运用小数四则混合运算解决日常生活中的一些实际问题。
学习目标
正确计算小数四则混合运算。
正确使用乘法运算定律进行小数乘法的简便计算，发展数感。
结合具体情境，综合运用小数加、减、乘、除法的知识解决实际生活中的问题，体验所学知识与现实生活的联系，从中获得价值体验。
导学环节
教师引导
学生活动
练习设计
一、复习运算定律和性质：
出示例题：
师：
师：我们先来复习一下以前学过的运算性质及定律：
师小结：我们复习了简便计算，用到了许多运算定律和性质，下面就来做一些练习。
同桌交流
集体反馈
1、乘法结合律
乘法分配律
减法运算性质
除法运算性质
商不变性质
6、减法运算性质
8×1.25＝
0.04×2.5＝
50×2.4＝
1、2.5×1.25×4×8＝（2.5×4）×（1.25×8）运用了（ ）律。
2、（2.5＋1.25）×4＝2.5×4＋1.25×4运用了（ ）律。
3、2.5—1.25—0.75＝2.5—（1.25＋0.75）运用了（ ）性质。
4、250÷（2.5×4）＝250÷2.5÷4运用了（ ）性质。
5、2.4÷2.5＝（2.4×4）÷（2.5×4）运用了（ ）性质。
6、13.5—（3.5—1.75）＝13.5—3.5＋1.75运用了减号后面有括号，去掉括号要（ ）的方法。
二、巩固方法：
出示例题：
师：利用运算定律及性质进行巧算。
师：（展示学生的作法）第（1）题和第（2）题要注意什么？
师：第（3）题和第（4）题你们又是怎么做的？
师：在简便计算的时候，一定要正确运用运算定律和性质，选择最好的方法。
独立完成、集体校对
生：减号后面添括号，去掉括号要变号；
除号后面添括号，去掉括号要变号。
生：第（3）题运用了积不变性质和乘法分配律。
生：第（4）题用的是拆数和乘法分配律。
9.9×1.02
143.7－56.3－43.7
0.86×17.6－0.86×8.6
总结
独立练习：
3.9×5.43＋2.58×3.9－3.9
300÷(3×2.5×5)
6.6＋3.3×99－3×1.1
（0.5×12.5）×(0.2×8)
40×(0.25×7.1＋2.9×0.25)