三年级上册数学单元测试-3.绿色的田野 浙教版（含答案）

三年级上册数学单元测试-3.绿色的田野
一、单选题
1.飞机每小时一般可飞行（?? ）
A.?1000km???????????????????????????????????B.?10000km???????????????????????????????????C.?100km
2.2米和800毫米加在一起是（?? ）毫米。
A.?2800???????????????????????????????????B.?20800???????????????????????????????????C.?800???????????????????????????????????D.?1000
3.下图中，时针和分针形成的角(???? )是平角。
A.??????????????????????????B.??????????????????????????C.?
4.一副三角尺可以拼出( ??)的角．
A.?75°???????????????????????????????????????????B.?35°???????????????????????????????????????????C.?55°
5.把下面的数量按从小到大的顺序排列起来．是（?? ）
1千米、3米、40分米、20厘米、400毫米
A.?1千米<3米<20厘米<40分米<400毫米???????????????B.?400毫米<20厘米<40分米<3米<1千米C.?20厘米<400毫米<3米<40分米<1千米???????????????D.?20厘米<3米<40分米<400毫米<1千米
二、判断题
6.判断对错 缝纫工人用的一把剪刀长约25毫米．
7.公交卡的厚度大约是1毫米。
8.平角就是一条直线．
9.判断对错 2.8米=2米0.8分米
三、填空题
10.一个圆周被分成360等份，每一份所对的角是1°．
这种古埃及和巴比伦人度量角的单位一直沿用到今天．地球围绕太阳一周约360天也许是他们将圆周分成360等份的原因．
∠1有34°．这就是说：∠1的大小等于34个1°单位角合起来的大小．
填空
（1）
周角=________度
（2）
平角=________度
（3）
________度< <________度
（4）
=________度
（5）
________度< <________度
11.40000m＝________km???? 6500mm＝________cm
12.在括号里填上合适的数。7分米=________厘米??? ???2厘米=________毫米??? ?????5千米=________米60厘米=________分米??? ??40毫米=________厘米??? ????80分米=________米3米=________分米??? ?????6000米=________千米??? ????9千米=________米
13.估一估，测一测。 填写表格：
被测物体的名称
估测长度
实际长度
铅笔
________
________
铅笔刀
________
________
文具盒
________
________
14.数一数，填一填。图中有________个锐角，有________个直角，有________个钝角，有________?个平角。
四、解答题
15.画一个锐角，一个直角，一个钝角
16.看图解决问题。
五、综合题
17.根据图填空．
（1）小刚从学校回家的路线是：先向________走到公园，再向________走到新华书店，再向________走到家．
（2）王老师从学校去汽车站，应该向________方向走．
六、应用题
18.豆豆上学：
（1）看图描述豆豆从家到学校的路线；
（2）如果豆豆每分钟走60米，豆豆从家到学校需要多少分钟？
（3）学校8:00开始上课。一天早上，豆豆7:30从家出发走到商场时，发现没带数学课本。于是他赶回家取了课本后继续上学。如果豆豆每分钟走60米，他会迟到吗？

参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.
飞机每小时一般可飞行的距离,应选1000km合适,选A．
2.【答案】 A
【解析】
3.【答案】 C
【解析】【解答】解：C图中时针和分针指向相反方向且在一条直线上，组成的角是平角。故答案为：C
【分析】平角是180°的角，平角的两条边在一条直线上，由此根据指针的位置确定平角即可。
4.【答案】A
【解析】【解答】解：用三角尺中45°的角和30°的角可以拼出一个75°的角.故答案为：75°
【分析】用一副三角尺可以拼出的角有15°、75°、120°、135°、150°等的角.
5.【答案】 C
【解析】化成相同的长度单位后，再比较．
解：400毫米=40厘米
40分米=400厘米
3米=300厘米
1千米=100000厘米
二、判断题
6.【答案】错误
【解析】
7.【答案】正确
【解析】【解答】此题考查长度单位的应用。公交卡的厚度大约是1毫米。
8.【答案】错误
【解析】【解答】解：由分析知，角有三个要素：顶点和两条边；而直线不具备角的这三个要素，所以平角就是一条直线的说法是错误的．故答案为：错误．【分析】根据角的意义：角是由一个点引出的两条射线组成的图形，这个点是角的顶点，两条射线是角的边，因而作为角要有三个要素：顶点和两条边；而直线是无数个点组成的，没有这三个要素；据此判断即可．此题应根据角的概念进行解答，抓住角的三个要素：顶点和两条边，缺一不可．
9.【答案】错误
【解析】【解答】解：2.8米=2米8分米
三、填空题
10.【答案】（1）360（2）180（3）0；90（4）90（5）90；180
【解析】【解答】一个圆周被分成360等份，每一份所对的角是1°，第一小题，周角是360份，所以是360°；第二小题，平角是180份，是180°；第三小题，锐角是小于90°的角，所以∠1的度数在0°和90°之间；第四小题，直角是90份，所以直角是90°的角；最后一小题，钝角是大于90°小于180°的角，所以∠1的度数是90°＜∠1＜180°。故答案为：（1）360；（2）180；（3）0，90；（4）90；（5）90，180.
【分析】周角是360度的角，平角是180度的角，锐角是小于90度的角，直角是90度的角，钝角是大于90度小于180度的角，据此即可解答。
11.【答案】4；650
【解析】
12.【答案】70；20；5000；6；4；8；30；6；9000
【解析】
13.【答案】20厘米；17厘米6毫米；10厘米；8厘米；25厘米；23厘米
【解析】【解答】 【分析】本题通过感受10厘米，20厘米的长度，学会估测和如何测得准确值，不难得出答案。本题属于身边的测量问题，可以通过练习培养学习数学的兴趣。
14.【答案】6；4；2；2
【解析】
四、解答题
15.【答案】
【解析】【解答】利用尺子从一个顶点延伸出两条边并且第一个小于直角，第二个是直角，第三个大于直角就行。【分析】角的认识能力。
16.【答案】130＋20＝150(cm)
【解析】【解答】用130厘米加上20厘米，得到高个女孩的身高，仔细分析该问题不难解决。【分析】本题，知道矮的求高的，又知道相差多少，可以用加法算出高的是多少，测身高的一种方法。
五、综合题
17.【答案】（1）西；西偏北；西偏南（2）东偏北
【解析】【解答】解：（1）小刚从学校回家的路线是：先向西走到公园，再向西偏北走到新华书店，再向西偏南走到家．（2）王老师从学校去汽车站，应该向东偏南方向走．
故答案为：西、西偏北、西偏南、东偏北．
【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，即可进行解答．
六、应用题
18.【答案】（1）解：豆豆每天从家到学校，先向正东方向走300米到商场，再向东偏南45°方向走150米到公园，接着从公园向东偏北60°方向走200米到医院，再向正东方向走310米到广场，最后从广场向东偏北20°方向走180米到学校． （2）解：(300+150+200+310+180)÷60
=1140÷60
=19(分钟)
答：豆豆从家到学校需要19分钟．
（3）解：300×2÷60+19
=10+19
=29(分钟)
7：30+29=7：59
此时还不到8：00，
所以他不会迟到．
答：豆豆不会迟到．
【解析】【分析】(1)根据图上的方向和距离以及夹角的度数描述出上学的线路即可；(2)用每段的路程相加，除以速度即可求出时间；(3)这天比平时多走了2个300米，先计算出多用的时间，再加上原来用的时间即可求出这天用的时间，然后判断出到校的时间，再与8:00比较即可.