二年级上册数学教案-8.4 做个乘法表北师大版

课 题
做个乘法表
学 校
洪河小学
设 计 者
朱 丹
学习
目 标
1、对已学过的乘法口诀进行整理，理解乘法口诀之间关系，进一步巩固乘法口诀。
2、通过有规律地记忆乘法口诀，加深对乘法意义的理解。
3、体验发现规律的快乐，感受乘法口诀的魅力。
学习
重难点
学习整理知识的方法，初步发展观察和表达能力。
教 学
方 法
自主学习 交流探究
教 学
准 备
课件
课时
1课时
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
二 次 备 课
　 一、 挑战一分钟

二、合作探究
1、找出乘数中有3的乘法算式，并完成下表。

2、找出积是18的乘法算式，并填一填。
引导学生回忆哪句口诀中有“十八”，根据两句口诀，能写出4个乘法算式。
3、下面是淘气做的乘法表，你能帮他填完整吗？
帮助学生看懂乘法表的结构，第一行和第一列分别是两个乘数，在两个乘数相交的的空格里写出相应的乘法算式和得数。
快速口算
开火车报得数
小组合作找出乘数中有3的乘法算式，完成表格的填写，并说一说用哪句口诀算出得数。
学生想出如：“二九十八，三六十八… …”的乘法口诀，并列出算式。
学生小组合作填写，在展示时，学生说一说用那句口诀算出得数的。
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
二 次 备 课
4、观察上表，你能发现什么？与同伴说一说。
（1）引导学生从横、竖、斜三个方向看一看，说一说。
（2）还可以引导学生把与1相乘的积涂上红色，把与2相乘的积涂上绿色，把与5相乘的积涂上蓝色。
四、 巩固练习
1、把乘法口诀填完整。
三七（　　　）　　四六（　　　）
五九（　　　）　　六六（　　　）
七九（　　　）　　五七（　　　）
七八（　　　）　　八八（　　　）
２、从“１８、２７、３、９、６”中选出几个数，组成两道乘法算式和两道除法算式。
（　）×（　）＝（　　）
（　）×（　）＝（　　）
（　）÷（　）＝（　　）
（　）÷（　）＝（　　）
４、转盘，转一转，算一算。
利用转盘，引导学生说出学过的乘法算式和乘法口诀。
５、想一想，算一算
２＋４＋８＝（　　）×２
３＋６＋９＝（　　）×３
五、总结
这节课，你最大收获是什么？


学生从不同角度观察，发现乘法表的内在规律，掌握掌握整体结构，进一步理解乘法口诀。
学生很容易地发现规律。

对乘法口诀进一步巩固，学生独立完成。
可以有不同的答案
１８、３、６一组
２７、３、９一组
鼓励学生说出两组
激发学生学习兴趣。

这组题有一定的挑战性。教师可引导完成。
可以这样想：
4是2个2、8是4个2，合起来是6个2，再加上一个2，一共是7个2，等于14。
学生能通过整理知识的方法，提高了我们的观察和表达能力。
板
书
设
计
做个乘法表
横着看，
竖着看，
斜着看，