五年级上册数学课件- 4.4 可能性北京版 (共25张PPT)

(共25张PPT)
可能性
摸出每种颜色的球的可能性是多少?
随意抛出一个图钉，图钉落地有几种可能？
图中的转盘转动一次，可能有几种结果？
要使转盘转到红色区域的可能性为
５／８，可以如何修改转盘？
猜一猜，明天可能是雨天还是晴天？
有几种可能性？
加深巩固 学以致用
1、口袋里有3个红球和2个白球，球除颜色外完全相同。那么，摸出红球的可能性（ ），摸出白球的可能性是（ ）。要使他们的可能性相同，可以怎么做？
3/5
2/5
加深巩固 学以致用
2、小华统计了全班同学的鞋号，并将数据记录在下表中。
鞋号
人数
19
20
21
22
23
24
3 5 4 8 9 2 3
25
（1）从这个班中任选一位同学，他的鞋号
为21号或22号的可能性比1/2( )；
（2）鞋号大于21号的可能性是（ ）。
加深巩固 学以致用
3、设计一个转盘，使转到3的可能性是1/4.
你能设计出几种？
1
2
3
4
1
1
2
2
3
3
4
4
……
加深巩固 学以致用
4、小明和小芳做抛硬币的游戏（硬币是均匀的）。
（1）小明前三次抛的结果都是正面朝上，第四次一定会是正面朝上吗？
（2）小芳抛10次硬币，一定是5次正面朝上，5次反面朝上吗？
你怎样看以上两个问题，与同伴交流。
及时练习
及时练习
及时练习
从下边口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？从右边口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？
及时练习
口袋里有1个红球、2个黄球和3个绿球。从口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是 ，摸到黄球的可能性是 ，摸到绿球的可能性是 。
及时练习
把牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张，摸到红桃A的可能性是几分之几？摸到黑桃A的可能性是几分之几？摸到其他牌的可能性呢？
从这6张牌中任意摸一张，摸到红桃的可能性是几分之几？
这6张牌中，“3”有几张？任意摸一张，摸到“3”的可能性是多少？
及时练习
从下边的口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？摸到黄球的可能性呢？
红球：
黄球：
及时练习
指针转动后，停在红色区域的可能性是几分之几？停在黄色或蓝色区域呢？
红色：
黄色：
蓝色：
及时练习
在每个口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性分别是多少？
巩固提高
用5、6、8、9四个数字组成的四位数中，小于6000的四位数的可能性是多少？大于9000的四位数的可能性是多少？
这节课你学到了什么？有什么收获？
一、判断下面的说法是否正确。
2．一次福利彩票的中奖率是1%，李强买100张这样的
彩票一定会中奖。 ( )
×
×
达标检测
二、1-10这十张数字卡片反扣在桌上，从中任意摸出一张。
(1)摸到质数的可能性是( )，摸到合数的可能性是( )。
(2)如果摸到的数字大于6算明明赢，摸到的数字小于6算乐乐赢，你觉得谁更有可能赢得比赛？( )
如果你是裁判，怎样设计比赛方案，比赛才公平？
三、把３．４．５三个数字任意摆成一个三位数，那么这个三位数
⑴小于４５０的可能性是（　　）；
⑵大于５００的可能性是（　　）；
⑶大于６５０的可能性是（　　）；
⑷是２的倍数的可能性是（　　）；
⑸既是２的倍数，又是５的倍数的可能性是（　　）．
　四、甲、乙两个学生做套圈游戏，用下面的方法决定谁先套公平吗？为什么？
①抛硬币，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套。
②做“石头、剪刀、布”的游戏，谁赢谁先套。
③掷骰子，点数大于3甲先套，小于3乙先套。
　 五、甲、乙两个学生做套圈游戏，用下面的方法决定谁先套公平吗？为什么？
　　如果套圈的有3人，可以用什么方法公平地决
定谁先套？先独立设计，再与同学交流。