统编版三年级上册语文 习作七我有一个想法教案

第七单元?习作《我有一个想法》教学设计
【教学目标】????
1.引导学生观察生活，发现问题。?
2.能根据自己的发现找到积极的合理的解决方法。???
3.培养学生热爱生活的情感。?
【教学重点】??
能从积极的方面有条理地表达自己的想法。?
【教学难点】
把自己的发现和自己的想法写清楚。?
【教学课时】
1课时?
【教学过程】?
一、创设情境，轻松导入。?
1.我们先来玩一个填空游戏。我有一个?
2.提问：什么是“想法”？?
3、出示三段视频，要求学生说说看到了什么，有什么想法？?(乱扔垃圾、浪费水资源、在教室走廊追赶打闹)?
二、围绕主题，展开讨论?
1.在我们身边的确还存在着许多类似的需要改进的问题。在生活中你发现了哪些需要改进的问题呢？?
2.要求学生闭上眼睛想象，教师引导学生回到生活中去看看。在家里，在学校，在大街上，你发现了哪些需要改进的问题呢？这么多问题，你最关注的是哪一个呢？?
3.学生汇报，教师点评。?
（在电影院拍照、大声喧哗、追逐打闹、乱扔垃圾、采摘花朵、抽烟、忘关灯......）?
三、阅读范文，打开思路。?
1.?同学们这么一说，可以知道生活中还有许多需要改进的问题，但是我们只是发现问题还不够，我们得想办法，把发现的问题说清楚，才会得到更多人的关注。?
2.?现在请同学们看一个小朋友，他的名字亮晶晶，因为他是一个善于观察的孩子。他发现了这样一个问题。（问题）出示图片，学生一起读：我发现爱玩手机的人特别多。?
3.?他为了把这个问题讲清楚，他是怎么说的呢？请班里的金嗓子读一读下面的这段话。其他同学边听边思考。他举了两个例子对他发现的问题进行说明，就让我们知道爱玩手机的人特别多。（例子）?
4.?继续观察他还说了什么？（想法）?
5.?思考亮晶晶是怎样把发现的问题说清楚的？师小结：先用一句话说出自己发现的问题，接着举了例子，最后提出自己的想法。）?
6.?现在请大家用你们发现的这个办法，把你们刚才关注的那个问题或同学列举的问题像亮晶晶这样说清楚。这样我们表达的才会更清楚。同桌互相说。学生分享自己的发现。?
7.?还有一位小朋友叫小诸葛，他一直都有这样的想法，“最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？”他建议我们怎么做呢？自由读。“可以......可以......可以......可以.....”这个好建议被老师采纳过后，于是教室里就有了这样美丽的植物架。?
8.?出示图片，“我一直在想，怎样使图书角的图书摆放整齐？”你们有没有好办法，能够使图书角的图书摆放整齐？用这句话做开头，把他们说的话连起来说一说。小结：让我们爱护书籍，做文明小读者。?
四、学生习作。?
1.提出写作要求：?
①从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写写。?
②把这种现象和你的想法写清楚。?
③也可以写写改进的办法和建议。?????
学生习作，教师巡回指导。???
利用实物投影展评优秀习作。?
五、品读欣赏?
??1.小组内把全组同学的作文展示出来，指出不足，共同修改。???
2.学生修改自己的作文。?
板书设计：?
习作??????????????????????????
我有一个想法?
问题????例子???
想法?清楚