部编六年级上17：古诗三首《书湖阴先生壁》精讲课件

(共23张PPT)
部编六年级上
第六单元
新知导入
导入语
《书湖阴先生壁》既赞美了主人朴实勤劳，又表达了诗人退休闲居的恬淡心境，从田园山水里和与平民交往中领略到无穷的乐趣。下面我们就一起赏析王安石的《书湖阴先生壁》，希望给你带来美的享受和高雅的情趣。
诗题：王安石去湖阴先生家做客，十分欣赏其庭院附近的景色，便应邀在其墙壁上题写了这首诗。
解诗题
新知讲解
书：书写。湖阴先生：曾是王安石邻居。壁：墙壁。这首诗是题写在墙壁上的。
新知导入
读古诗
新知导入
读古诗
新知讲解
读准字音
茅檐
yán
tái
无苔
成畦

排闼
tà
qí
新知讲解
知作者
王安石，字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。有名作《桂枝香》等。
新知讲解
知背景
《书湖阴先生壁二首》是王安石题在杨德逢屋壁上的一组诗。杨德逢，别号湖阴先生，是王安石退居金陵时的邻居和经常往来的朋友。半山园约落成于元丰二年至五年（1079—1082）之间，这首诗应当是元丰前期的作品。
新知讲解
明诗意
看图读古诗知今译
茅檐 长扫 净 无苔，
句意：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。
茅屋檐下，这里指庭院。
没有青苔。
新知讲解
明诗意
看图读古诗知今译
花木 成畦 手自栽。
句意：花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。
成垄成行。 畦：指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
亲手栽种。
新知讲解
明诗意
看图读古诗知今译
一水 护田 将 绿绕，
句意：庭院外一条小河保护着农田，将绿苗紧紧环绕；
这里指护卫环绕着园田。
把；绿油油的农田。
新知讲解
明诗意
看图读古诗知今译
两山 排闼 送青来。
句意：两座青山破门如入，送来了莽莽一片绿色。
推开门。闼：小门。
送来了绿色。
课堂练习
背古诗
按诗的节奏和抑扬来读背古诗。
书湖阴先生壁二首
【宋】王安石
茅檐/长扫/净无苔，花木/成畦/手自栽。
一水/护田/将绿绕，两山/排闼/送青来。
新知讲解
明诗意
古诗今译：
茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。
庭院外一条小河保护着农田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送去绿色。
课堂总结
析古诗
这首前两句写杨家庭院之景，上句写庭院的洁净，下句写庭院的秀美。后两句写杨家周围的自然环境。本诗描写湖阴先生庭院和环境之美，也赞扬了湖阴先生爱勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然山水的良好品性和高尚的情趣。 本诗的特点是熔写景写人于一炉。
庭院景
书湖阴先生壁
周围景
田园生活
幽雅高洁
板书设计
一水护田将绿绕
茅檐长扫净无苔
一尘不染
花自成畦手自栽
勤劳高雅
爱好山水
两山排闼送青来
生机勃勃
拓展领悟
新知讲解
拓展领悟
新知讲解
拓展领悟
新知讲解
C、D
诗词拓展
课后作业
谢谢
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