人教A版高中数学必修3课件：1．2．2条件语句（共15张PPT）

(共15张PPT)
1、记住条件语句的格式及功能；
2、能规范使用条件语句书写简单的程序。
认真阅读教材P25—28页内容，
提出你不懂的问题。
1. 条件语句的格式是什么？
程序框图
如果（IF）条件满足，那么（THEN)执行语句体，否则执行END IF之后的语句.
程序框图
如果（IF）条件满足，那么（THEN)执行语句体1，否则（ELSE)执行语句体2.
1.IF与END IF要配对使用.
2.END IF是结束条件语句，END则是结束整个程序.
(1)若输入x＝3
则输出y＝
(2)若输入x＝－1
则输出y＝
(3)若输出y＝5
则输入的x＝
4
－1
4
例题讲解
INPUT x
IF x>1 THEN
y=x+1
ELSE
y=2*x+1
END IF
PRINT y
END
例1、阅读填空
程序框图
二、例题研究
你能写出程序吗？
程 序
p= – b/(2*a)
q=SQR(d)/(2*a)
IF d>=0 THEN
IF d=0 THEN
PRINT “xl,x2=”;p+q,p-q
END IF
ELSE
PRINT “No real root.”
END IF
END
INPUT “a,b,c＝”;a,b,c
PRINT “x1=x2”;p
ELSE
d=b^2-4*a*c
练习 设计一个程序,对于输入的x值,输出相应的y值.
例3 编写程序,使得任意输入3个整数按大到小的顺序输出.
算 法
第四步,将b与c比较,并把小者赋给c,大者赋给b
INPUT “a，b，c=”；a，b，c
程序
开始
t=a,a=b,b=t
t=a,a=c,c=t
t=b,b=c,c=t
输入a，b，c
输出a，b，c
b＞a?
c＞a?
c＞b?
程序框图
IF b > a THEN
t = a
a = b
b = t
END IF
IF c > a THEN
t = a
a = c
c = t
END IF
IF c > b THEN
t = b
b = c
c = t
END IF
PRINT a，b，c
END
3、将功能为求一个数的绝对值的
程序补充完整
输入 X
If _______ Then
　 Y=－X
Else
Y=X
End if
输出 Y
4、读程序
输入 a，b，c
IF a>b，a>c THEN
输出 a
ELSE
IF b>c THEN
输出 b
ELSE
输出 c

END IF
1）上述程序格式有误，请改正；
2）该程序的功能是： ______
2、写出下程序运行的结果 ______
输入 x
If x<0 Then
p=3x
Else
p=3+7(x-10)
End if
输出 p
若x= －2 , 则输出 _______ ；
若x= 15 , 则输出 _______
1、以下问题是否需要用条件语句来描述
其算法
A 输入一个数x,输出它的绝对值；
B 求分段函数的函数值；
C 求面积为6的正方形的周长；
D 求三个数中较大的数