人教版八上 2.4书间精灵 藏书票 教案
图片预览
文档简介
教学设计
授课教师
课时
1课时
学 科
美术
授课课型
讲授
教学课题
书间精灵——藏书票（八年级上册）
教 学 设 计
教学目标
知识与技能
1了解藏书票的定义、内容、藏书票的尺寸、题材等相关知识。
2认识感受藏书票的文化内涵。
3通过学生自己制作吹塑纸版，培养学生创作藏书票的能力。
过程与方法
通过思考与讨论的方式学习藏书票的基本知识，在教师示范的基础上学习吹塑纸版藏书票的具体方法步骤。
情感价值
1感受藏书票丰富的题材内容，通过画面中的形象表达作者的情趣、思想，发现藏书票“方寸之间可容大千世界”的文化内涵。
2体验吹塑纸版藏书票的制作过程，体会创作的乐趣。
教学重点
学习吹塑纸版藏书票的制作方法
教学难点
吹塑纸版藏书票的设计制作
教学方法
讲授法 讨论发 直观演示法 练习法
教学准备
多媒体课件 吹塑纸 圆珠笔 水粉纸 拷贝纸 夹子
水粉颜料
教学过程：
导入
发现藏书票?
我们都喜欢读书，相信同学们也有自己喜欢的书籍，家中也有不少藏书，不仅爱读书还有藏书的爱好。?
欣赏图片，贴有藏书票的图书，提问这是什么？这是一张小型版画，名叫藏书票。?板书：藏书票?
?藏书票究竟是什么呢？。?
二、授新
1、了解藏书票（作用）
学生讨论什么是藏书票？贴在扉页上的藏书票有什么作用呢？
生：装饰 代表是自己的藏书
师：通常将图画与文字刻在木板上，并拓印成小幅版画，贴于书本扉页之处，作为藏书的标志，称之为藏书票。?????
2、认识藏书票（内容、形式、大小、种类）
（1）藏书票的构成
藏书票由图案、票主名、拉丁文EXLIBRIS三部分组成。
（2）藏书票票面元素—图饰纹样
图饰纹样选材很广,可以是风景、人物、动物或其它的植物等等。
目的是为了借以抒发个人情感。
（3）图形处理之夸张
藏书票的图案需要在现实物体的基础上对自然形态的外形特点、神态、习性等进行适度的夸大和强调
（4）藏书票票面板式
图文居中式样、图文环绕式样、图文合一式样
在藏书票设计过程中，票面板式是否合理、是否美观或美观程度将关系到藏书票的最后效果。建议多做一两个草图，比较一下效果。
（5）藏书票的规格
藏书票被誉为“版画珍珠”“纸上宝石”“纸上蝴蝶”，从称呼上可以看出他的规格不会太大，根据书籍的尺寸，藏书票的规格大致为：小于10cm×10cm
3、欣赏藏书票
指导学生欣赏时观察藏书票可选择的题材和内容（观看幻灯片）
精美图案设计（可选用人物、动物、风景、花鸟等，可写实可抽象）。
4、制作藏书票
我们欣赏了这么多精美的藏书票，你们也一定想让它成为自己书籍的好朋友吧，那就跟我一起学一学、做一做吧！?
①老师示范讲解介藏书票的制作方法（选用吹塑纸板）。
②让学生练习制作，出示参考图样。
③巡回辅导，发现问题及时纠正。
④小组为单位，选择本组的好的作品和不好的作品进行点评，并总结制作中的注意事项。
⑤教师总评。
??总结：小小藏书票引领我们遨游书本的海洋，号召我们爱读书，读好书，珍惜书！
课后拓展
介绍套色吹塑纸版画的方法，让学生课后尝试制作套色藏书票
板书设计：书间精灵——藏书票
一、什么是藏书票
二、藏书票的内容及特点
三、吹塑纸版藏书票的制做
授课教师
课时
1课时
学 科
美术
授课课型
讲授
教学课题
书间精灵——藏书票（八年级上册）
教 学 设 计
教学目标
知识与技能
1了解藏书票的定义、内容、藏书票的尺寸、题材等相关知识。
2认识感受藏书票的文化内涵。
3通过学生自己制作吹塑纸版，培养学生创作藏书票的能力。
过程与方法
通过思考与讨论的方式学习藏书票的基本知识，在教师示范的基础上学习吹塑纸版藏书票的具体方法步骤。
情感价值
1感受藏书票丰富的题材内容，通过画面中的形象表达作者的情趣、思想，发现藏书票“方寸之间可容大千世界”的文化内涵。
2体验吹塑纸版藏书票的制作过程，体会创作的乐趣。
教学重点
学习吹塑纸版藏书票的制作方法
教学难点
吹塑纸版藏书票的设计制作
教学方法
讲授法 讨论发 直观演示法 练习法
教学准备
多媒体课件 吹塑纸 圆珠笔 水粉纸 拷贝纸 夹子
水粉颜料
教学过程：
导入
发现藏书票?
我们都喜欢读书，相信同学们也有自己喜欢的书籍，家中也有不少藏书，不仅爱读书还有藏书的爱好。?
欣赏图片，贴有藏书票的图书，提问这是什么？这是一张小型版画，名叫藏书票。?板书：藏书票?
?藏书票究竟是什么呢？。?
二、授新
1、了解藏书票（作用）
学生讨论什么是藏书票？贴在扉页上的藏书票有什么作用呢？
生：装饰 代表是自己的藏书
师：通常将图画与文字刻在木板上，并拓印成小幅版画，贴于书本扉页之处，作为藏书的标志，称之为藏书票。?????
2、认识藏书票（内容、形式、大小、种类）
（1）藏书票的构成
藏书票由图案、票主名、拉丁文EXLIBRIS三部分组成。
（2）藏书票票面元素—图饰纹样
图饰纹样选材很广,可以是风景、人物、动物或其它的植物等等。
目的是为了借以抒发个人情感。
（3）图形处理之夸张
藏书票的图案需要在现实物体的基础上对自然形态的外形特点、神态、习性等进行适度的夸大和强调
（4）藏书票票面板式
图文居中式样、图文环绕式样、图文合一式样
在藏书票设计过程中，票面板式是否合理、是否美观或美观程度将关系到藏书票的最后效果。建议多做一两个草图，比较一下效果。
（5）藏书票的规格
藏书票被誉为“版画珍珠”“纸上宝石”“纸上蝴蝶”，从称呼上可以看出他的规格不会太大，根据书籍的尺寸，藏书票的规格大致为：小于10cm×10cm
3、欣赏藏书票
指导学生欣赏时观察藏书票可选择的题材和内容（观看幻灯片）
精美图案设计（可选用人物、动物、风景、花鸟等，可写实可抽象）。
4、制作藏书票
我们欣赏了这么多精美的藏书票，你们也一定想让它成为自己书籍的好朋友吧，那就跟我一起学一学、做一做吧！?
①老师示范讲解介藏书票的制作方法（选用吹塑纸板）。
②让学生练习制作，出示参考图样。
③巡回辅导，发现问题及时纠正。
④小组为单位，选择本组的好的作品和不好的作品进行点评，并总结制作中的注意事项。
⑤教师总评。
??总结：小小藏书票引领我们遨游书本的海洋，号召我们爱读书，读好书，珍惜书！
课后拓展
介绍套色吹塑纸版画的方法，让学生课后尝试制作套色藏书票
板书设计：书间精灵——藏书票
一、什么是藏书票
二、藏书票的内容及特点
三、吹塑纸版藏书票的制做