人教版九上 2.1剪纸 教案

《剪纸》教案
教学目标
(一)知识与技能:
1、知识目标:
①理解剪纸的定义;
②认识剪纸艺术的样式、题材、表现形式。
2、技能目标:
①正确运用剪子和刀子尝试初级剪刻方法;
②掌握一般的阴阳并用刻剪法步骤。
(二)方法与过程:
教师引导，自学与小组探究，尝试剪刻，了解剪纸的初级知识与技能，合作完成一件或多件剪纸习作。
(三)情感态度与价值观:
加深对民间美术的审美认识，提高鉴赏能力，增强对祖国传统艺术的认知情感。
教学重点 :
了解剪纸的基本知识，掌握初级的剪刻方法 。 解决措施:利用多媒体课件、教材，通过大量图片，结合教师的讲解、学生讨论来实现。
教学难点:
正确使用刀剪剪刻技法，体现剪纸韵味，完成有创意的一件或多件作品。 解决措施:观看图片，加深理解，教师启发与示范，对学生遇到的困难进行全体或个别指导。
教学准备:
1、教具:教材、多媒体课件、相关的作品实物、工具纸材(美工刀、剪子、订书机、胶水、垫板、彩纸、A4 打印纸若干张)及垃圾箱等;
2、学具:教材、彩纸若干张、铅笔、刀片、剪子、垫板等。
教学过程:
(一)按常规组织教学、检查学具(1分钟)
(二)导入阶段(5 分钟)
师:教师展示剪纸作品数幅，学生欣赏。今天我们就来学习第二单元《情趣浓郁 能工巧匠》的第一课《剪纸》。剪纸看上去很简单，但剪纸作为一门艺术，有着悠久的历史和艺术价值，可能不会像我们刚才尝试的那么简单，要真正了解他还需要同学们带着问题去认真研究一下。
(三)发展阶段(10 分钟)
1、根据教师提出的具体问题，安排学生进行自主学习。
方法:教师出示基本知识与技能的具体学习目标——基本知识与技能目标①剪纸定义②剪纸的用途③剪纸的风格④剪纸的题材⑤剪纸的样式⑥剪纸的表现形式⑦一般剪纸的制作方法。
2、师生互动，按小组检测学习效果，获得新知。
方法:结合多媒体图片，通过师生问答，学生表述，教师演示与讲解，检测学生自主学习效果。
(四)、体验实践(15 分钟)
1、出示“课堂练习要求 2”及“评价标准”内容: 温馨提示:安全(刀剪尖刃部不可对准同学和自己，要轻拿轻放);卫生(下课后自觉清理好垃圾)
2、学生练习，教师巡回辅导，关注全体，解决教学难点问题。
(五)展示评价——我的作品(6 分钟)
鼓励学生自我表现，自愿上台进行展示评述，用新知美术语言来评价作品，鼓励学生用欣赏的眼光看待自己的和同伴的艺术成果。 把学生展示的作品张贴到黑板上，围绕板书“剪纸”二字形成一个“剪纸作品展”。 请其他未上台同学举起自己的作品，互相参观。
(六)课堂小结——我的收获(4 分钟)
学生谈学习收获。
(七)课堂拓展(3 分钟)
欣赏:中国民间工艺美术大师——“剪花娘子”库淑兰作品。 意图:印证民间美术来自民间的道理，弘扬非遗传统文化，应用于生活。 。
(八)作业(1 分钟)
1.布置下节课《绳结艺术》预习，准备学习工具:两段线绳。
2. 学生课下准备纸张完成课上未完成的剪纸练习。
板书设计：略
反 思
本节课我要求学生以折叠法为主，尝试剪纸艺术。小组合作，选择一种或多种剪刻方法完成一件或多件剪纸作品，人物、动植物、风景、图案均可，看重创意和形式美。并在规定习作时间内完成作品数量较多(粘贴到衬纸上); 能对自己的作品加以讲解评价。