15造型别致的椅子 教案

《造型别致的椅子》
科目： 美术
年级： 五年级
教材分析：
本课属于“造型?表现”领域的教学内容，旨在使学生了解椅子的相关知识及设计的基本内涵。通过学习开阔学生的视野，提高他们的美术素养，使学生关注生活、热爱生活，认识以人为本的设计思想。
学习目标:
1.了解椅子的结构和用途的相关知识。
2.学习用绘画的方式设计一把新颖的椅子。
3. 通过学习培养学生的观察能力、分析能力、创造思维能力及设计能力；培养学生关注生活、热爱生活的以及严谨的治学态度。
教学重点：
了解椅子的造型特征，制作造型新颖别致的椅子，启发学生想象出各式各样的有创意的椅子。
教学难点
椅子的功能性、实用性与审美性。
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课
谜语导入，通过猜谜语的形式提升学生的学习兴趣。从而引出本课课题。
三、讲授新课
1、椅子的来源
（通过古代椅子的欣赏，教师引导学生从不同的角度进行欣赏作品。培养学生从不同角度欣赏评价作品的能力。激发学生热爱民族传统文化的情感。）
2、椅子的组成部分
学生仔细观察、分析、回答问题：椅背、坐面、椅腿、扶手......
3、设计师在设计椅子时都要考虑哪些因素呢？
探索学习：
⑴造型 (大量椅子的欣赏，有助于开拓学生的眼界，启发学生的创新思维，培养的学生的审美能力。学习认知仿生椅：植物、动物、生活中各种物品等因素来设计造型)
⑵材质（认识不同材质的椅子，）
⑶功能（了解不同功能的设计：按摩、储物、休息等）
⑷人群（针对不同年龄阶段的需求进行设计学生椅、转椅、儿童椅、休闲椅……）
4、小体验
（使学生的亲身体验，从而欣赏熟悉的椅子，注重激发学生的学习兴趣。潜意识地让学生感受椅子的功能性、实用性、审美性。并通过语言进行描绘。）
5、学生作品欣赏
手工、绘画两种形式的进行欣赏，拓展学生的创作思维。
6、创作
教师巡视指导，并帮助在制绘画过程中有困难的学生解决问题，学生在优美的音乐中完成作业。
7、展评：
⑴请学生展示并评价自己的作品。
⑵请学生评价他人的作品，说说你最喜欢哪一把椅子，为什么？
8、教师总结：
艺术源于生活，让我们一同去探索生活中的美吧