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第8课 百家争鸣
1.(2019·安徽·真)以“仁”释“礼”,力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉,从而铺垫了中华民族文化精神根基的是( )
A.儒家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.法家思想
2.(2019·鄂州·真)某校学生开展中国古代文明系列明信片设计活动,如图明信片设计稿的主题是( )
A.科学技术发达 B.百家争鸣出现
C.地方书院兴起 D.儒家学派形成
3.(2019·湖北·真)二○一九年春节团拜会上,习总书记引用了古人的一句话,“夫孝,德之本也”。习总书记用的这个典故体现了中国传统文化中的( )
A.道家思想 B.法家思想 C.墨家思想 D.儒家思想
4.(2019·黄石·真)孔子是我国古代的大思想家。他曾周游列国,宣传自己的思想,其思想的核心是( )
A.无为而治 B.仁 C.仁政 D.兼爱
5.(2019·娄底·真)孔子是儒家学派创始人。他主张( )
A.“自然无为” B.“仁者,爱人” C.“以法治国” D.“兼爱”“非攻”
6.(2019·湘西·真)当今孔子学院遍布世界各地,儒家思想不仅对中国产生影响,更是对世界产生了深远影响。儒家学派的创始人是( )
A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非子
7.(2019·益阳·真)我国古代儒家主张“仁”“信”、墨家主张"兼爱”、法家主张以“法”治国;社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观( )
A.照搬了春秋战国时期的思想 B.是现代中国建设的经验总结
C.植根于优秀的中华传统文化 D.是马克思主义中国化的产物
8.(2019·株洲·真)“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。”这体现了《道德经》中( )
A.辩证法的思想 B.“兼爱”“非攻”的思想
C.“仁”的思想 D.以“法”治国的思想
9.(2019·长沙·真)右图是唐代吴道子所画的《先师孔子行教图》,该画像( )
A.是研究孔子讲学的直接证据
B.真实再现了孔子行教的场景
C.表达了后人对孔子的崇敬与缅怀
D.反映了唐代文化注重严谨慎行
10.(2019·苏州·真)儒家学派创始人孔子的思想体系中,以爱人之心调节与和谐人际关系的主张是( )
①“仁者爱人” ②“已所不欲,勿施于人”
③“己欲立而立人,己欲达而达人” ④“贵贱有序”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.(2019·青海·真)提出“为政以德,譬如北辰居其所而众星共之;……道之以德,齐之以礼,有耻且格”的思想家是( )
A.老子 B.孔子 C.韩非 D.孙武
12.(2019·宿迁·真)战国时期,百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是( )
A.孟子——民贵君轻 B.韩非子——“兼爱”“非攻”
C.墨子——无为而治 D.庄子——以“法”治国
13.(2019·滨州·真)中国古代历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高(如右表所示)。这表明( )
A.孔子是春秋时影响最大的思想家
B.孔子对古代教育的发展贡献巨大
C.儒家思想是封建社会的正统思想
D.孔子为政以德的主张被广泛接受
14.(2019·聊城·真)春秋时期,在孔子兴办的私学中,学生来自士农工商各阶层。这体现的教育思想是( )
A.有教无类 B.因材施教 C.诲人不惓 D.温故知新
15.(2019·泰安·真)历史学家费正清说:“在证明了法家思想有效用的同时,秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个正确思想——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是( )
A.“兼爱”“非攻” B.“无为而治” C.“仁政”治国 D.依法治国
16.(2019·烟台·真)山东是儒家文化的发源地,诞生了孔子等思想大家,留下了宝贵的文化遗产。下列思想属于儒家学派的是( )
A.提倡法治 B.兼爱、非攻 C.无为而治 D.为政以德
17.(2019·达州·真)下列哪一选项与“为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。”(选自《论语·为政》)出自同一人之口?( )
A.“学而时习之,不亦说乎?” B.“天下兼相爱则治,交相恶自然乱。”
C.“不别亲疏,不殊贵贱,一断于法” D.“知己知彼,百战不殆”
18.(2019·重庆·真)右图所示是纪念邮票《孔子周游列国》。孔子带着弟子周游各诸侯国,宣传他的主张和学说。他宣传的内容可能是( )
A.仁者爱人;以德治国
B.罢黜百家,独尊儒术
C.以法治国,全面加强君权
D.民为贵,社稷次之,君为轻
19.(2019·泸州·真)孔子是中国古代伟大的思想家和教育家,下列言论中能直接体现孔子核心思想的是( )
A.“己所不欲,勿施于人” B.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫”
C.“罢黜百家,独尊儒术” D.“民为贵,社稷次之,君为轻”
20.(2019·衢州·真)如图牌匾中的书法内容是我国历史上某一位思想家提出的观点。他是( )
A.孔子 B.墨子
C.孙子 D.老子
21.(2019·深圳·真)稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台,各家学派在此进行交流与论辩。稷下学宫体现的历史现象是( )
A.诸侯争霸 B.兼并战争 C.百家争鸣 D.统一思想
22.(2019·大庆·真)孔子注意根据学生的不同特点,分别对他们进行教育。这体现了他的教学方法是( )
A.无为而治 B.因材施教 C.“兼爱”“非攻” D.法治
23.(2019·随州·真)孔子思想的核心是“仁”,他提出“仁者爱人”,在政治上主张以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民意。这体现出( )
A.法治思想 B.人本思想 C.辩证思想 D.民主思想
24.(2019·邵阳·真)2019年3月24日,法国总统马克龙向到访的中国国家主席习近平赠送了一份特殊礼物——1688年法国出版的首部《论语导读》法文版原著。该特殊礼物反映出法国很早就有学者宣传( )
A.儒家思想 B.墨家思想 C.道家思想 D.法家思想
25.(2019·包头·真)战国时期,思想领城出现了百家争鸣的局面,主张建立中央权统治的思想派别是( )
A.墨家 B.儒家 C.道家 D.法家
26.(2019·广西百色·真)让每位学生享受到公平的教育资源成为近年来“义务教育均衡发展”的工作重点。其实,早在2000多年前的春秋时期,我国就有人打破了“教育不公平”的局面,他是( )
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.墨子
27.(2019·东营·真)成语“墨守成规”的“墨守”源自战国时墨翟(即墨子)善于守城。墨子是“诸子百家”中墨家的创始人,他主张( )
A. “兼爱”“非攻” B. “仁政”“礼治” C. 集权专制 D. 无为而治
28.(2019·张家界·真)春秋战国时期的社会大变革促进了文化空前繁荣,涌现了许多大思想家,其思想对后世乃至世界都产生了深远的影响,是宝贵的历史遗产和精神财富。其中法家学派代表人物韩非的主张是( )
A.“无为而治” B.“兼爱”“非攻” C.“以法治国” D.“以德治国”
29.(2019·南通·真)战国时期出现了“百家争鸣”的局面,其中主张“兼爱”“非攻”的学派是( )
A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家
30.(2019·镇江·真)中国古代的许多成语出自百家争鸣时期的诸子百家。下列成语中与庄子有关的是( )
A.守株待兔 B.舍生取义 C.道法自然 D.墨守成现
31.(2019·日照·真)中国古代某位思想家曾经提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,他还认为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之为大丈夫”。这位思想家应该属于哪一学派?( )
A.法家 B.道家 C.儒家 D.墨家
32.(2019·营口·真)“全世界都在学中国话,孔夫子的话越来越国际化,全世界都在讲中国话,我们说的话让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》,表达出人们对祖国的美好祝愿。歌词中提到的“孔夫子”是哪一学派的创始人?( )
A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家
33.(2019·湘潭·真)右图呈现的思想主张属于哪学派?
A.道家 B.儒家
C.墨家 D.法家
34.(2019·北京·模拟)“孔子是万世师表。他很了解自己的学生,知道曾参性子急,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对性地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识的( )
A.三人行必有吾师 B.有教无类 C.因材施教 D.以“德”化人
35.(2019·郴州·模拟)小明期末考试考砸了。爸爸暴跳如雷,说要“家法伺候”。妈妈说:“这是思想出现问题,应该以德教化。”爷爷慢吞吞地说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪儿,坏事也可以变成好事,相互转化嘛!”他们的态度所对应的思想分别是( )
A.爸爸—儒家,妈妈—法家,爷爷—道家 B.爸爸—法家,妈妈—墨家,爷爷—儒家
C.爸爸—儒家,妈妈—墨家,爷爷—法家 D.爸爸—法家,妈妈—儒家,爷爷—道家
36.(2019·桂林·模拟)儒、道、墨、法四家是春秋战国时期的代表学说,他们的思想各树一帜,但它们也有不少共同之处,如( )
A.都推动改革,重建社会秩序 B.都追求治国之道和理想人生
C.追求平等,维护地主利益 D.强调和谐,建立大同社会
37.(2019·商丘·模拟)右图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。图中出现甲、乙所示状况分别与什么现象有关?( )
A.百家争鸣,焚书坑儒
B.焚书坑儒,独尊儒术
C.百家争鸣,独尊儒术
D.焚书坑儒,八股取士
38.(2019·东平·模拟)中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事,说明了人的祸福可以相互转化, 这个故事体现了古代哪一位思想家的思想( )
A.老子 B.庄子 C.孔子 D.韩非子
39.(2019·大同·模拟)2019年3月4日,习近平在参加全国政协十三届二次会议文化艺术届、社会科学界委员联组会时,引用名句“太上有立德,其次有立功,其次有立言”,希望文化文艺工作者、哲学社会科学工作者,坚持用明德引领风尚。这体现了我国古代
A.法家思想 B.道家思想 C.儒家思想 D.墨家思想
40.(2019·黄石·模拟)孔子是我国古代的大思想家。他曾周游列国,宣传自己的思想,其思想的核心是( )
A.无为而治 B.仁 C.仁政 D.兼爱
41.(2019·海南·真)21.阅读材料,回答问题:
图一 图二
(1)读图,完成以下题目:
A.春秋形势图是 ,战国形势图是 。(2分)
B.读地图,写出齐国的国都 ,蓟是 的国都,在今 。(3分)
C.据地图,写出其中三次战役的名称(3分)
(2)阅读材料,完成表格。(4分)
材料序号 观点所属学派
材料一
材料二
材料三
材料四
(3)综合上述材料并结合所学知识,归纳春秋战国时期的阶段性特征。(3分)
第8课 百家争鸣 1-5 ABDBB 6-10 BCACA 11-15 BACAC 16-20 DAAAD 21-25 CBBAD
26-30 BACCC 31-35 CBBCD 36-40BBACB
41.(1)A.春秋形势图:图一;战国形势图:图二;(2分)
B.齐国的国都:临淄。蓟是:燕国国都;在今:北京。(3分)
C.三次战役:城濮之战;桂陵之战;马陵之战;长平之战。(任写3点,每点1分)
(2)(4分)
材料序号 观点所属学派
材料一 儒家
材料二 道家
材料三 墨家
材料四 法家
阶段特征:兼并战争(社会动荡);制度变革;思想学术繁荣。(每点1分)(3分)
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