六年级上册科学课件-第四单元 太阳、地球和月亮 复习课件-青岛版（六年制）(共21张PPT)

(共21张PPT)
第四单元 太阳、地球和月亮
复习课件
知识梳理
主题 知识点
14白天与黑夜 一、“日心说”
哥白尼的“日心说”指出：地球不是宇宙的中心，太阳才是宇宙的中心，月球绕着地球转，地球绕着太阳转，而且地球每天都在自转。
二、地球自转
地球自西向东绕地轴不停地旋转着，这就是地球的自转。地球自转一周的时间大约是24小时。
三、昼夜更替的原因
地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，对着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜，地球不停地自转，昼夜就会交替出现。

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主题 知识点
15昼夜与生物 昼夜节律
昼夜节律是指生命活动以24小时左右为周期的变动。又称近日节律。发光菌的发光，植物的光合作用，动物的摄食，躯体活动，睡眠和觉醒等行为显示昼夜节律。人体生理功能，学习与记忆能力、情绪、工作效率等也有明显的昼夜节律波动。昼夜节律与人类的活动关系密切。
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16四季更替 一、地球的公转
地球绕着太阳自西向东运动叫做地球的公转。地球公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变，始终指向北极星方向。地球公转一周的时间为一年，称为地球的公转周期。
二、四季更替的原因
地球围绕太阳公转时，地轴倾斜的方向是不变的，一年中，随着地球公转的位置不同，太阳直射点的位置也会有规律地变化着，地球各地接受光照的多少也随着变化，冷暖便不停地交替着，从而形成了寒来暑往的四季更替现象。
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17弯弯的月亮 一、月相
从地球上看，月球有时圆，有时缺。人们把所看到的月球表面发亮部分的形状叫月相。
二、月相的成因
月球是地球的卫星，它自西向东围绕地球公转，公转一周的时间大约是农历的一个月。月球本身并不发光，靠反射太阳光才发亮。月球围绕地球转动的同时，地球又带动着月球绕太阳转。因此，月球被太阳照亮的一面就会有时面向地球，有时背向地球，有时部分向着地球。月相变化就是这样产生的。
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17弯弯的月亮 三、月相的变化规律
月相的变化依次为 新月（初一）→峨眉月→上弦月（初七、初八）→凸月→满月（十五，十六）→凸月→下弦月（二十二、二十三）→残月→新月。月球绕地球公转一周，月相由朔到下一次朔所经历的时间间隔，即月相变化的周期，叫做朔望月。
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18日食和月食 一、日食
月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。
二、月食
当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。此时的太阳、地球、月球恰好 （或几乎） 在同一条直线上。月食可以分为月偏食、月全食和半影月食三种。月食只可能发生在农历十五前后。

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19登上月球 一、月球环形山
月球上的环形山是由于来自宇宙的流星和陨石撞击而形成的。
二、月球是地球的卫星
月球像地球的卫士一样绕地球环行，月球是地球的卫星。月球绕地球一周的时间约为27.3天。
三、月球概况
月亮其实并不美丽。月球上没有空气，也没有液态水；月球表面温差很大，最高可达100℃，最低可降至零下170℃。有趣的是，月球上的引力只有地球上的1/6。
1.地球围绕???????? 公转；公转周期为?????? ；地球公转时地轴是_________并且倾斜的方向保持__________地球的公转形成了? ?????。
课堂练习
四季更替
太阳
一年
倾斜
不变
2.世纪植物学家_________对植物进行了长期观察，发现不同植物开花时间 是_______ 的，而且发现同类植物每天都在同一时间开花，从而编排出一个“??? ???? ”。
课堂练习
花钟
林勒阿斯
不同
3.地球的体积相当于????? 个月球，月球的引力只有地球的??? ???? 。
课堂练习
1/6
49
4．一年中，日出较早的季节是（??? ）。
A春季??? B夏季??? C秋季??? D冬季
课堂练习
B
5.在一天中，人的体温和血压，以及呼吸频率都会有节律性变化，其中（??? ）时的体温和血压比较高。
? A清晨??? B傍晚?? ? C深夜?
课堂练习
B
6．月球上看上去明亮的部分是（??? ）。
??A大海? B平原?? C高山
课堂练习
C
7.在一天中，人的体温和血压，以及呼吸频率都会有节律性变化，其中（??? ）时的体温和血压比较高。
A清晨??? B傍晚?? ? C深夜
课堂练习
B
8.地球总是自东向西不停地旋转着，所以太阳是东升西落。（ ）
9.四季的更替是地球的自转形成的。 （ ）
课堂练习
错
错
10．月相变化是有规律的，农历下半月月相的变化由圆到缺。（ ）
11．月球上没有空气，没有液态水，也没有物。????? （? ）
12.月食的种类有月全食、月偏食、月环食三种。 （ ）
错
对
对
13.日食和月食是怎样形成的？
课堂练习
日食:月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。
月食:当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。此时的太阳、地球、月球恰好 （或几乎） 在同一条直线上。
14.太阳每天东升西落，昼夜交替循环，白天和黑夜是怎样形成的？写出你的猜想并设计一个实验方案。
课堂练习
我的猜想：白天和黑夜是由于地球的自转形成的。
我的方案：
1．用手电筒的光代表太阳光把地球仪照亮。观察地球仪上是否分成了明暗两部分。
2．自西向东转动地球仪，观察：地球仪上同一个地方如（中国）是否出现昼夜交替现象.
15.利用所学的知识解释寒来暑往的四季是怎样形成的？
课堂练习
地球在绕太阳公转的过程中，地轴总是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变。由于地轴的倾斜，当地球处在公转轨道上不同位置时，南北半球接受阳光的照射程度也不断的变化，从而形成了寒来暑往的四季。
谢 谢