六年级上册科学课件-第三单元 物体的运动 复习课件-青岛版（六年制）(共20张PPT)

(共20张PPT)
第三单元 物体的运动
复习课件
知识梳理
主题 知识点
9
静止和运动 物体的运动
指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。
参照物
要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫参照物。
判断物体是否在运动
参照物不同，描述物体静止或运动的结果不同。
若物体相对于参照物的位置在改变，则该物体是运动的。
若物体相对于参照物的位置没改变，则该物体是静止的。

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主题 知识点
10距离和时间 一、描述物体运动的快慢。
方法一：相同时间比距离。相同的时间内通过的距离越远，说明物体运动得越快。
方法二：相同距离比时间。通过相同的距离用的时间越短，说明物体运动得越快。
方法三：路程不相同，时间也不相同时，用运动速度描述运动的快慢。
二、速度
运动物体在单位时间内通过的距离叫速度，即，速度=距离÷时间。
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主题 知识点
11改变物体运动状态 一、惯性
物体具有保持它原来运动（或静止）状态的属性，这种属性称为惯性。所有物体都具有惯性。
二、怎样预防惯性在生活中的危害
汽车不能急速拐弯、汽车启动时最好扶紧扶手、驾车要系好安全带、走路不要太急，否则会被石头绊倒、骑车要戴好头盔等。
三、惯性在生活中的利用
跳远时运动员先要助跑，使他的速度比较快，跳起来后由于惯性，要保持原来比较大的速度，这样就跳的比较远。

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主题 知识点
12物体的运动方式 物体的运动方式
物体的运动方式主要有移动、转动、摆动、滚动等。
各种运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。
1.移动：当一个物体沿直线从A点移动到B点，这种方式就叫做移动。
2.转动：也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做圆周运动。
3.滚动：在围绕中心轴转动的同时，物体的整体作位置的移动。
4.摆动：一个物体来回摇摆时做的运动。
5.振动：上下或左右有频率的运动。
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主题 知识点
13动物的运动 一、动物的运动
1.游泳是生活在水里的动物适应水环境的运动方式。
2.在陆地上生活的动物的运动方式主要有爬行、行走、奔跑、跳跃。
3.动物在空中的运动方式主要是飞行。
二、马的行走方式
马是四肢运动的动物，四肢的常规运动方式是对角线换步法，即左前右后，右前左后的交替循环。
三、不同的动物的运动速度不同。
1．物体的运动是指，这一物体相对于另一物体来说，它的__________发生了变化。

课堂练习
位置
2．要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作为标准，这个被选定的物体叫做__________。
课堂练习
参照物
3．小王和同学坐在行驶的游艇上游览东昌湖，若以游艇为参照物，小王是__________的，若以东昌湖大桥为参照物，小王是__________的。
课堂练习
静止
运动
4．大量实验和实例表明，原来处于静止状态的物体，具有保持_____________的性质。原来处于运动状态的物体，具有保持_____________的性质。我们把物体____________________________的属性叫做惯性。
课堂练习
具有保持它原来静止或运动状态
静止状态不变
运动状态不变
5．生活在水里的动物的主要运动方式是__________，这是对水生环境的__________。
课堂练习
游泳
适应
6．在陆地上生活的动物的运动方式主要有__________、__________、__________、__________。
课堂练习
跳跃
爬行
行走
奔跑
7．物体的静止是相对的。 （ ）
8．地球相当于太阳来说是静止不动的。 （ ）

课堂练习
×
√
9．甲乙两名同学同时跑100米的距离，甲早到了终点，则乙同学不如甲同学跑的快。 （ ）

课堂练习
√
10.一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。 （ ）
11.荡秋千是所发生的运动方式主要是摆动。 （ ）

课堂练习
√
√
12.鸵鸟属于鸟类，但它不能飞行，只能在地面上行走或奔跑。（ ）
13.只有静止的物体才能被选为参照物。 （ ）

课堂练习
×
√
14． 坐在逆流而上的船中的乘客，我们说他静止是以下列什么物体为参照物的（ ）
A河岸上的树 B河水
C迎面驶来的船 D船舱

课堂练习
D
15.车辆的惯性是造成许多交通事故的原因。下列交通规则与惯性无关的是（ ）
A 系安全带 B 保持车距
C 限速行驶 D 靠右行驶

课堂练习
D
16.下列现象中，不属于利用惯性现象的是（ ）
A骑自行车时为了减速捏刹车闸
B锤头松了，将锤柄在地上撞击几下
C运动员采用助跑跳远
D用手拍打衣服上的灰尘
课堂练习
A
谢 谢