六年级上册科学课件-第二单元 物质的变化 复习课件青岛版（六年制）(共20张PPT)

(共20张PPT)
第二单元 物质的变化
复习课件
知识梳理
主题 知识点
5蜡烛的变化 一、物理变化
像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化，仅仅是形态发生了变化，没有产生新的物质，叫做物理变化。
二、化学变化
像蜡烛、木块燃烧这样的变化，不仅仅是形态发生了变化，还会产生新的物质，叫做化学变化。

知识梳理
主题 知识点
6食盐和水泥 一、可逆变化
像食盐、水、玻璃等物质发生变化后通过一定的方式，可以恢复原状，叫做可逆变化。
二、不可逆变化
像水泥、木头、种子等物质发生变化后，就不能恢复原状的变化，叫做不可逆变化。

知识梳理
主题 知识点
7铁生锈 一、铁生锈是化学变化
铁锈是不同于铁的新物质，生锈的过程是一种生成新物质的变化，是化学变化。
二、铁生锈的原因
铁与水和空气（氧气）接触容易生锈。
三、防锈的方法
隔绝水和空气，还可以改变铁的内部结构。例如，擦去水渍，给铁表面镀层，将铁制成不锈钢。

知识梳理
主题 知识点
8牛奶的变化 牛奶+醋
牛奶中会出现混合物凝结现象因为醋中含有醋酸，能在胃中与牛奶中的蛋白质结合生成硬块，使蛋白质变性，不利于营养的吸收，且易引起消化不良和腹泻。因此在饮用牛奶前后一小时内，最好不要饮用酸性物质。
牛奶+啤酒
首先会产生气泡，随后牛奶中会有絮状物、产生。啤酒中的酒花呈碱性，牛奶呈酸性，混在一起会中和，影响口感和胃的PH值。
牛奶+食盐
量少时，牛奶没有变化，随着食盐量的不断增加，牛奶中产生沉淀物这说明食盐不会破坏牛奶中的蛋白质。
过期牛奶的利用
擦皮鞋、擦拭地板、除去衣服上的墨迹、美容护肤、浇花、擦拭皮制家具……
1.蜡烛熔化后，不仅是形态上发生了改变，而且产生了新物质——蜡烛油，这种变化属于产生新物质的变化。 （ ） 2.做泥塑或面塑属于是仅仅形态发生了变化。 （ ）

课堂练习
×
√
3.水在自然界的循环属于可逆变化。 （ ）
4.废铁熔化成铁水属于形态变化，而铁生锈属于产生新物质的变化。 （ ）

课堂练习
√
√
5.金属在有（ ），有（ ），有（ ）的条件下容易生锈。所以防止铁生锈的办法是隔绝（ ），（ ），防止（ ）的腐蚀。
课堂练习
酸或盐
水
空气
酸或盐
空气
水
6.我们身边的书、橡皮、桌子、电灯、自来水、房屋、大树、动物、植物、包括我们自己，都是由（ ）构成的。
课堂练习
物质
7.物质的变化可以分为两类，一类是（ ），另一类是（ ）；糖溶于水的变化属于（ ）。
课堂练习
形态的变化
形态的变化
产生新物质的变化
8.将白糖加热，先看到白糖熔化，后看到白糖慢慢变黑。白糖熔化属于（ ）变化，白糖变黑属于（ ）变化。
课堂练习
不可逆
可逆
9.我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的（ ）的变化，才能变成我们身体所需要的、易于吸收的物质。
课堂练习
产生新物质
10.水受热后能变成水蒸气，遇冷能变成固态的冰。水在这些变化过程中只是形态发生了变化，但（ ）生成新的物质；而木材燃烧则（ ）新物质的生成。
课堂练习
有
没有
11.火药是我国古代的四大发明之一。火药爆炸发生的是（ ）的变化。
课堂练习
不可逆
12.食盐放入水中，一会儿就看不到了，这是因为食盐（ ）到水中的缘故。
课堂练习
溶解
13.物质的变化真是丰富多彩，请你用自己喜欢的方式分一分。
①冰融化成水 ②钢铁生锈 ③酒精挥发
④空气液化 ⑤海水晒盐 ⑥食物腐败
⑦灯泡发光 ⑧煤气爆炸 ⑨木材燃烧

课堂练习
产生新物质的变化：
仅仅形态发生变化的：
可逆变化：
不可逆变化：
课堂练习
② ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
① ③ ④ ⑤
① ③ ④ ⑤
② ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
14.铁在什么情况下容易生锈？

课堂练习
铁在有空气、有水和酸碱盐腐蚀的情况下容易生锈。
15.结合实际说一说物质变化对人类生活的影响。
课堂练习
物质的可逆和不可逆变化对人类的影响非常大。
有利的方面：可以利用物质的可逆变化为人类造福；可以利用蒸发海水获取海盐、可以把回收的碎玻璃还原新玻璃、废铁回收等。
谢 谢