五年级上册科学课件-第二单元 声音的秘密-青岛版（六年制）(共21张PPT)

(共21张PPT)
第二单元 声音的秘密
复习课件
单元知识总结
知识回顾
声音是怎么产生的
声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止
物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动成为振动


知识回顾
声音是怎么传播
物体振动发声时，形成了声音的“波浪”，就像石子投入水中形成的水波一样，一圈一圈地向周围扩散，并逐渐消失
固体、液体、气体一切物体都能传播声音
没有空气，如果不借助工具，在月球上不能听到声音
知识回顾
耳朵的构造
耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分
外耳由耳廓和外耳道组成
中耳由鼓膜、听小骨等构成
内耳由耳蜗等构成

知识回顾
怎么保护耳朵
尽量避开噪音
不要用尖锐的工具掏耳朵
听到巨大声响时要张口
鼻、咽发生炎症时，要及时治疗
不让污水进入外耳道
知识回顾
声音的大小和音调高低
声音的强弱可以用音量来描述,音量的单位：分贝（dB）
声音的高低可以用音高来描述,音高是描述物体振动快慢的一个量,音高的单位：赫兹（Hz）
知识回顾
次声波和超声波
次声波：振动频率低于20赫兹的一种低频率声波。
超声波：振动频率高于20000赫兹的声波叫做超声波。
知识回顾
噪音的来源
交通运输噪音
工业噪音
施工噪音
社会生活噪音
知识回顾
噪音的危害和控制
噪音危害：损害听力、有害于人的心血管系统、影响人的神经系统使人急躁和易怒、影响睡眠，造成疲倦
噪音控制：在声源处控制、在传播过程中控制、在人耳处控制
巩固习题
对着空瓶子口吹气，就会听到一种声音，这声音主要是（ ）振动产生的。
A、瓶子
B、空气
答案：B
巩固习题
停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为（ ）
A、耳朵的错觉
B、锣的振动持续了一段时间
C、振动产生后，声音会持续
答案：B
巩固习题
把敲响的音叉放在水面上，会看到（ ）
A、水面十分平静
B、水向一个方向流
C、水面会振动起来
答案：C
巩固习题
大海的波涛声是由海水振动而产生的是对还是错？
答案：对
巩固习题
固体的传声效果（ ），气体传声效果（ ）
A、最快最好
B、最慢最差
答案：A、B
巩固习题
耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ）
A、耳郭
B、鼓膜
C、听小骨
D、耳道
答案：B
巩固习题
下面的声音中属于噪音的是（ ）
A、音乐厅中演奏交响乐
B、同学说话的声音
C、电视发出的适量的声音
D、晚睡时有人大声说话的声音
答案：D
巩固习题
现在有一架飞机正在天空中飞行，听声音,它是（ ）
A.从远到近
B.从近到远
C.从远到近再到远
答案：C
巩固习题
使劲敲鼓面，鼓发出的声音（ ），轻轻敲鼓面，鼓发出的声音（ ） 。
A．大　　　
B．小
答案：A、B
巩固习题
以下减小噪音的措施，属于在声源处减弱的是（ ）（多选）
A、市区禁止汽车鸣喇叭
B、街道两旁种树种草
C、纺纱公认戴上防噪音的耳塞
D、建筑工地噪音大的工作要限时
答案：AD
谢 谢