三年级上册科学课件 - 16、弹力 冀教版(共13张PPT)

(共13张PPT)
16、弹力

自学提示
用手轻轻地拉、按、压自己所选的材料
注意手的感觉是怎样的
随时观察物体发生的变化

我选的材料是 ，用手 它时，我观察到它的 发生了改变，对手产生了 。
你能用下面的方式说出你的想法吗？

当双手向两边拉长弹簧和皮筋后，弹簧和皮筋要恢复原状，对手产生了弹力。
弹力是直接施加在物体上的力。
物体受外力作用发生形变后，若撤去外力，物体能恢复原来形状的力，叫做弹力。

弹力的大小
弹力大小与什么有关系？

阅读书中45页插图部分思考：

实验材料：弹簧、铁架台、刻度尺、钩码
实验方法一：
1、将一根弹簧挂在铁架台横梁 上 2、垂直向下拉伸弹簧稍短的距离，恢复原状后，再垂直向下拉伸稍长的距离，体会哪个弹力更大？

实验方法二：
1、将弹簧挂在横杆上，用刻度尺测量它的长度并记录。
2、将弹簧下端挂1-3个钩码，分别测量弹簧的长度。
3、推测弹簧伸长的长度与钩码重量的关系。

同一根弹簧伸长的长度越长，产生的弹力越大，挂起的钩码越重。
结论：

想一想：
弹簧弹力的大小还和什么因素有关系？
与弹簧粗细、材质、大小等都有关系。

课堂小结：
通过本节课的学习你有什么收获？

课堂练习
1、当双手向两边拉长弹簧和皮筋后，弹簧和皮筋要（ ）对手产生了（ ）。弹力是（ ）施加在物体上的力。
恢复原状
弹力
直接
一、填空题

二、选择题
1、（ ）是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。
A、摩擦力 B、重力 C弹力
2、在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（ ）
A、越大 B、不变 C、越小

C
A

3、下面物体具有弹力的是（ ）
A、弹簧 B、拉开的弓 C、橡皮筋
三、判断题。
1、物体被拉长、压缩、弯曲时能产生弹力。（ ）
2、只有橡皮筋能产生弹力，别的物体都不会产生弹力。（ ）
B
√
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