7.3堆雪人 教案

备课时间
上课时间
使用班级
五年级
课题
堆雪人
课型
三维目标
1、学唱歌曲并有感情的表演《堆雪人》在新颖的教学环境中，重视培养学生的创造能力，提高学生的学习兴趣。
2、指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置， 并做到声部的和谐与统一。
3、通过本课教学，使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪
教学重难点
准确把握4/4拍的节拍规律的变化及两个声部的和谐演唱
教学媒体（准备）
钢琴、多媒体、光盘、
教师活动
学生活动
一、组织教学
学生随音乐声进教室，师生问好。
二、发声练习
1、合唱准备练习
5 3 1 5 6 7 1
3 1 5 3 4 5 3
2、出示发声练习曲合唱练习
见课件
三、新课学习
1.情境引入：
师:今天，老师给同学们带来了一组图片请你看完以后用一句话，一个成语或是一首诗来形容一下你的感受。（播放PPT）学生:自由回答。
2、学唱歌曲《堆雪人》
播放动画片《雪孩子》片段
播放《推雪人》mp4 学生听范唱，
3、节奏练习
X X X XX | 0X XX X X| X X. X- | X X X XX | 0X XX X X|X X. X - |
学习学习第一部分，先听一听，小声唱，加入歌词稍大声唱。
学习第二部分，先听一听，看看曲谱，分声部，结合发生练习先唱曲谱，再带上歌词小声演唱。
指导练习双声部
照四拍子指挥图示挥拍练习，边挥拍变演唱
完整演唱。
处理歌曲：纠正学生唱的不够准确得地方。
教师指导学生正确演唱。
完整演唱歌曲：堆雪人是一件快乐的事，那我们应该用什么样的情绪和表情去演唱呢？（要求：用快乐的情绪、微笑表演）
四、小结
今天我们学习《堆雪人》这首好听的歌曲。在下雪的时候我们可以一边堆雪人一边唱起这支歌。现在我们下课！
播放动画片《雪孩子》片段
学生随音乐声进教室，师生问好
发声练习
听范唱
X X X XX | 0X XX X X| X X. X- | X X X XX | 0X XX X X|X X. X - |
练习节奏型三次,
学生自己练习三分钟
以两人为单位，自学歌曲双声部部分
学生分声部练习
跟唱
两组轮流表现
各组表演唱
教师点评
二声部的合唱练习
随音乐出教室
作业设计
重点关注学生
教学反思
检查记录