小学五年级语文上册期末练习题（六）（冀教版）

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冀教版小学五年级语文上册期末练习题（六）
班级 姓名
一、比一比，再组词。
峦（ ） 霄（ ） 扑（ ） 辨（ ） 慢（ ）
恋（ ） 宵（ ） 朴（ ） 辩（ ） 漫（ ）
二、填字组词。
喜不( )胜 天造( )设 力倦( )疲 生机( )然
生机( )( ) 连( )起伏 形影不( ) 不计( )数
三、在括号中填上合适的词。
( )的雪峰 ( )的圣湖 ( )的蓝天 ( )的身躯
( )的柳丝 ( )的天空 ( )的云雾 ( )花果山
四、把带点的字正确的解释选项填在括号内。
1．光彩夺目 ( )①强取、抢 ②吸引、闪耀 ③冲出
2．明澈 ( )①亮 ②明白、清楚 ③公开
3．笼罩 ( )①遮盖 ②比较大的箱子 ③概括而不具体
4．甜润的空气 ( )①细腻光滑 ②不干枯、湿燥适中 ③加油或水，使不干枯
五、缩句。
1．微风吹拂着千万条才展开黄绿色的嫩叶的柳丝。
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2．草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦。
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3．黛绿的山峰有如浮在海面上的蓬莱仙岛。
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4．伶俐可爱的小燕子为春天增添了许多生机。
六、写出下面歇后语的后半部分。
1．东吴招亲--------（ ）2.司马昭之心---------（ ）
3.刘备摔阿斗------（ ）4.张飞吃豆芽---------（ ）
七、默写《元日》
_________ 作者_____
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八、阅读。
（一）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的________，一转眼______；有的_______，尾尖偶尔_______，就看到波纹___________开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上，蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
1．把文段补充完整。
2．第一段从________方面写燕子，突出了它________的特点。
第二段从_________方面写燕子，突出了它________的特点。
3．读第二段，答题。
(1)为什么“燕子成了音符”？五线谱指什么？运用了什么写作手法？
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(2)“春天的赞歌”是什么歌曲？
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(3)“停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”这一句话在全文中起什么作用？
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九、作文。
题目：春天的发现
要求：仔细地观察春天的景物，就会有新的感受、新的发现、新的体会。把这些都写下来，要表达出真情实感。把句子写通顺，不写错别字。
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