湘艺音乐二下《5（演唱）咏鹅》教案

5（演唱）咏鹅
1、教学目标
1、能用自然、轻柔、有感情的声音演唱歌曲《咏鹅》;能用恰当的身
??????体动作,表现鹅的姿态,大胆的随乐参与表现,能选择一件打击乐器用固
??????定的节奏为歌曲伴奏。
?????????2、认识“反复跳跃记号”,并能在歌曲演唱中正确运用。
2、重点难点
重点：能用自然、轻柔、有感情的声音演唱歌曲《咏鹅》。
难点：能选择一件打击乐器用固定的节奏为《咏鹅》伴奏。
3、教学过程
3.1 第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】导入
1、复习上节课的歌曲。
?????????2、导入新课:谜语导入“身穿白袍子,头戴红帽子,说话伸脖子,走
??????路摆架子。(打一动物)”引出歌名“咏鹅”
活动2【讲授】歌词朗诵　　学习节奏
?1、学生集体朗诵《咏鹅》,抽生朗诵。
?????????2、教师朗诵
???????????师:大家读得真好听!我也想参加大家的队伍,好不好?不过呢,
??????你们已经读得那么好听了,我就给大家表演另一种不同的朗诵吧!
???????????挂图展示歌曲节奏,老师按节奏朗诵。
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活动3【讲授】整体学唱　　演唱表现
?1、聆听歌曲,整体感受。
????2、出示歌曲中易混淆的旋律,比较视唱区分不同。
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???????????红 掌 ?拨 清 ???波 ??????????????????红 掌 ?拨 清 ???波
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3、跟琴学唱 ??
4、跟琴唱,跟伴奏音乐常唱。 ?
5、用打击乐器为歌曲伴奏(响板、碰铃等)
6、用恰当的身体动作表现鹅的姿态。
活动4【讲授】音乐知识　　认识反复跳跃记号
1、复习学过的反复记号。
2、学习反复跳跃记号。
活动5【讲授】小结
??师:同学们,古诗不仅读起来是那么朗朗上口,唱起来又是这么的?
???????悦耳动听。如果你感兴趣的话,课后可以搜集一些古诗歌曲,来欣赏、
???????学唱。好了,让我们在歌声中结束今天的学习吧!(播放歌曲《咏鹅》)