13规划每一天 教案

规划每一天
【学习内容】
人教版四年级上册第13课《规划每一天》，24-25页内容。
【教学目标】
1、学生认识挂历的特点、作用、组成部分以及制作方法。
2、利用的、身边可找到的媒材、通过绘、剪、拼、贴等方法创作出创意的挂历。
3、学生在学习活动中学会珍惜时间和规划自己的生活，并通过小组合作的方式增强彼此之间团结协作的能力。
【学习领域】
设计?应用
【课时】
1课时
【教学准备】
教师用具：课件、教师作品。
学生用具：彩色笔、剪刀、胶水、卡纸等。
【教学重点】
认识年历的特点，并能抓住其特点进行创作。
【教学难点】
围绕一定的主题设计制作年历，要求色彩搭配合理，且具有创意。
【教学过程】
一、音乐导入
学生听一段音乐。（播放音乐）教师提问：这是什么音乐？
师：对，《新年好》。新年快到了，我们该更换年历了。说到年历，你们知道年历是干什么用的吗？
师：说得都非常棒。年历就是一个安排时间的工具，可以帮助我们规划每一天。
这节课我们就来一起动手制作年历，规划每一天。
二、讲授新课
（一）教师提问：同学们，想想，你们都见过哪些年历呢？ （播放PPT）年历种类。
（二）教师提问：如果你来制作年历的话，你会选择什么类型的图案呢？
师：同学们的想法都很棒。我们选定了图案之后，日期和图案要怎样在年历上安排设计呢？
（三）教师展示自己做好的作品。
（四）教师提问：这三幅作品都是用了什么材料制作的？（彩纸）那用什么手法来制作的呢？
三、绘画制作
学生进行小组合作创作。
师交代：在制作过程中要动脑筋。使用剪刀的过程中要注意安全。每个小组用一分钟的时间商量讨论，然后，开始动手制作。
师：这节课我们会评选出四个最棒的小组，这些冠军都有神秘礼物！
学生讨论。老师巡视、辅导。
四、讲评与总结
完成的作品贴于黑板。学生整理桌面材料。
师：经过我们同学精心的制作、设计，一件件精美的作品已经展示在黑板上了。现在请同学们看黑板，看作品之前老师先看看哪一组的桌面整理的最整齐？
教师提问：这些作品当中，你喜欢哪一幅？为什么？
对获奖的小组进行颁奖。
五、拓展
师：这节课，同学们制作的作品都很棒，想象力非常丰富。其实在我们生活当中，有一些废旧的纸盒、图片等东西都可以制作成手工艺作品。只要开动聪明的大脑，我们都能“变废为宝”。做一名环保小卫士！