人美版八上美 3用装饰色彩来表达 教案
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文档简介
《用装饰色彩来表达》教学设计
教材分析：
本课属于“造型·表现”系列内容，学习装饰色彩，引导学生发现生活中和艺术中的装饰色彩；欣赏我国民间艺术作品，学习民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法，感受装饰色彩的美感。学习和掌握装饰色彩的用色方法，灵活运用装饰色彩创作装饰画。 二、教学目标： 1、全面了解装饰画及民间艺术中装饰色彩的特点，了解装饰色彩在生活和艺术作品中的应用。 2、学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画，提高学生的色彩表现能力。 3、感受装饰色彩的美感，欣赏民间艺术，培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]热爱民族艺术的情感。 三、教学重点：了解装饰色彩在生活和艺术作品中的应用，了解装饰画在造型手法和用色方法上的特点，运用装饰色彩创作装饰画。 四、教学难点：装饰画的造型突出夸张变形，色彩鲜艳、对比强烈。 五、学习资料：优秀装饰画作品资料（课件），油画棒及水彩等涂色材料，黑白装饰画作品 六、教学过程： 一、?组织教学： 二、?回顾已学装饰画知识： 欣赏具有装饰风格的绘画大师作品： 让学生对装饰画及主要表现形式有较为全面地了解。 【设计意图】：感悟大师绘画的魅力，激发学生学习的兴趣，全面而深入地了解装饰画，为下一步学习装饰色彩奠定基础。 三、?导入新课： 1、对比欣赏图片《老虎》和《布老虎》：分析装饰色彩与写实色彩的不同 学生思考：装饰色彩最大的特点是什么？ 教师小结：装饰色彩与写实色彩的主要区别： ①写实色彩 从客观真实的角度来观察、分析和再现色彩关系,把物体的固有色、光源色、环境色做为一个不可分割的整体来研究、来表现的。 ②装饰色彩 以固有色为基础，研究色彩的平面性与装饰性。装饰色彩一般排除自然界中光源色与环境色的影响，把自然界中的色彩关系综合、概括、抽象出来，利用色彩的浓淡、冷暖、明暗、互补等对比手法进行色彩的艺术创造。装饰色彩可以不再是物体本身的自然颜色，而是人们根据审美需要，对色彩进行多种艺术处理和加工，装饰色彩是人们对自然色彩的再创造，是人们主观赋予物体的一种抽象色彩。 2、赏析作品：《老子出关》、《耱地》，分析画面主要内容及色彩特点。 3、民间艺术品欣赏：了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法 4、讲授装饰色彩及涂色方法： 装饰色彩是提取自然形象中的色彩，进行夸张和对比，色彩鲜艳，对比强烈，给人以质朴、真挚的感受。 民间的装饰色彩常用补色的对比关系如：红与绿?橙与蓝?黄与紫 民间美术的色彩搭配规律：原色搭配、纯度高、对比强烈 学生活动：从色相环中找对比色 注意无彩色的灵活运用：平衡、稳定画面 【设计意图】：学习装饰色彩知识，了解装饰色彩的基本概念以及民间装饰画的常用色彩，为学生灵活运用装饰色彩打下坚实的基础。 四、学生涂色： 学习民间艺术的装饰色彩，为黑白装饰画作品涂色，完成一幅色彩既鲜艳又和谐的装饰画作品。 要求：色彩鲜艳、明快，对比强烈，画面整体和谐 教师巡视辅导，及时解决学生涂色过程中出现的问题 五、学生作品展评并总结：“炫彩世界”----装饰画作品展 六、课后拓展：留心观察生活中的装饰色彩，创作出更多优秀的装饰画作品。
教材分析：
本课属于“造型·表现”系列内容，学习装饰色彩，引导学生发现生活中和艺术中的装饰色彩；欣赏我国民间艺术作品，学习民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法，感受装饰色彩的美感。学习和掌握装饰色彩的用色方法，灵活运用装饰色彩创作装饰画。 二、教学目标： 1、全面了解装饰画及民间艺术中装饰色彩的特点，了解装饰色彩在生活和艺术作品中的应用。 2、学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画，提高学生的色彩表现能力。 3、感受装饰色彩的美感，欣赏民间艺术，培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]热爱民族艺术的情感。 三、教学重点：了解装饰色彩在生活和艺术作品中的应用，了解装饰画在造型手法和用色方法上的特点，运用装饰色彩创作装饰画。 四、教学难点：装饰画的造型突出夸张变形，色彩鲜艳、对比强烈。 五、学习资料：优秀装饰画作品资料（课件），油画棒及水彩等涂色材料，黑白装饰画作品 六、教学过程： 一、?组织教学： 二、?回顾已学装饰画知识： 欣赏具有装饰风格的绘画大师作品： 让学生对装饰画及主要表现形式有较为全面地了解。 【设计意图】：感悟大师绘画的魅力，激发学生学习的兴趣，全面而深入地了解装饰画，为下一步学习装饰色彩奠定基础。 三、?导入新课： 1、对比欣赏图片《老虎》和《布老虎》：分析装饰色彩与写实色彩的不同 学生思考：装饰色彩最大的特点是什么？ 教师小结：装饰色彩与写实色彩的主要区别： ①写实色彩 从客观真实的角度来观察、分析和再现色彩关系,把物体的固有色、光源色、环境色做为一个不可分割的整体来研究、来表现的。 ②装饰色彩 以固有色为基础，研究色彩的平面性与装饰性。装饰色彩一般排除自然界中光源色与环境色的影响，把自然界中的色彩关系综合、概括、抽象出来，利用色彩的浓淡、冷暖、明暗、互补等对比手法进行色彩的艺术创造。装饰色彩可以不再是物体本身的自然颜色，而是人们根据审美需要，对色彩进行多种艺术处理和加工，装饰色彩是人们对自然色彩的再创造，是人们主观赋予物体的一种抽象色彩。 2、赏析作品：《老子出关》、《耱地》，分析画面主要内容及色彩特点。 3、民间艺术品欣赏：了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法 4、讲授装饰色彩及涂色方法： 装饰色彩是提取自然形象中的色彩，进行夸张和对比，色彩鲜艳，对比强烈，给人以质朴、真挚的感受。 民间的装饰色彩常用补色的对比关系如：红与绿?橙与蓝?黄与紫 民间美术的色彩搭配规律：原色搭配、纯度高、对比强烈 学生活动：从色相环中找对比色 注意无彩色的灵活运用：平衡、稳定画面 【设计意图】：学习装饰色彩知识，了解装饰色彩的基本概念以及民间装饰画的常用色彩，为学生灵活运用装饰色彩打下坚实的基础。 四、学生涂色： 学习民间艺术的装饰色彩，为黑白装饰画作品涂色，完成一幅色彩既鲜艳又和谐的装饰画作品。 要求：色彩鲜艳、明快，对比强烈，画面整体和谐 教师巡视辅导，及时解决学生涂色过程中出现的问题 五、学生作品展评并总结：“炫彩世界”----装饰画作品展 六、课后拓展：留心观察生活中的装饰色彩，创作出更多优秀的装饰画作品。