人美版七上美 9艺术节策划与美术设计 教案

章节名称
七年级上册《艺术节策划与美术设计》之变体美术字创意
学时
1
学习目标
课程标准：
《初中美术课程标准》
本课学习目标：
通过学生集体合作参与设计艺术节美术字的美术活动形式，尝试对一组美术字进行变形与设计，使学生得到造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、自主与合作、实践与创新等方面的锻炼，培养创意设计能力。
知识和能力:
1、学习变体美术字的基本知识
2、掌握变体美术字的书写方法
过程和方法:
欣赏—讨论—实践—评价
情感态度和价值观:
1、启发和培养学生的想象力、创造力
2、养成勤于观察、敏于发现、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。
学生特征
学生已学过黑体美术字、宋体美术字的基础设计，能够设计成组的美术字，也掌握了美术字的书写方式。本课初步培养学生创意设计意识，解决美术字变体方式给学生的困扰这一难点，从而对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能根据字体进行灵活合理的变体。通过教学中的师、生、资源互动，激发学生的学习兴趣，提高学生创新意识和能力，逐步养成能通过发现美、观察美、体会美、创造美来体会设计的乐趣；通过学生活动的参与，提高学生动手能力，使学生学会发现问题、分析问题、解决问题，为他们今后继续教育或终身教育打下基础。
学
习

目
标
描
述
知识点
编 号
学习
目标
具 体 描 述 语 句
9.1
9.2
9.3
知识与技能
方法与过程
情感态度与价值观
1、学习变体美术字的基本知识，明确变体美术字的含义与作用。
2、掌握变体美术字的书写方法。以装饰变化、象形变化、连笔变化为重点学习内容和重要掌握技能。
1、通过欣赏—讨论—实践—评价的学习过程，自主学习和小组内讨论完成学习。
2、培养学生的观察能力、团队合作能力和创新能力。
1、启发和培养学生的想象力、创造力
2、养成勤于观察、敏于发现、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。
项 目
内 容
解 决 措 施
教学重点
1、了解掌握变体美术字的变化方法及变化范围
2、试着自己书写变体美术字
自主学习法、探究法、展示法、讨论法、讲授法多种方法实现分解重点
教学难点
对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能根据字体进行灵活合理的变体。
作品赏析，学生动手实践
教学媒体（资源）的选择
知识点
编 号
学习
目标
媒体
类型
媒体内容要点
教学
作用
使用
方式
所 得 结 论
占用
时间
媒体
来源
9.1
9.2
9.3
9.4
知识与技能
情感态度与价值观
视频
图片
图片
音频
《喜羊羊与灰太狼》
三组美术字
四张不同的变体美术字
前景音乐
B
A
C
B
E
H
F
J
激发兴趣
变体美术字比宋体、黑体美术字更适用
变体美术字的含义、作用
培养学生创作灵感
3min
1min
2min
3min
下载
自制
自制
IP资源
①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。
②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。
板
书
设
计
9、变体美术字创意设计
变体美术字含义
变体美术字的作用
变化方法：
装饰
2、象形
3、连笔
课
堂
教
学
过
程
结
构
的
设
计
教学模式：探究型 教学过程结构：


形
成
性
练
习
知识点
编 号
学习
目标
练 习 题 目 内 容
9.1
9.2
1、小练习，试试变一变可以在字形上、结构上、笔画上进行变化。

乐 高 胖 看 心 春 雪

2、运用刚刚学过的变化方法，试着为学校艺术节活动设计变体美术字。
艺 术 节
形
成
性
评
价
（1）形成性练习题完成得较好；
（2）积极创作，并能在创作中得到启发，能用多种方法探究变体美术字的变化方法。
（3）作业质量良好；
教
学
反
思
需要时填写，内容较多时可另加附页。