二年级上册数学教案-5.4 需要几个轮子练习课北师大版

训 练
内 容
需要几个轮子练习课
训 练
目 标
1．创设真实有趣的教学情景，引导学生用探索的方式学好3的乘法口诀，并能正确应用。
2．让学生在探索的过程中体验规律?，经历编写的过程。
3．引导学生探索规律，进一步培养学生的观察，分析，推理等方面的能力，激发学习兴趣。
重 点
探索3的乘法口诀，背诵并正确应用。
难 点
让学生在探索的过程中体验规律?，经历编写的过程，解决生活中简单的乘法问题。
课时分配
1课时
课前准备
教师：课件
学生：练习本
课题 设计者:王頔煦 年级: 二年级
四 步
预 设 教 案
电教屏示
实践修改
（一）
复
习
质
疑
上节课，我们学习了几的乘法口诀？
会背诵吗？（会）那咱们分组比赛背诵？
大家背的都很好，这节课，老师给同学们准备了一些关于3的乘法口诀的练习题，让我们一起来做做，好吗？
学生背完后，出示3的乘法口诀
（二）
探
究
解
惑
数学游戏：送小兔子回家。
3×2＝ 6×3＝ 3×3＝
8×3＝ 5×3＝ 3×7＝
同桌展开比赛，谁算得又对又好，谁就先到家。
小蜗牛找家。
16 3×4
30 2×8

2×8
独立解答，集体订正，检查2和3的乘法口诀，能正确应用。
三、蜜蜂采蜜。
1×9= 5×4= 5×3= 9×3= 7×2=
比一比，谁采的蜂蜜又快又多，以游戏的形式提高学生学习兴趣。
四、连一连。
5×6 ＝ 二四得八 5×1 ＝
2×8 ＝ 三七二十一 2×4 ＝
3×9 ＝ 三九二十七 3×7 ＝
1×5 ＝ 一五得五 6×5 ＝
7×3 ＝ 五六三十 8×2 ＝
4×2 ＝ 二八十六 9×3＝
看算式连口诀，检查学生记忆口诀及区分口诀的情况。
五、把口诀补充完整。
三（ ）二十一 （ ）六十八 （ ）二十七 三四（ ）
（ ）得三 三三（ ） 三八（ ） （ ）得六
六、根据乘法口诀写算式。
三八二十四 三六十八
（ ）×（ ）= （ ）×（ ）=
（ ）×（ ）= （ ）×（ ）=
七、咱们再来做一组口算题，看谁举手最快！（要求读算式说得数，并说出用的是哪句口诀。）
3×5 6×3 4×3 3×9 8×3
八、计算小竞赛。
9×3= 3×4= 2×6= 3×3= 3×8=
5×3= 2×9= 3×7= 5×5= 2×4=
出示习题
出示习题
小结：怎样记3的乘法口诀又快又对？在做题的过程中需要注意些什么？
（四）
全
课
总
结
在这节练习课中，你有什么新的收获，和大家交流交流？让我们一起来享受成功的喜悦！