《小石潭记》教案
课型:复习课
课时:一课时
学习目标:
????1、熟练背诵课文,说出文中重点字词的解释和句子的翻译。
??? 2、找出写景语句并分析写作手法,领悟作者流露出的思想感情。
教学重点:掌握文中重点字词的解释和句子的翻译。
教学难点:领悟作者文中流露出的思想感情。
教学过程:
一、导语:
????美丽的大自然带给我们心情的愉悦与奇妙的体验,大自然的鬼斧神工,会使我们放松心情,派遣掉内心的郁闷,流连其中,乐而忘返。今天,让我们再次随着唐代著名文学家柳宗元赏石潭美景,品味作者的思想感情。
二、自学检测:
(一)、文学常识:
柳宗元(773—819),字?????????,河东人,世称“ ??????????”,著有《??????????????》,????????文学家,??????????????????????之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称为??????????。他曾被贬为永州司马,写下了有连续性的山水游记多篇,合称?????????????????????。《小石潭记》就是其中之一?。
(二)、课文理解性默写:
1、描写小石潭周围景物:
2、侧面写潭水清澈的句子:
3、写小潭源流的句子:
4、写鱼的静态的句子是:
???????? ???写鱼动态的句子:
5、写作者感受的句子是:
三、解释下列黑体字的词语。
(1)水尤清冽( ??????)
(2)潭中鱼可百许头( ????)
(3)佁然不动( ?????????????????)
(4)俶尔远逝,往来翕忽( ??????????)
(5)以其境过清不可久居( ??????)( ??????)
(6)悄怆幽邃( ???????????????)
四、词类活用:
1、从小丘西行百二十步
??????西:名词作状语,向西
2、其岸势犬牙差互
??????犬牙:名词作状语,像狗的牙齿那样
3、凄神寒骨
?????形容词使动用法?凄:使…感到凄凉
????????????????????寒:使…感到寒冷
4、斗折蛇行
?????名词作状语,斗:像北斗星那样
?????????????????蛇:像蛇爬行那样
五、重点句子翻译:
1、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
2、俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
3、潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
4、其岸势犬牙差互,不可知其源。
5、以其境过清,不可久居,乃记之而去。
六、小组合作:
1、本文是按什么写作顺序来写的?突出表现了“小石潭”的什么特点?
2、文中主要采用了哪些写作手法?结合相关语句分析。
3、“凄神寒骨,悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情?在文中起何作用?
?4、文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,该如何理解这“一乐一忧”??
学生展示后明确:
1、本文是按发现小石潭----潭中景物----小潭源流----潭中气氛的游览顺序来写景抒情的。突出了小石潭幽深冷寂的特点。
2、移步换景、定点特写和侧面描写、形象比喻、寓情于景。
3、孤凄悲凉(寂寞处境中悲凉凄苦的心情)。这是全文揭示主旨、画龙点睛的句子。它寓情于景,抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。
4、乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。
七、拓展延伸:
为了发展旅游业,当地准备开发小石潭景点,请你根据文章内容设计一段导游词,可以发挥想象形象描述,对景点进行简介。
????学生自由发言。
八、达标检测:
(一)?柳宗元《小石潭记》(二)青溪之跳珠溅雪,亦无以异于诸泉,独其水色最奇。盖世间之色,其为正也间也,吾知之,独于碧不甚了然。今见此水,乃悟世间真有碧色。如秋天,如晓岚①;比之舍烟新柳则较浓,比之脱箨②初篁则较淡;温于玉,滑于纨③;至寒至腴,可拊④可餐。(节选自袁中道《游青溪记》)注:①岚:林中雾气。②箨(tuò):竹笋皮,笋壳。③纨:白色的丝绢。④拊(fǔ):抚摩。
问题:
1、解释红字词语。
(1)潭中鱼可百许头(2)斗折蛇行
2、翻译: 以其境过清,不可久居,乃记之而去。
3、在语段(一)中,作者的心情有怎样的变化,从哪些内容可以看出来?
4、两个语段分别是怎样突出水的特点的?请结合具体内容分析。
九、结束语:
十、板书:
??????????????????????小石潭记
?????????????????????????????柳宗元
??赏石潭美景?清幽?乐
?品游人情感?孤寂?忧