湘艺小学音乐四下5（音乐知识）切分音（一）教案

5（音乐知识）切分音（一）
1、教学目标
1、通过对歌曲《土风舞》的学唱,了解捷克人民喜庆丰收热闹的景象。
2、懂得体验歌曲作品中的情绪、速度、节奏、旋律等音乐要素。
3、随音乐自编舞蹈动作。
2、重点难点
重点：掌握重音记号、渐强、渐弱、反复记号
难点：节奏型的正确把握
3、教学过程
3.1 第一学时
3.1.1教学活动
活动1【活动】活动
(一)组织教学
1、师生问好!
2、用“a”发声
3、听音训练:335、544、224、433、113、322、567
4、复习唱名(出示课件)
5、复习常用音符(出示课件)
6、猜猜我是什么音符,唱多少拍?(出示课件)
7、找朋友---说出与节奏相对应的音符(出示课件)
(二)认识切分节奏
师:同学们刚才帮节奏找到了对应的音符,那么这个“××× ”节奏有没有对应的音符呢?(没有)。好,今天我们来认识这个新朋友,它的名字叫“切分音。
出示课件:切分音(一)
讲解切分音的特点、强弱规律:三个音中那个音读得比较长一些,(生:中间的),对,中间的音比较长一些并且唱的时候音要重些,两边的音一样短,要唱得轻一些。所以切分音小切内的重音发生了改变。下面让我们一起来感受切分节奏给我们带来的童谣游戏。
1、有节奏地读童谣:(出示课件)
??小? 青? 蛙????????? 呱呱??? 呱呱
小? 鸭? 子????????? 嘎嘎??? 嘎嘎
小? 羊? 儿????????? 咩咩??? 咩咩
小? 狗? 儿????????? 汪汪??? 汪汪
小? 猫? 儿????????? 喵喵??? 喵喵
师:我们再来读一次,这一次分成两组,第一组读动物的名称,第二组模仿动物的叫声和动作。
2、听范唱
同学们读的童谣非常欢快。我给你们带来了一首捷克民族的歌曲《土风舞》。歌曲是由两个乐段组成。表现了捷克人民庆祝丰收的喜悦心情。请同学们欣赏《土风舞》。这首歌曲中运用了很多切分节奏。请同学们细心聆听。(放音乐)
3、节奏与识谱训练(一)
现在我们学习这首歌曲的第一乐段(出示歌曲,分析节奏A段)
1)今天我们学习的切分节奏在那个小节。能否读出来。
2)用“哒”齐读节奏。
3)边拍边用“哒”读节奏。
4)逐句出示曲谱,划拍读谱唱谱。
5)完整练习,第一乐段曲谱
4、节奏与识谱训练(二)
学习第二乐段(出示歌曲分析B段,强调反复记号)
*方法同A段。
5、将歌曲曲谱完整唱二遍。(注意反复记号)
6、学习歌词
1)随音乐哼唱一遍(放音乐)
2)跟着音乐一起唱二遍。
3)分组练唱。
4)齐唱。
五、表演唱
1、师生共舞做示范。
2、学生学习表演。
3、请示三对学生上台表演。下面学生唱。
六、小结。