湘教小学音乐五上7（演唱）我跟阿爹拉骆驼教案

7（演唱）我跟阿爹拉骆驼
1、教学目标
1、感受欢快的歌曲《我跟阿爹拉骆驼》
2、能自然、自信地演唱《我跟阿爹拉骆驼》的一声部。
3、能用自己喜欢的方式参与歌曲表现。
2、学情分析
五年级的学生随着年龄的增长,见识的扩展,自主意识不断增强,他们对音乐课的兴趣逐渐减弱。要培养学生对音乐课的兴趣和热情不可懈怠,让学生转为从心底上真心喜欢音乐,尤其是要注意音乐课基本常规和提高音乐欣赏能力的培养;良好的歌唱习惯、歌唱方法的指导;形成良好的持续发展状态。
3、重点难点
积极参与音乐活动;感受歌曲的欢快;能大胆与自信地演唱歌曲《我跟阿爹拉骆驼》一声部
4、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、美丽的沙漠——情景导入
师:今天老师想带你们去一个地方,看一看,看完后告诉我你都看到些什么?
1、播放多媒体
生:沙漠、骆驼、白云、夕阳、天空…
(学生欣赏沙漠与骆驼的图片)
2、出示骆驼图片
师:请你用一个词语来描述一下这只骆驼
教师进一步引导:看它大大的眼睛、长长的睫毛,它太?
生:呆萌、可爱…
师:哇,如果我们牵着这样一只呆萌又可爱的骆驼走沙漠里,你的心情怎么样?
生:愉快、高兴、兴奋、得意…
3、播放音乐《我跟阿爹拉骆驼》学生随乐律动
师:现在你就想象着这里是一片大沙漠,你牵着这只呆萌的骆驼,我们一起来试一试!
活动2【活动】二、走进沙漠——歌曲学习
(一)、乐器伴奏
师:你觉得骆驼走路的时候会发出怎样的声音呢?
1、教师引导学生说出驼铃声
2、选择自己认为像驼铃声的乐器
师:老师这里有三件乐器,请你听一听你觉得那种像驼铃声?
3、教师分别展示碰铃、串铃、三角铁
4、学生自主选择乐器
5、用自己选择的乐器来为歌曲伴奏
教师请拿着乐器的同学自主选择乐器,用自己认为适合这首歌曲的节奏型来伴奏,其他学生听着音乐和同学的伴奏随乐律动。
(二)、随乐哼唱歌曲
1、师:刚才大家听到的这首歌曲是一首具有浓郁新疆风格的歌曲《我跟阿爹拉骆驼》一起来听一听,听完后告诉我你这首歌曲说了什么?
学生聆听歌曲
生::…
随乐唱
师:你们也来试试吧!
学生随乐哼唱歌曲
(三)、歌曲学习
1、师:这首歌中你喜欢的是哪一句?
生:…
教师根据学生说的来进行教学解决歌曲中的重难点
2、全班演唱歌曲《我跟阿爹拉骆驼》
3、用身势动作伴奏
师:我在唱这首歌的时候我就特别想拍着手来唱这首歌,想一想你可以用你的手、脚、头、情等等来跟着节奏动起来吗?
(同桌说一说比一比)
请几个学生比一比他们设计的动作,其他同学看
合着音乐进行身势律动
活动3【活动】三、沙漠共舞——歌曲表现
1、教师将学生分成三个小组:
打击乐器组
身势动作组
歌曲演唱组
师:接下来,你可以选择演唱歌曲、表现歌曲、还可以选择用打击乐器为歌曲伴奏,找到你的好朋友进行排练。
2、给学生时间练习、排练
学生与好朋友排练,教师循环指导
3、教师请学生展示
活动4【活动】四、唱着歌曲离开教室
学生唱着歌曲离开教室。