七年级语文四、五单元测试

七年级语文第四、五单元测试
姓名 座号 成绩
一，基础知识与积累(22分 )
1．下列加点词注音有误的一项(　　)
A．荒漠 mò　 水磨 mò　　泡沫 mò　　横亘 gèn
B．遗憾 hàn　 沉淀 diàn　 偌大 luò　　漂浮 fú
C．哀悼 dào　 眺望 tiào　 虔诚 qián　 蹭破 cèng
D．障碍 ài　　牢骚 sāo　　嬉游 xī　　 闲暇 xiá
2．选出加点词语解释有误的一项(　　)
A、兴致勃勃 勃勃：兴盛的样子。 B．心有余悸 悸：心慌，害怕。
C．含辛茹苦 辛：辛苦。 D．引人人胜 胜：美好的境界。
3．下列各项表述不正确的一项(　　)
A．《犟龟》一文运用了拟人的手法。 B．《如果人类也有尾巴》的体裁是童话。
C、小溪流唱的歌是一首在永不息止的前进中不断成长壮大的歌。
D．《基因畅想》的作者漆孝诗是美国心外科专家。
4、写出下列各句运用的修辞方法。
A、一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。(　　　　)
B、黑的山峰像巨人一样矗立在面前。(　　　　　)
C、红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）
D、给山们穿上一件带水纹的花衣。（　　　　）
5．下列词语的书写正确无误的一项是(　　)
A．一无是处　　栩栩如声　　忠贞不渝 B．骇人听闻　　诲人不倦　　扑朔迷离
C．忧心冲冲　　眼花缭乱　　稽费时日 D．白驹过隙　　不可救要　　繁复新巧
6．下面句段的空白处，应依次填入的一组句子是(　　)
不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的喝彩都表达赞颂， ；不是所有的顺从都表达虔敬， ；不是所有的顺利都表达成功， 。
①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸
A、③②①④　 　B．①③②④ C、②③①④　 　D．④③①②
7、选出加点字注音有误的一项（　　　）
A、旌旗（jīng)　　城铺（pù）　　 言讫（qì）
B、石碣（jié）　　 瀑布（bào）　 恍惚（hū）
C、模仿（mó）　　脆弱（cuì）　　 抽噎（yē）
D、沙哑（yǎ）　　卓越（zhuó）　　信仰（yǎng）
8、选出字形有误的一项（　　　）
A、隐匿　　谨慎　　远循　　神鬼莫测　　　B、瞑目　　镌刻　　石碣　　力倦神疲
C、恍惚　　过瘾　　沉浸　　书声琅琅　　　D、嘟囔　　眯缝　　碗厨　　寥寥可数
9、选出加点词语解释有误的一项（　　　）
A．蹭（摩擦） 心有余悸（害怕） 前瞻（向前或向上看）
B．犟龟（执拗） 兴致勃勃（兴盛的样子） 积蓄（积聚）
C．障碍（妨害） 偌大（这么，那么） 富足（完全）
D．虔诚（恭敬） 引人入胜（美好的境界） 沉淀（沉积）
10、填空
⑴《勇气》选自______________，作者是___________，________国作家。
⑵《美猴王》的作者是　______________　，他写了一部长篇小说是_____________　　　⑶ 青年伞兵有的是_________________勇气。在牢笼里，他______________了而且　　　　　　_______________了惟一的出路。
第二部分： 阅读 （一）
于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流，不断向前奔流。
那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：
“喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？”
大江回答：
“还要到前面去呀。”
疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说：
“‘前面’，‘前面’！哪有那么多的‘前面’！已经走得差不多了，还是歇口气吧！”
大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑：
“为什么？不行！不能停留！”
泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了。可是大江还是不往地奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一月，他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。
大江还是不知道疲倦是怎么一回事；他奔流着，奔流着，永远向着前方。
1．作者是这样写的：小溪“用清亮的嗓子歌唱”，小河“沙声地歌唱着”，大江“低声吟唱着”，为什么会有这样的变化？3分
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2．文中写泥沙有什么作用？3分
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3．你从大江的奔流中得到什么启发？3分
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(二)、别离在即
一片片宽大的黄叶被风驱动着，惆怅地舞蹈，把秋的颜色渲染的深了，而不绝如缕的细雨，吹奏着别离的笙箫。
别离在即。
我和几位同事围坐在一起，浅斟低诉。听不见窗外的雨声，只有心瑟瑟地冷。
平素相处，似乎没有什么特别的刻骨铭心。
其实友谊的种子早巳悄悄地植下，一旦离别，种子便骤然萌芽、生长，但心的空间太小，这份感情充盈而沉重。
此时记忆的每一扇门都被心海的风吹开，往事如昨，许多朝夕相处的细节又添了新的滋味。
记得我独自去边疆的一个县城出差，结束采访后早巳归心似箭，但因为没有买到车票，只好在县城滞留了一天。我在县城唯一的马路上来来回回地散步，心被作客他乡的愁丝缠得紧紧的，一时无法解脱。
魂不守舍地回到宾馆，正听见服务台的小姐大嚷着找北京来的客人接长途。我抓过电话，那一端远远响起了同事的声音：“你好吗 ”这极普通的询问竟让我一时无言以对。
原来他们通过县政府问到了宾馆的电话，为接通这个电话他们反复拔了十几次。
我的同事一个接一个和我讲话，问候、安慰、叮嘱，把我枯愁的心迅速滋润了，终于懂得若有一份动情的关切相伴，天涯之遥也仿佛近在咫尺。
人生有几个声气相投的同事，真是一大幸事。遭到奚落嘲笑了，互相宽解，也就倏然减轻了心灵的负荷；流泪过后会心一笑，轻轻抹去生活的枯燥和黯淡，天地也为之豁然开朗了。
当我再次回首，那些共同欢笑共同流泪的的日予就亮丽起来了。
可我是永远的漂泊者，总以为真正的生活在别处，在远方，执意地要去找寻。
我终于忍心拒绝了真情的挽留。
于是同事们为我送行。这是一场温情的辞别，如果人的心灵深处真有一块铜版，我将镌刻上这一瞬永恒的美丽。
握别时同事把理解和祝福留在我的掌心，秋风正紧，我却攥住了温暖。
4．第一节景物描写表达了一种什么意境？（3分）
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5．给加点字注音并解释：（4分）
①不绝如缕（　　）：：④近在咫尺（　　）：
6．下列句子与“一片片宽大的黄叶被风驱动着，惆怅地舞蹈”的修辞手法相同的是（　　）（2分）
A、不绝如缕的细雨，吹奏着别离的笙箫。
B．此时记忆的每一扇门都被心海的风吹开。
C．心被作客他乡的愁丝缠得紧紧的，一时无法解脱。
D．秋风正紧，我却攥住了温暖。
7．“出差边疆接电话”这一事件，从记叙的顺序来看，它在全文中属于 ____________ 从内容来看，反映了同事们对远在他乡的“我”的__________________________ 。（4分
8．结合“我”的职业特点来看，“我”为什么是“永远的漂泊者” （3分）
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9．最能揭示本文中心的句子是（　　）（3分）
A、友谊的种子早已悄悄地植下。
B．若有一份动情的关切相伴，天涯之遥也仿佛近在咫尺。
C．人生有几个声气相投的同事，真是一大幸事。
D、当我再次回首，那些共同欢笑共同流泪的日子就亮丽起来了。
10．最后一节握别时同事的理解与祝福如果用古诗来表达，哪一项不得体 （　　）（3分）
A、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C．海内存知已，天涯若比邻。
D、但愿人长久，千里共婵娟。
（三）
一天，山从沉思和酣梦中醒来，向全世界提出了它那个久藏心底的问题：天有多高 它还声明，谁能回答这个问题，它便把满山的财富送给谁。
公鸡问蚯蚓。蚯蚓说，天有蒲公英那么高；公鸡气昂昂地说：“你真无知!天有村头麦垛那么高!”蚯蚓害怕公鸡吃掉它，违心同意了公鸡的观点。
公鸡遇上黄狸。黄狸听了公鸡的回答，雄赳赳地说，“你胡说！天有河对岸那座土丘那么高!”公鸡害怕黄狸扑上来吃掉自己，满脸苦笑地恭维黄狸的聪明。
黄狸被猎人的猎枪逼住。黄狸哆嗦着把自己的想法说出来，猎人说：“蠢东西!云彩有多高，天就有多高!”黄狸害怕猎人开枪，便说：“恩主呵，你说得对，云彩有多高，天就有多高。对极了!你应该赶快去见大山，去接受山的奖酬。”猎人听了恭维话，真以为找到了答案，放走了黄狸，去见大山。路上，碰到一队人马鸣锣开道，轿里坐着县官。“喂，你行色匆匆，要到哪里去 ”县官问。猎人回答要去见大山。县官又问：“难道你知道天有多高了吗 ”猎人小心翼翼说：“我想，云彩有多高，天就有多高。”县官小胡一撅：“胡说!告诉你，天和太阳一般高!”猎人唯唯诺诺，连连称是。县官放过了猎人，带上一班衙役去见大山了。
走了不远，忽见旌旗蔽日，仪仗如林，一队人马迎面而来。原来是皇帝驾到。
县官来不及回避，只好上前参见。皇帝说：“满朝文武没一个人能回答得出，你居然说已经知道了!好，你说!天有多高 ”
县官吓得战战兢兢。他不敢隐瞒，恭恭敬敬在皇帝面前跪下来，怯声怯语说：“依奴才拙见，太阳有多高，天就有多高。是否妥当，唯请万岁赐教。”
“哼!”皇帝第一个字是用鼻子说出来的，“照你看来，太阳还比我的寿命高了 告诉你，蠢才!我的寿命有多高，天就有多高。”
县官吓得头都不敢抬了，佩服得五体投地。
“万岁陛下，您是真龙之身、天子之智，您的每句话都像宝石一样晶莹、黄金一般珍贵。您的明示，使奴才受益匪浅!是的，您的寿命和天一样高。这是回答大山的最正确、最不可动摇的答案。万岁陛下，快起驾去接受大山的馈赠吧。”
皇帝听得飘飘忽忽，宽恕了县官，动身去见大山了。
皇帝率领一队人马，浩浩荡荡，快走到山前了，皇帝遇见了一位学者。皇帝派人叫住他：“喂，老头，你到哪里去 ”
“去见大山。”
“你知道天有多高吗 ”
“知道，”学者说，“天是无限高的。”
“不!”皇帝怒喝，让人纠正学者的话，“你应该这样回答，皇上的寿命有多高，天就有多高。”
学者连连摇头：“欺人之谈!天，是无限高的，而皇帝陛下的生命却是有限的。”他忽然意识到这是在间接地和皇帝对话，觉得态度不够适合，便补充说：“很对不起，我的话使你很不高兴，但请你转奏皇帝，我说的是事实。”
皇帝听了禀报，怒不可遏，下令把学者捆起来，并给他最后一次机会，让他照皇帝的旨意纠正自己的话，否则就要他的脑袋。
11．根据课文补全下列词语。3分
怒不可(　　)　　 受益(　　)浅　 　(　　)体投地
12．请你试着给这个童话拟一个合适的标题。3分
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13．请你展开想象为文章续写一个结尾。50到100字以内。（5分）
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(四)
　　当日见了榜文，慨然长叹。随后一人厉声曰：“大丈夫不与国家出力，何故长叹？”玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须。声若巨雷，势如奔马。玄德见他形貌异常，问其姓名。其人曰：“某姓张，名飞，字翼德。世居涿郡，颇有庄田。卖酒屠猪，专好结交天下豪杰。恰才见公看榜而叹，故此相问。”玄德曰：“我本汉室宗亲，姓刘，名备。今闻黄巾倡乱，有志欲破贼安民，恨力不能，故长叹耳。”飞曰：“吾颇有资财，当召募乡勇，与公同举大事，如何？”玄德甚喜，遂与同入村店中饮酒。正饮间，见一大汉推着一辆车子，到店门首歇着了，入店坐下便唤酒保：“快斟酒来吃，我待赶入城去投军！”玄德看其人：身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。玄德就邀他同坐，叩其姓名。
14、本文段选自四大名著中的《 　　　　》。文段有小说中三个著名人物：刘备、张飞和　　　　。（2分）
15、文段中写到“玄德，回视其人，身长八尺”如果用今天的国际单位“米”表示，张飞的身高约 。（2分）（ ）
A、1.74米　　　　B、1.84米　　　C、1.94米　　　　D、2米以上
16、解释下列词语（2分）
a:长叹：　　　　　　　　　　　　　　　
b:威风凛凛：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
17、翻译（3分）
卖酒屠猪，专好结交天下豪杰。
译：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、从上文段中的语言、外貌描写中可以看出张飞是一个怎样的人？（3分）
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19、许多著名的人的出身是很普通、极平凡的人。正如小说中的张飞当初是一“卖酒屠猪的”。最后成为五虎大将之一。明朝开国皇帝朱元璋亦曾经做过和尚。正所谓“英雄莫问出处”。谈谈你对这件事的理解？（4分）
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三、作文：（40分）
请以 “那一次， ”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①根据自己的理解，先将题目补充完整，然后作文。
②要求写记叙文。
③文中不得出现与自己身份相关的真实地名、校名、人名
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