沪教版九上化学 1.3怎样学习和研究化学 教案

第三节 怎样学习和研究化学
教学目标
1、认识化学实验的重要性，引发学生对化学实验的兴趣；
2、了解进行化学实验要使用化学仪器，试剂，学习实验基本操作；
3、初步学会对实验现象进行观察和描述的方法；
4、知道做实验要遵守实验规则，养成良好的实验习惯。
学时重点
1、化学实验基本操作的规范性
2、化学语言描述的规范性
学时难点
化学实验基本操作的规范性
教学活动
活动1【导入】《第三节　怎样学习和研究化学（第一课时）
情景引入：请看图片，大家对这四幅图片熟悉吗？这是我国古代劳动人民用他们的智慧和汗水，利用已有的化学知识创造出来的伟大发明。我们，作为祖国的未来要怎样来学好化学，利用我们掌握的化学知识来使这世界变得更美好呢？
这就是我们今天学习的内容
活动2【讲授】
引出新课：
??在研究之前，先来看一下大家熟悉的两位著名的化学家。他们在一生中的做了无数次实验，通过实验他们创造出了许许多多的发明。由此可见化学实验在化学学习中起着很大的作用。
但是如果我们做化学实验时没有一定的规范，还会就会产生危险。
今天我们就来学习如何进行化学实验
一、学习化学需要进行化学实验。
提问：
大家走进化学实验室，感觉与其他实验室最大的不同是什么？
通过前面的学习和昨天的预习大家已经知道了哪些仪器？
补充：其实化学实验中涉及的仪器还有
很多，下面我们再来了解一下其他的仪器。
但是我们对这些仪器仅仅知道名称还不够，还要学会使用。
那你了解哪些仪器的使用方法呢？
过渡：
但是在刚才实验中我发现有一部分同学的操作存在问题，这里有一组照片是其他同学实验操作的过程，请大家一起来当一回评委，看看他们的操作是否有问题。
视频展示：教师播放学生实验过程中拍摄的动作，对刚才的实验过程讨论，得出这些基本操作的错误原因并改正。
小结：很好，大家的眼睛都是雪亮的，大家找出了那么多的错误，那下次在你操作的时候就要引起注意了，千万不能犯同样的错误。
下面我们一起来看一下这些操作，的正确方法。
视频归纳：
取用固体、液体；对固体加热、洗涤仪器等操作的注意点
?
活动3【活动】
探究活动一：下面我们利用已有的实验基础，借助对铜绿研究的实验，来找出如何成功的完成化学实验。
1、首先请大家阅读P20-21实验内容，找出该实验中用了哪些仪器、哪些操作。
2、与同桌讨论一下，具体的操作步骤。
请一位同学交流一下实验步骤
3、再按实验册要求完成“铜绿”的两个实验，并记录实验过程。
小结：
1、通过以上实验，大家看到哪些现象？
2、通过以上实验大家可以得出铜绿有怎样的性质？
总结：我们一定要学会及时观察实验和记录实验。这样才能得到准确的结论。
3、以上实验过程中应用了哪些基本操作？
教师演示补充：
大家在加热铜绿时用的是试管夹，但是我们也可以用这样的一套装置来加热
提问：
大家比较一下，这两套装置你认为各有什么优点？
? 大家在使用实验仪器时要充分了解各种仪器的特点，能扬长避短，使实验效果做大最好。
探究活动2：
大家已经了解了这些操作的正确方法，下面就对刚才铜绿的实验中你认为最失败的一个再做一次，尽量做到尽善尽美。
总结：
通过一节课的实战演习，大家有没有找到：要保证实验成功我们需要具备哪些能力呢？
归纳：
（1）规范的实验操作；
（2）全面地观察实验;
（3）准确、客观地记录实验。
活动4【练习】
课堂反馈：
1、下列仪器中不可以直接加热的是（??? ）
A、试管?? B、烧杯?? C、燃烧匙??? D、蒸发皿
2、酒精灯的灯焰分为______、?????? 、_______三个部分。应用_______加热。
3、在实验室中，不能________接触药品，不要把______凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得_______任何药品的味道。
4、取用________状的铜绿时，先使试管_________，把盛有铜绿的________或________送入试管底部，然后将试管直立，让药品落到底部。
5、液体药品通常盛在细口瓶里。取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞， _________，然后拿起瓶子，标签要___________，瓶口要___________试管口，使液体缓缓的倒入试管，倒完液体，立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。
6、加热铜绿时试管口要_______，原因是____________________。