课件11张PPT。探究弹性势能的表达式课前预习学案答案：
1、图像上用面积求
2、相互作用的物体凭借其位置而具有的能量
3、发生形变的物体当外力撤去后能够恢复形变。
例子： 弹簧、 拉开的弓……
4、弹力 势能
5、形变量 劲度系数
6、F=kx
7、减小 增加
8、类比、无限分割，逐次逼近、图像一、弹性势能大小与哪些因素有关探究：
1、同一根弹簧，压缩程度不同时，弹簧把木块弹的远
近 ，说明弹性势能大小与 有关。
2、两根劲度系数不同的弹簧，压缩程度相同时，把木块弹出
得远近 ，说明弹性势能大小与弹簧 有关。？结论：弹性势能大小与弹簧形变量和劲度系数有关。不同不同形变量劲度系数二、弹性势能与拉力做功有什么关系结论： 拉力做功等于克服弹力做功等于弹性势能变化量。 ？（大小相等）（大小相等） 减小增加相等方法总结：无限分割，化变力为恒力。 三、怎样计算出拉力的功拉力的功：W =W1+W2+W3+…
= F1ΔL1+ F2ΔL2+ F3ΔL3+…？四、弹性势能表达式是怎样的？结论：方法：类比、图像法。本节回顾:1、弹性势能与弹簧形变量和劲度系数有关。（猜想、假设、实验法）1、AD
2、AC
3、D
4、等于你做对了吗？谢谢指导！《探究弹性势能的表达式》
[当堂检测]
1、关于弹性势能，以下说法中正确的是 （ ）
A、发生弹性形变的物体一定具有弹性势能
B、发生弹性形变的物体不一定具有弹性势能
C、发生形变的物体一定具有弹性势能
D、发生形变的物体不一定具有弹性势能
2、弹簧的一端固定，处于自然长度。现对弹簧的另一端施加一个拉力，关于拉力做功(或者弹簧克服拉力做功)与弹性势能变化的关系，以下说法正确的是 ( ) A、拉力对弹簧做正功，弹簧的弹性势能增加
B、拉力对弹簧做正功，弹簧的弹性势能减少
C、弹簧克服拉力做功，弹簧的弹性势能增加
D、弹簧克服拉力做功，弹簧的弹性势能减少
3、如图所示，在光滑的水平面上有一物体，它的左端连一弹簧，弹簧的另一端固定在墙上，在力F作用下物体处于静止状态。当撤去F后，物体将向右运动，在物体向右运动过程中下列说法正确的是（ ） A、弹簧的弹性势能逐渐减小
B、弹簧的弹性势能逐渐增大
C、弹簧的弹性势能先增大再减小
D、弹簧的弹性势能先减小再增大
4、如图，质量相等的两物体竖直放在地面上，A在上，B在下，
中间用弹簧连接，今用力缓慢向上提A，直到B恰好刚离开地面，
设原来弹簧的弹性势能为EP1，后来弹簧的弹性势能为EP2，
则EP1 EP2。
《探究弹性势能的表达式》 导学案
*课上学习学案：
【学习目标：】
1、理解弹性势能的概念，会分析决定弹簧弹性势能大小的相关因素。
2、知道探究弹性势能表达式的思路。
3、体会探究过程中的猜想、类比、迁移、分析、和转化的方法。
4、领悟求弹力做功时通过细分过程化变力为恒力的思想方法。
【学习重点：】
弹性势能的概念及从弹力做功来探究弹性势能表达式的方法。
【学习难点：】
探究过程中化变为恒的思想和用图像法处理问题的方法。
【情感、态度与价值观：】
通过对弹簧弹性势能的表达式的探究过程和所用方法，培养学生探究知识的欲望和学习兴趣，提高物理知识在生活中的应用意识。
一、弹性势能大小与哪些因素有关？（小组合作探究）
1、对同一根弹簧，压缩不同的长度，将木块弹出的距离 ，
说明弹簧弹性势能与 有关。
2、对不同的弹簧，压缩相同的长度，将木块弹出的距离 ，
说明弹簧弹性势能与 有关。
二、弹性势能与拉力做的功有什么关系？ （小组合作探究）
1、在缓慢拉伸弹簧的过程中，拉力与弹力大小有什么关系？
2、在缓慢拉伸弹簧的过程中，拉力做功与弹力做功大小有什么关系？
3、类比重力做功与重力势能变化的关系，弹力做功与弹性势能的变化有什么关系？
弹力做正功，弹性势能
弹力做负功，弹性势能
弹力做功多少与弹性势能变化量的关系 。
[结论]
三、怎样计算拉力做的功 ？
(小组合作探究)写出各自的结果：
四、怎样求出弹簧弹性势能的大小？（小组讨论）
1、在匀变速直线运动中，用v-t图像求一段时间内的位移。
2、弹簧弹力与伸长量的关系（F-x）图像怎样画？
3、怎样用图像(F-L)求拉力的功？
[结论]
例题：弹簧原长为l0，劲度系数为k。用力把它拉到伸长量为l，拉力所做的功为W1；继续拉弹簧，使弹簧在弹性限度内再伸长l，拉力在继续拉伸的过程中所做的功为W2。试求W1与W2的比值。
F
B
A
0 l 2l l
【当堂小结】
【课后作业】导学练P88基础练习题。
*课后延伸学案：
1、在日常生活中，除了重力势能、弹性势能外，还有其他形式的能量吗，查阅相关资料分析一下。
2、弹弓是一种儿童玩具，由两根橡皮筋和一个木叉制成，拉伸橡皮条的过程是人对橡皮条做功，使其具有一定的弹性势能，放手后橡皮条的弹力做功，将储存的弹性势能转化为石子的动能，使石子以较大的 速度飞出，试设计一个实验，求出橡皮条在拉伸到一定长度的过程中，弹力所做的功是多少？橡皮条具有的弹性势能是多少？（只写出可行的做法和步骤，写出数据处理方式，不要求得到结论）
《探究弹性势能的表达式》 导学案
*课前预习学案：
【学习目标：】
1、理解弹性势能的概念，会分析决定弹簧弹性势能大小的相关因素。
2、知道探究弹性势能表达式的思路。
3、体会探究过程中的猜想、类比、迁移、分析、和转化的方法。
4、领悟求弹力做功时通过细分过程化变力为恒力的思想方法。
（自主学习）
一、复习与预习：
1、一个物体从静止开始以加速度a做匀加速运动，怎样用v—t图像求t秒后物体的位移x？
2、势能的概念： 。
3、弹性形变： ， 试举出常见的弹性形变的例子： 。
4、发生弹性形变的物体由于各部分间有 的相互作用，所以也具有
，这种势能叫弹性势能。
5、弹簧的弹性势能与 和 有关。
6、在弹簧的弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量之间的关系为：F= 。
7、弹力做正功，弹性势能 ；弹力做负功，弹性势能 。
8、弹性势能表达式的探究过程中，主要用到了 的方法。
二、预习中存在的问题(师生交流)
