课件35张PPT。9.1 三角形第1课时 认识三角形第9章 多边形1课堂讲解三角形及有关概念
三角形的分类2课时流程逐点
导讲练课堂小结作业提升 三角形飞机
俄罗斯新发明了一款三角形
多用途飞机,这是一种两人乘坐
的小型飞机,飞机名为“克鲁伊
兹”,由超轻型复合材料制成. 飞机的机身呈三角形,
机翼可在飞行员控制下灵活地变换飞行角度. “克鲁伊
兹”配有特技飞行、领航和发动机参数控制系统,能
够完成高难度的飞行动作且操作流程简便. 它既可对林场、输电线路、石油管道进行多架次
空中监护,为农田喷药施肥,又能搭载游客,使其亲
身感受惊险的特技飞行. 它的优良性能与三角形的特性
是分不开的. 三角形具有那些优良特性呢?学习了本
章你就明白了.1知识点三角形及有关概念 三角形(triangle)是我们早就认识的几何图形,它
是由三条不在同一条直线上的线段首尾顺次连结组成
的平面图形,这三条线段就是三角形的边.
三角形的顶点采用大写字母A、
B、C、…表示,如图,整个三角形
记为△ABC.知1-导(来自教材) 如图所示,在三角形中,每两条边所组成的角叫
做三角形的内角,如∠ACB;三角形中内角的一边与
另一边的反向延长线所组成的角叫做三角形的外角,
如∠ACD是与△ABC的内角∠ACB相邻的外角. 图中
指明了与△ABC相关的主要名称.知1-导(来自教材)知1-讲1. 三角形的定义:由三条不在同一条直线上的线段首
尾顺次连结组成的平面图形叫做三角形.用符号
“△”表示,顶点是A,B,C的三角形,记作
△ABC,读作“三角形ABC”.
要点精析:
(1)定义中的三要素:①三条线段;②不在同一条直线
上;③首尾顺次连结.
(2)三角形的表示方法中“△”代表“三角形”,后边
的字母为三角形的三个顶点字母,字母的顺序可以
自由安排.知1-讲2. 与三角形有关的元素:
(1)边:组成三角形的三条线段称为三角形的三条边;
(2)顶点:三角形两边的公共点;
(3)内角:在三角形中,每两条边所组成的角;
(4)三角形中内角的一边与另一边的反向延长线所组成
的角叫做三角形的外角.
要点精析:与三角形的同一个内角相邻的外角有两个,
它们互为对顶角,三角形共有6个外角,一般只研
究其中的3个.知1-讲3. 说明:在三角形中,一个角对着一条边,那么这条
边就叫做这个角的对边.同理,这个角也叫做这条
边的对角.例如:图中,∠A所对的边可以用BC表
示,也可以用a表示;∠B所对的边可以用AC表示,
也可以用b表示;∠C所对的边可以用AB表示,也
可以用c表示;AB的对角为∠C,BC的对角为∠A,
AC的对角为∠B.如图,在△ABC中,D,E分别是BC,AC上的点,连结BE,AD交于点F,问:
(1)图中共有多少个三角形?并把它们表示出来.
(2)△BDF的三个顶点是什么?三条边是什么?
(3)以AB为边的三角形有哪些?
(4)以F为顶点的三角形有哪些?
知1-讲例1 知1-讲导引:(1)以点A为顶点的三角形有:△ABF,△AEF,
△ABE,△ABD,△ACD,△ABC;除此以外,
以点B为顶点的三角形有:△BDF,△BCE;(2)
由三角形的表示法可知△BDF的三个顶点是B,
D,F,顺次连结B,D,F三点的线段BD,DF,
BF是△BDF的三条边;(3)点D,E,F,C都在
直线AB外,所以它们都可以和点A,B组合作为
三角形的三个顶点;(4)从(1)中挑出含有点F的三
角形.知1-讲解:(1)图中共有8个三角形,分别是△ABF,△AEF,
△ABE,△ABD,△ACD,△ABC,△BDF,
△BCE.
(2)△BDF的三个顶点是B,D,F,三条边是BD,
DF,BF.
(3)以AB为边的三角形有△ABF,△ABD,△ABE,
△ABC.
(4)以F为顶点的三角形有△BDF,△ABF,△AEF.知1-讲(1)在复杂图形中数三角形个数的方法:①按图形形成
的过程(即重新画一遍图形,按照三角形形成的先
后顺序去数);②按三角形的大小顺序去数;③可
从图中的某一条边开始沿着一定方向去数;④先固
定一个顶点,按照一定的顺序不断变换另两个顶点
去数(如本例中的导引).知1-讲(2)本例如按方法③去找,可以为:①以AB为边开始
找有△ABF,△ABE,△ABD,△ABC;②以BF
为边开始找有△BFD;③以BE为边开始找有
△BEC;④以AD为边开始找有△ADC;⑤以AF为
边开始找有△AFE.
(3)易错警示:不管按哪种方法数三角形的个数,都要
按照一定的顺序,做到不重复、不遗漏.1图中有________个三角形,用符号表示这些三角形为____________________,其中以AD为边的三角形有________________________;∠ADE是______的一个内角.知1-练知1-练2一位同学用三根木棒拼成的图形如下,则其中符合三角形定义的是( )知1-练3如图,图中三角形共有( )
A.6个 B.8个
C.10个 D.12个2知识点三角形的分类 △ABC有多少个内角?多少个外角?与内角∠A
相邻的外角有几个?它们是什么关系?怎样画出
△ABC的外角?知2-导(来自《教材》) 图中,三个三角形的内角各有什么特点?
第一个三角形中,三个内角均为锐角;第二个三
角形中,有一个内角是直角;第三个三角形中,有一
个内角是钝角.
三角形可以按角来分类:
所有内角都是锐角——锐角三角形;
有一个内角是直角——直角三角形;
有一个内角是钝角——钝角三角形.知2-导(来自《教材》) 图中,三个三角形的边各有什么特点?
第一个三角形的三边互不相等;第二个三角形有
两条边相等;第三个三角形的三边都相等.
我们把有两条边相等的三角形称为等腰三角形,
相等的两边叫做等腰三角形的腰;把三条边都相等的
三角形称为等边三角形(或正三角形).知2-导1. 一般按两种分类方法对三角形进行分类:一种是按
角来分类;另一种是按边来分类.知2-讲(1) 按角分类(2) 按边分类①锐角三角形:所有内角都是锐角的三角形②直角三角形:有一个内角是直角的三角形③钝角三角形:有一个内角是钝角的三角形①等腰三角形②不等边三角形:三边互不相等的三角形底边和腰不相等的三角形等边三角形(或正三角形)2. 等腰三角形包括底与腰不相等的等腰三角形和底与
腰相等的等腰三角形(等边三角形),因此等边三角
形是特殊的等腰三角形.
3. 易错警示:
(1)对于三角形的两种分类不能相互混淆,因为它们的
分类标准不一样,一个是按角,一个是按边.
(2)按边将三角形分类,许多同学误认为是不等边三角
形、等腰三角形、等边三角形.其实,等腰三角形
包括等边三角形,等边三角形是特殊的等腰三角形,
二者并非并列关系.知2-讲知2-讲下列说法正确的是( )
A.钝角三角形一定不是等腰三角形
B.等腰三角形一定是锐角三角形
C.直角三角形一定不是等腰三角形
D.等边三角形一定是锐角三角形例2 D知2-讲导引:要明确三角形的两种分类标准.钝角三角形可能
是等腰三角形,也可能不是等腰三角形;等腰三
角形可能是锐角三角形,可能是直角三角形,也
可能是钝角三角形;直角三角形可能是等腰三角
形,也可能是非等腰三角形,所以A,B,C选
项错误,等边三角形的三个内角都是60°,所以
是锐角三角形,所以D选项正确.知2-讲 三角形的两种分类标准不一样,一个是按角,一
个是按边,二者不能相互混淆.知2-讲在△ABC中,
(1)若∠A是∠B的2倍,∠C比∠A+∠B还大12°,
则此三角形是________三角形;
(2)若∠A= ∠B= ∠C,则∠A=________,∠B
=________,∠C=________,此三角形是
________三角形;
(3)若∠A+∠B=∠C,则此三角形是________三
角形.例3 钝角20°100°60°钝角直角知2-讲导引:(1)(2)可先求出各角的度数,再进行判断,可通
过列方程求出各角的度数;(3)利用∠A+∠B=
∠C①,∠A+∠B+∠C=180°②,将①整体
代入②,得2∠C=180°,即∠C=90°.知2-讲 本题通过三角形的三个内角间的关系,确定出
三角形各个内角的度数或有一个角为90°,再对三
角形的类型进行判断.知2-讲在△ABC中,边长a,b,c满足关系式:|a-2|=0
和 试判断△ABC的形状.例4 导引:要判断三角形的形状,可先考虑“是否有边相
等”,再进行判断,而题中已知的是三角形三边
长的条件式,所以应先根据条件式求出a,b,c
的值;再根据a,b,c间的关系确定三角形的形
状.知2-讲解:∵|a-2|=0,∴a=2.
由
解得
∴a=b=c,∴△ABC是等边三角形.1下列说法:①有一个内角是锐角的三角形是锐角三角形;②一个三角形不是锐角三角形,就一定是钝角三角形;③一个三角形可能既是直角三角形,又是等腰三角形,其中正确的有________个.知2-练下列结论不正确的是( )
A.等边三角形一定是锐角三角形
B.直角三角形一定不是等边三角形
C.锐角三角形的三个外角(每个顶点处各取一个)
都是钝角
D.钝角三角形一定不是等腰三角形
已知△ABC的一个外角为50°, 则△ABC一定是( )
A.锐角三角形 B.钝角三角形
C.直角三角形 D.锐角三角形或钝角三角形知2-练23一般按两种分类方法对三角形进行分类:
一种是按角来分类;另一种是按边来分类.(1) 按角分类(2) 按边分类①锐角三角形:所有内角都是锐角的三角形②直角三角形:有一个内角是直角的三角形③钝角三角形:有一个内角是钝角的三角形①等腰三角形②不等边三角形:三边互不相等的三角形底边和腰不相等的三角形等边三角形(或正三角形)必做:完成教材P75练习T1-T2
2.补充: 部分习题